Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Анализ научных трудов последних лет, осмысление практики вузовского образования позволили выявить противоречие между объективной потребностью практики химического образования в преподавателях, обладающих информационно-коммуникативной компетентностью, и недостаточной степенью ее сформированности у выпускников вузов в силу отсутствия необходимых…

Эти противоречия определяют проблему исследования: каким образом нужно осуществлять подготовку студентов вуза, чтобы сформировать у них информационно-коммуникативную компетентность…

Однако, анализ литературы показал, что вопросы формирования в вузе информационно-коммуникативной компетенции у специалистов социальной работы, обладание которой способно развить такие качества у социального работника, как умение активно откликаться на запросы клиента; динамично и целесообразно реагировать на его быстро изменяющиеся потребности, не…

Повышение требований к базовому образованию подрастающего поколения выводит на первый план проблему совершенствования подготовки будущих учителей, развития у них способности обеспечить необходимый уровень 3 качества образования школьников. Сегодня учитель может в полной мере проявить свой творческий потенциал: создавать новые технологии, методы…

Стремление разрешить выявленные противоречия обусловили проблему исследования: как использовать потенциал вуза для формирования информационно-технологических компетенций будущих специалистов-документоведов в вузе…

Основываясь на этих особенностях, полагаем, что качественное решение задач государства и общества по воспитанию студентов, обладающих необходимыми социальными компетентностями, приобретает особую значимость…

…

В качестве одного из важных средств повышения эффективности профессионального образования в научно-педагогической литературе рассматривается применение современных образовательных технологий, внедрение прогрессивных методов организации образовательного процесса, а также учебно-методических материалов, соответствующих современному мировому уровню…

В этой связи требуют теоретической разработки и практической реализации организационно-педагогические условия формирования исследовательских умений студентов средствами учебно-методического комплекса, т.к. современный учебно-методические комплекс (в соответствии с ГОС ВПО 3-го поколения) - это основа успешного усвоения знаний, организации…

Исследовательские умения, как базовые компоненты личности будущего специалиста, выражают ведущие характеристики процесса профессионального становления, отражают универсальность ее связей с окружающим миром, инициируют способности к творческой самореализации, определяют эффективность познавательной деятельности, способствуют перенесению знаний…

В то же время сложившаяся образовательная практика в недостаточной степени способствует развитию исследовательской компетентности будущего учителя. Опыт показывает, что выпускники педагогических вузов не готовы к самостоятельной исследовательской работе по естественнонаучным дисциплинам и педагогике, не могут выступать ее организаторами. Поэтому…

Существенно отметить, что в Законе РФ «Об образовании» подчеркнуто, что содержание образования должно быть ориентировано на обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, где ядром такого развития является интеллектуальное развитие человека, в частности его способность анализировать, обобщать, рефлексировать…

В настоящее время сфера деятельности спортивного менеджера охватывает все компоненты материальной и нематериальной деятельности в отрасли физической культуры и спорта. Так, оказание физкультурно-спортивных услуг, создание и продвижение спортивных товаров, управление информационными и маркетинговыми процессами в сфере спорта, организация…

Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что формирование коммуникативной компетентности как компонента профессиональной культуры музыкальных исполнителей1 будет эффективным, если оно реализуется в педагогических условиях, вызывающих положительные изменения сформированности коммуникативной компетентности, и в данной связи…

Анализ научно-педагогической, психолингвистической и лингводидактической литературы свидетельствует, что сложились определённые теоретические предпосылки исследования данной проблемы. Среди них правомерно выделить следующие…

Следует отметить, что система профессионального образования развитых стран Америки и Европы предусматривает, независимо от приобретаемой квалификации, прохождение студентами специальных курсов по различным аспектам коммуникации. В России в связи с переходом на новые образовательные стандарты (ФГОС ВПО третьего поколения) и внедрением…

Происходящие в мире и России изменения в области целей образования, соотносимые, в частности, с глобальной задачей обеспечения вхождения человека в социальный мир, его продуктивной адаптации в этом мире, вызывают необходимость обеспечения образованием более полного, личностно и социально интегрированного результата. В качестве общего определения…

В настоящее время коммуникативная компетенция в области государственного управления стала обязательным квалификационным требованием, предъявляемым к государственным служащим действующим-федеральным законодательством. Нормативные основы эффективного управления на любом уровне (как российском, так и международном)! требуют более полного и глубокого…

С учетом названных противоречий нами была сформулирована проблема исследования, которая заключается в необходимости научного обоснования и практической разработки путей, обеспечивающих формирование коммуникативной компетенции у будущих госслужащих в образовательном процессе в высшей школе…

Однако в настоящее время вся эта научная литература будучи реализованной в части рекомендаций через деятельность заинтересованных субъектов, не снимает до конца противоречий, которые в рамках обозначенной предлагаемым исследованием проблемы можно свести к следующим…