Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Ролевые игры как метод повышения качества биологических знаний учащихся (VIII класс)
Как показывают результаты проверки качества усвоения школьниками знаний о ;кивотных, опыт проведения биологических олимпиад, учащиеся проявляют слабый интерес к биологии и, как следствие, недостаточно"владеют определенным объемом биологических знаний, не умеют применять их в жизни и на практике. Одна из причин недостаточного качества усвоения… |
Щербаков, Сергей Владимирович
|
1993
|
Роль грамматики при коммуникативно-познавательном обучении русскому языку в узбекских педвузах (на материале видов глагола)
Защита соотоитоя « спс /уу-^ул 1^5 г. в ¿У чаоов на ваоедании специализированного совета К ИЗ.09.01 в Инотитуте национальных проблем образования МО РФ по адрооу: 105077, Москва, ул. Первоиайокая, 101… |
Матчанова, Зинат Ниязметовна
|
1993
|
Самостоятельная работа студентов факультета начальных классов при изучении курса математики
Проблема исследования заключается в поиске путей организации самостоятельной работы студентов факультета начальных классов при изучении курса математики, обеспечивающей формирование умения решать текстовые задачи… |
Лебединцева, Вера Александровна
|
1993
|
Самостоятельное конструирование учащимися лингвистических таблиц как средство совершенствования знаний и умений по русскому языку в 5-7-х классах
Данное исследование посвящено изучению влияния умения обобщать и систематизировать языковые явления в виде таблиц на уровень знаний и умений по русскому языку в 5-х - 7-х классах средней школы… |
Соколов, Евгений Николаевич
|
1993
|
Система подготовки студентов педвузов к эстетическому воспитанию школьников на материале экранных искусств (кино, телевидение, видео)
Широкий спектр воздействия экранных искусств, опиравшийся на их аудиовизуальную, пространственно-временную природу, имеет значительные, невостребованные потенции развития человеческой личности, индивидуальности: её эмоциональной сферы, интеллекта, эстетического сознания /восприятия, вкуса/, самостоятельного, индивидуального творческого мышления… |
Федоров, Александр Викторович
|
1993
|
Система подготовки учителя изобразительного искусства
Объект исследования - изобразительная деятельность учащихся -дошкольников, школьников, студентов педучилищ и пединститутов; процесс овладения будущими художниками-педагогами теорией и историей изобразительного искусства, основами художественной педагогики. В объект исследования мы вклвчили также работу учителей… |
Алехин, Александр Данилович
|
1993
|
Система работы по взаимосвязанной организации внеклассных работ с учебными материалами по литературе
В педагогической и методической литературе, изданной в рес-пуб .;>ко, значение внеклассных работ но литературе проанализировано в различных теоретических и методических направлениях.Од-каяо ira проведены исследования п аспояте стетзштичэской организации внакласывд: работ по литературе,характерных особенностей разfujx форм и видов этой… |
Бадалова, Асмар Садык кызы
|
1993
|
Система упражнений для обучения устной речи на начальном этапе в Лаосском лицее
В процессе габО'Ш применялись сяэдуацке методы иесдедо--вания: а) изучений и тшна специальной литературы по психолингвистике, психологии к мегйдико обучения иноязычной речи; б) анализ программы для ййос.ских лицеев,* а тзхкз' используемых учебных пособий в практика обучения русскому языку в.лаосском лицее; в) спрос учзвихся лицеев с.цсльз… |
Чампатхонг Пхан
|
1993
|
Системное руководство чтением и формирование читательской самостоятельности учащихся средней школы: теоретические основы и практика
В период радикальных перемен в наием обществе существенно ззме^ шшгся; паи?- гель лигературн.так и стратегия литературного образова-. иш в средней школе. Вэчь идет не просто, об усилении воспитательного, воздействия литературы на учащихся,а о достижении н е п р е -р в в-- в а- с т и этого воздействия:, а создании системы непрерывного литературного… |
Збарский, Иcaaк Семенович
|
1993
|
Системно-функциональный подход к формированию теоретико-литературных понятий в средних учебных заведениях
Особая роль в реализации насущных и перспективных учебно-воспитательных проблем принадлежит теоретико-литературному компоненту литературного образования - формированию, развитию и применению теоретико-литературных знаний (понятий)" учацихся. Об атом справедливо писал Г.И.Беленький в 1970-е гг.: "Изучение теории литература помогает ориентироваться… |
