Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Формирование биолого-экологических знаний учащихся на базе учебно-опытного участка Анализ опыта работы учителя дает основание утверждать, что для воспитания биолого-экологически грамотных хозяев нашей земли, необходимо со школьных лет вооружить учащихся знаниями, тесно связанными с практическими делами…	Беседина, Лариса Александровна	1998
Формирование валеологических знаний и умений при обучении биологии в 9-м классе Несформированностъ приоритета здорового человека в обществе, отсутствие должной мотивации здорового образа жизни (ЗОЖ), усугубляя проблему, делают вполне обоснованными попытки поиска рационального подхода к формированию здоровья молодежи, создания технологий, способных обеспечить формирование личностных установок на здоровый образ жизни…	Коломеец, Оксана Петровна	1998
Формирование в школьном обществоведческом курсе знаний учащихся о политической системе В учебном процессе превалировали, как и ранее, воспроизводящие методы, что ставило ученика в позицию "потребителя готового знания", превращало по-прежнему в объект обучения и воспитания, приводило к низкому качеству знаний…	Жильцова, Евгения Ивановна	1998
Формирование естественнонаучного миропонимания учащихся посредством интегрированных курсов "Окружающий мир" и "Естествознание" (1-6 класс) Одна из задач интеграции научных знаний в современной школе состоит в восстановлении в сознании ученика целостной картины мира во всем его многообразии. Однако, сложившаяся за долгие годы, система школьного образования включает значительный объем естественнонаучных знаний, которые формируются различными предметами естественнонаучного цикла…	Веснина, Людмила Владимировна	1998
Формирование и активизация творческого художественно-образного мышления учащихся музыкальных училищ в классе фортепиано Как известно, в сравнении с другими видами искусств музыка в наибольшей степени воздействует на эмоциональную сферу человека и во многом может содействовать его интеллектуальному развитию, поскольку слушая, воспринимая, исполняя музыкальное произведение человек в тоже время учится мыслить, сравнивает музыкальные явления, обобщает их, что в целом…	Казунина, Ирина Вадимовна	1998
Формирование интереса к национальной культуре хантов в процессе обучения младших школьников изобразительному искусству Значение данной проблемы определяется все более возрастающей ролью народного искусства в художественно-эстетическом и духовно-нравственном воспитании школьников…	Полынская, Ирина Николаевна	1998
Формирование и развитие у учащихся генетических знаний в процессе обучения общей биологии в общеобразовательных школах Вьетнама Проведенный анализ практики обучения биологии в общеобразовательной школе Вьетнама показал существование ряда проблем, возникших в процессе изучения темы "Основы генетики и селекции". Из них мы выдели…	Нгуен Динь Ням	1998
Формирование композиционного мышления студентов факультета педагогики и методики начального образования вуза на занятиях изобразительным искусством Практика педагогической деятельности выявляет область сосредоточения проблем преподавания изобразительного искусства как в школе, так и в вузе — это композиция. Композиция есть чрезвычайно сложная и многоаспектная художественная деятельность, требующая достаточно развитых пространственных представлений, образного, логического и ассоциативного…	Панкратова, Людмила Ивановна	1998
Формирование конечного результата обучения и его диагностика как средство повышения качества математического образования в техническом университете Необходимость формулирования требований к выпускнику инженерного вуза и инженеру на рубеже XX - XXI веков «отражает переход от 300-летней «Образовательно педагогической формации просвещения и образовательных услуг» к новой «Образовательно-педагогической формации образовательного общества» [130, с.68], что влечет за собой смену функциональной…	Клишина, Светлана Васильевна	1998
Формирование лингвострановедческой компетенции в процессе обучения русскому языку как неродному у студентов педагогических вузов Таким образом, спецификой занятий по обучению студентов - иностранцев русскому языку является использование филологического способа преподнесения страноведческой информации, в результате чего происходит процесс формирования определенных лингвострановедческих знаний. Основа этих знаний закладывается уже в условиях начального этапа обучения языку…	Бухтиярова, Светлана Анатольевна	1998
