Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Формирование творческой деятельности в процессо обучения является волнейпой задачей школьной практики. Поэтому не случайно проблема активизации творческих способностей учащихся привлекает вннмапао различных ученых…

ЙмеиПС nOTO.'ty, ЧТО Ц2Л2 - conditio sine qua г.оп для успеха обучения иностранным язикам, в г-эчзнка последних десятилетий спя стали предав том .пристального впякаиая мепг.дпетез и преподавателей салмх равлзч/их ексл, каяраашщй во кнегях странах. Прячем рэчь тает о отэеэяк экедлякащш целей, ибо э яишшпгтнеа çswa оки со мог/т сдуяшть нздегккм…

Распространение и развитие краткосрочных форм обучения поставили перед исследователями и преподавателями-практиками множество сложных вопросов в области методики обучения русскому произношению. Одним из них является вопрос о структуре и содержании занятия по фонетика на курсах русского языка как иностранного…

Настоящее исследование посвящено проблемам повышения качества профессионально-методической подготовки будущих преподавателей РКП в рамках включенного обучения, важнейшее, место в которой занимают семинарско-практяческие занятия по курсу методики…

Акттадьцоргь теми аооледовэяяя определяется необходимостью поиска путей качественного обновления школьного исторического образования черва актуализацию проблемы организация ' оамостоятельноЛ познавательной леятельноотя учащихся я процессе обучения и по ияеклаосной работе…

Практика обучения русскому языку как иностранному показывает, что лизость русского и болгарского языков создает благоприятные условия ля развития рецептивного билингвизма. Вместе с тем возникают пределенные трудности в процессе формирования у школьников про-уктивного билингвизма, а такЖе при анализе текстов художественной итературы. Эти трудности…

Реяение этой задачи значительно осложняется в связи с существующими в методике преподавания иностранных языков и укоренившимися в практике языковых вузов/факультетов такими негативными тенденциями; как недостаточное вникание к мотиваиионным '¡акторам обучения практическому владению языком и Филологического образования; акцентирование языкового…

Польше, в России и но многих других странах происходят серьезные преобразования. В социальной педагошке установлено, что в периоды переломов и перехода к новым цивилизациям обостряются и активизируются наиболее общие тенденции - "мегатреиды" в развитии теоретических н прикладных аспектов педагогических проблем, в том числе образования и воспитания…

Специально проведенные срезы показывают, что у многих студентов старших курсов не сформированы в достаточной степени умения порождать высказывания с коммуникативным заданием, которое отличается от коммуникативного задания исходного текста. В этом случае отмечается недостаточная самостоятельность речи. Студенты копируют текст, не используя…

Профессиональный труд граждан - основкоЗ ^актор социальных изменений, но ирочессионнлыме обучение но относится но посредственно к задачам общеобразовательно:! школы, однако современная, концепция предполагает интегральную связь обоьх типов обучения. Чтобы обяое образовать отвечало этому условию, ос него требуется, чтобы оно…

За умов розбудови демократичної держави однією з найактуальніших залишається проблема постійного підвищення рівня освіти і культури народу. Тому їак гостро стоїть сьогодні завдання навчити учнів вчитися, самостійно поповнювати знання! орієнтуватися в потоці інформації вже в молодшому шкільному…

В изменирше^ся 'ячикочоЗ сктуагаа в р >з:!у5лпкв, когва узбекский яз1:к .ста.'; тосуз.-'ЕОтнёвням и существенно расънряэтоя с£оры ого {укк-ционгроваивд, перед.' лиышетамк а м-зтодистц/и рэспублтш споит задача пере ста тр-зтъ и дополнить регксьзльпуо методику обучения "Л…

В свою очередь, как показывает анализ,к сожалению, по этим проблемам в Республике практически отсутствует систеиатизирован-ная учебная, католическая и научно-популярная литература а, как следствие,- у учадихся старших классов ло эг«ш проблекам не сформированы научные знания и представления…

Современный этап в развитии нашего общества, глобальные пробле-человечества, философия нового мышления привели к изменению ме-дологии познания и преобразования социальной действительности, ть которой заключается в приоритете общечеловеческих норм и нностей, общецивилизационном подходе к процессу развития челове-ства, в рассмотрении человека как…

Все сказанное достигало не только средствами современной педагогики, но и опытом, накопленным в недрах народа. В. этом смысле казахский народ по праву считается одним из богатейших его обладателей…

Введением в оБщеоьразосательнуга школу в 19В5 году курса "Основы информатики и вычислительной техники" (ОИВТ), началась подготовка школьников к использованию вычислительной техники. Основной задачей курса было Обеспечение компьютерной грамотности выпускников овцеоьраэоеательной школы…

В практика толы всё более радьеЗио nuotynaai противоречие мекду усовершенствованным содарханйем мольного биологического образования н ояояавш'шоя рапроду1твнш* смаем деятельности , учатся, ца необходимое^ совзразаотпбвгнвп.кегодика"уроков гигиенического содержания укознЕаят ее педоеУаточная ориентация на развитее познацзтольп…

Объектом исследования является совершенствование экологического образования в курсе общей биологии путем формирования понятия о роли человека в природе…

Однако, в существующей теории и практике обучения чтению на ИЯ отбор, организация и введение лексических единиц (.ТЕ) происходит чаще всего без учета их функциональной и коммуникативной„ча-грузки. Обучаемый в этом случае не может воссоздать с помощь*) лексики систему связей to отношений ¡ленду стоящими за ними предметами и явлениями, существующими…

У мовленні головна роль надехить слову як основи для формування думки, дбаючи про культуру мовлення IW ірів, учитель неминуче прих дать до неос5хіднооті ретельної рс.ли над лекоикою…