Дановский, Артур Ванифатьевич
|
1993
|
Словообразовательный аспект обучения русскому языку как неродному и проблемы его интерпретации в учебной лексикографии
В работе рассматриваются возможности словообразовательного анализа и становления языковой и речевой компетен ции учащихся — армян, изучающих русский язык как язык специальности… |
Маденян, Лариса Арамаисовна
|
1993
|
Совершенствование коммуникативной деятельности школьников при репродуцировании текста
Исследования по развитию речи в связи с изучением курса русского языка в школе не опровергают необходимости изучения "строя языка", его грамматики, но требуют уточнения его содержания, усиления функционального аспекта… |
Кашина, Лариса Аркадиевна
|
1993
|
Совершенствование самостоятельного учебного эксперимента учащихся по механике в средней школе
Знания, учения и навыки, предусмотренные программой по физике для усвоения учацшися, ва::шы для продолжения обучения и необходимы для использован.-я з их будущей практической деятельности. Они становятся достоянием школьников лишь при условии достаточной отработки в процессе самостоятельной работы… |
Рахимов, Берды Исматович
|
1993
|
Современный подход к решению задач по механике в курсе физики средней школы
На фоне требований к дифференциации и индивидуализации обучения, проявляющихся в создании школ и классов различного профиля, изучение физики играет все более важную роль не только в плане приобретения определенной суммы знаний, но, главным образом, в плане развития творческой личности учащихся… |
Голубовская, Марина Петровна
|
1993
|
Содержание и методика проведения практикума по стилистике научной речи для аспирантов технического вуза
Это замечание касается пражде всего научных работников технического профиля, особенно тех, кто живет и трудится в условиях относительно замкнутого профессионально-научного общения (научные семинары кафэдры или лаборатории, местные научные конференции). Именно такой круг научного общения оС чно складывается у молодых ученых, аспирантов. А если… |
Сергеева, Галина Николаевна
|
1993
|
Содержание и методика углубленного изучения информатики в средней школе
Обучение программированию может проходить в четыре этапа: нулевой этап - это знакомство с основами алгоритмизации через специализированные практйкумы(например, Е-практикум); первый этап - языковый; суть его состоит в рассмотрении отдельных конструкций и свойств языка программирования и средств отладки программ. Второй этап-алгоритмический; здесь… |
Гращенко, П. Л.
|
1993
|
Содержание и методы обучения основам народного искусства Дагестана в начальной школе
Значение отмеченной проблемы определяется все более возрастающей ролью искусства в формировании духовной культуры современника', способностью полноценно осваивать произведения искусства , сохранить и лриушюкать достояния культуры прошлого и настоящего… |
Байрамбеков, Марат Мирзоевич
|
1993
|
Содержание и методы организации самостоятельной работы студентов-таджиков как средство интенсификации процесса преподавания современного русского языка
Одной из причин такого положения является то,что не задействованы резервные возможности личности учащихся ».потенциал самостоятельной работы,самообучения.Положение усугубляется отсутствием исследований в области методики организации самостоятельной работы студентов национальных групп таджикских вузов вообще и в курсе современного русского языка,в… |
Камалдинова, Римма Минатдиновна
|
1993
|
Содержание пакета программ учебного назначения и методика его применения для компьютерной поддержки вузовского курса "Методика преподавания информатики"
Информатизация общеобразовательной школн стала личовнм этапом процесса информатизации общества. Многие принципы организации учебного процесса в общеобразовательной школе били переориентированы на использование микропроцессорной техники… |
Абдуразаков, Магомед Мусаевич
|
1993
|
Создание и методика применения комплекса экранно-звуковых средств для организации самостоятельной работы учащихся (на примере раздела "Кинематика")
Лтгг7п.гьнпп?ь яоодзколаготя» Совершенствование образования в соврот.'зшгах условиях пзвозмскно с5эз рошэзшя задача формирования у шсалыппсов умзпзй я навыков самостоятельного приобретения зна-гп2. Позтс:>7 проблема.повышения оффактивности самостоятельной работ;! учацахся пал условия разпятня их самостоятельности и по-опаватодьноЗ актшзностя в… |
Вайнер, Евгений Абрамович
|
1993
|