Формирование литературоведческой грамотности учащихся 5 и 7 классов как основы их читательской самостоятельности Так, В.Г. Маранцман необходимыми качествами читателя считает активность и точность эмоциональной реакции, глубину осмысления художественного текста, конкретизацию литературных образов в читательском воображении, способность эстетически оценить форму произведения, видеть за художественным миром автора (204,27…	Петрунина, Ольга Алексеевна	1998
Формирование методических умений будущих учителей в процессе работы над задачей в курсах математических дисциплин педвуза Несмотря на эти выводы, мысль о том, что преподавать одинаково абстрактные математические курсы будущим инженерам, экономистам, военным и учителям нельзя, четко осознается лишь к середине 50-х годов. В 1955 году И.Е. Шиманский ввел термин "педагогизация" применительно к курсу математического анализа в педвузе /79/, которая, по его мнению…	Чикунова, Ольга Ивановна	1998
Формирование музыкального искусства кругозора подростков на уроках музыки и внеклассных занятиях Современная школа как компонент современного социума стоит на пороге нового этапа реформы. Этот этап предполагает новую парадигму образования, в центре которой - формирование человека высокой культуры, способного ответственно относиться к окружающему миру, людям, к себе самому, к искусству…	Попова, Светлана Викторовна	1998
Формирование музыкального кругозора подростков на уроках музыки и внеклассных занятиях Методы исследования. Анализ философской, психолого - педагогической литературы по теме исследования; тестирование, анкетирование и опрос учащихся и учителей; анализ творческих работ учащихся…	Попова, Светлана Викторовна	1998
Формирование музыкального мышления учащегося-музыканта в процессе подбора по слуху и импровизации Вопросы подбора по слух}' и импровизации неоднократно поднимались в музыкальной педагогике, но - в учебно-методическом плане. При этом, и импровизация, и подбор по слуху рассматривались и рассматриваются как отдельные умения (навыки), что свидетельствует об осмыслении лишь внешней стороны явления. В результате остается неясной взаимосвязь данных…	Шмалько, Юрий Васильевич	1998
Формирование навыков интонационного оформления речи при обучении иностранцев русскому языку на начальном этапе Прежде всего это объясняется действием межъязыковой интерференции, проявляющейся в речевой деятельности иноязычных на уровне интонационного оформления. Существенным в этом плане является то, что интонация неродного языка труднее всего поддается сознательному управлению со стороны обучающегося в силу высокой степени автоматизированности…	Нефедьева, Валентина Сергеевна	1998
Формирование наглядно-чувственных образов при постановке сложного учебного физического эксперимента При проведении учебного физического эксперимента учащийся часто не имеет возможности непосредственно воспринимать объекты реального мира, с которыми он взаимодействует (молекулы, электроны и т.д.). Фактически он имеет дело с информационной моделью объекта, которая возникает в результате обработки поступающих от объекта посредством…	Майер (Акатов), Ростислав Валерьевич	1998
Формирование образного мышления студентов художественно-графических факультетов педагогических вузов на занятиях композицией Предмет исследования - методика формирования образного мышления студентов художественно-графических факультетов педагогических вузов на занятиях композицией…	Ломаева, Наталия Николаевна	1998
Формирование осознанного восприятия музыки у учащихся 5-7 классов на основе представлений о художественной картине мира Создание комплексных или интегративных программ позволяет учащимся быть более свободными в оценке фактов, событий, развивает их альтернативное мышление. Однако, все это больше относится пока к ученикам старших классов. Интегрированные курсы на данном этапе призваны прежде всего сформировать в сознании старшеклассников научную картину мира. Задача…	Миронова, Наталья Константиновна	1998
Формирование потребности общения у детей старшего дошкольного возраста в процессе занятий изобразительной деятельностью Т.Я.Шпикалова и др.). Общение детей друг с другом и педагогом в процессе осуществления деятельности и по ее поводу помогает ребенку более осмысленно выделять отличительные признаки предметов и явлений, уточнять их характерные особенности и детали, овладевать техникой рисования, лепки, аппликации и учиться ее применять сознательно…	Кахнович, Светлана Вячеславовна	1998