Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Педагогические условия формирования межкультурной коммуникации у иностранных студентов-филологов
Профессиональная подготовка иностранного учителя-русиста, обладающего высоким уровнем сформированности межкультурной коммуникации, является условием и предпосылкой эффективности его будущей профессиональной деятельности… |
Свойкина, Людмила Фёдоровна
|
2005
|
Педагогические условия формирования познавательной активности студентов в воспитательно-образовательном процессе технического вуза
Однако существующая система организации воспитательно-образовательного процесса в высшей школе не в полной мере отвечает возросшим требованиям к подготовке современного специалиста. Несмотря на известные разработки проблемы, формирование познавательной активности студентов еще не стало потребностью значительной части преподавателей вуза, что… |
Дерябина, Наталья Владимировна
|
2005
|
Педагогические условия формирования профессиональной аналитической деятельности у магистрантов (будущих педагогов) в техническом вузе
Достаточно глубокое и полное знание специфических особенностей осуществления каждого этапа диагностики, владение соответствующими умениями и навыками его проведения позволяет педагогу брать на себя ответственность делать выводы об особенностях развития личности обучающегося. В педагогической диагностике выделяются индивидуальные данные обучаемого… |
Белоус, Елена Ивановна
|
2005
|
Педагогические условия формирования профессиональной компетентности студентов колледжа гостиничного и ресторанного бизнеса
Подготовка кадров высокой квалификации может быть достигнута на основе компетентностного подхода в профессиональном образовании, позволяющего выпускнику образовательного учреждения успешно применять полученные знания, умения, навыки для решения практических производственных задач, эффективно осуществлять деловые коммуникации, быть готовым к… |
Фомина, Ольга Викторовна
|
2005
|
Педагогические условия формирования семиотической компетентности будущих специалистов социокультурной сферы
В подготовке специалистов социокультурной сферы мы обнаружили противоречия, характерные как для всего профессионального образования, так и конкретно для образования в сфере культуры и искусств. Как показал наш анализ теории и практики профессионального образования, к основным противоречиям подготовки специалистов социокультурной сферы относятся… |
Мещеряков, Владимир Борисович
|
2005
|
Педагогические условия формирования экологической культуры студентов географических специальностей
Ведущую роль в формировании экологической культуры подрастающего поколения играет учитель. Именно учителя в ходе уроков и во внеурочное время призваны формировать у школьников систему научных знаний, взглядов и ценностных представлений о том, что опасность надвигающейся экологической катастрофы можно предотвратить только немедленной и кардинально… |
Удовыченко, Оксана Дмитриевна
|
2005
|
Педагогическое взаимодействие как фактор повышения качества подготовки специалистов в среднем специальном учебном заведении
Функционирование системы образовательного процесса будет качественным только при условии педагогически обоснованного взаимодействия всех субъектов образовательной деятельности, выступающего в качестве фактора эффективности решения проблем как в профессиональной, так и в иных сферах деятельности будущих специалистов. Это обусловливает создание… |
Измайлова, Марина Алексеевна
|
2005
|
Педагогическое моделирование лингвистической подготовки студентов вузов
Усиление интеграционных процессов в современном мире, расширение международного сотрудничества в рамках общеевропейской общественно-экономической, технической и политической глобализации изменило требования, предъявляемые сегодня работодателями к выпускникам российских вузов, в том числе и неязыковых специальностей. Задачей государственной… |
Катахова, Наталия Владимировна
|
2005
|
Педагогическое проектирование мониторинга качества профессионального образования в межрегиональном колледже
Ведущие идеи гуманизма, интеграции, интенсификации, кооперации, социализации и профессионализации реализуются в практике деятельности учреждений профессионального образования. Изучение опыта показало, что в реальной педагогической действительности, перечисленные ведущие идеи реализуются в основном на локальном уровне, и недопонимание их значимости… |
Лободенко, Наталья Владимировна
|
2005
|
Педагогическое руководство развитием творческой активности детей в процессе музицирования
Вопросы музыкального обучения на основе развития детского творчества в последнее время привлекают все большее внимание ученых, педагогов эстетического цикла в разных сферах образования, включая профессиональную подготовку учителя музыки. А.А. Мелик-Пашаев пишет о необходимости помочь ребенку «самому пережить сопричастное отношение к миру… |
Чистякова, Светлана Ильсуровна
|
2005
|
Педагогическое содействие адаптации студентов младших курсов к обучению в вузе
Давая общую предварительную оценку состояния проблемы адаптации студентов младших курсов к обучению в вузе на основе аксиологического подхода, необходимо отметить, что, несмотря на большой интерес исследователей к данной проблеме, до настоящего времени специальные исследования в аспекте специфики профессиональной подготовки педагогов-музыкантов не… |
Лычагина, Ирина Николаевна
|
2005
|
Педагогическое содействие повышению эффективности методической функции управления учебным процессом в педагогическом колледже
Кроме того, переход к рыночной экономике, к рыночным условиям финансирования и функционирования системы образования потребовал создания большего разнообразия типов учебных заведений, отвечающих финансовым возможностям и запросам учащихся и их родителей… |
Янбекова, Зайтуна Рахметовна
|
2005
|
Педагогическое содействие становлению готовности курсантов военного вуза к исследовательской деятельности
Таким образом, современная практика образования характеризуется наличием противоречия между социальной необходимостью подготовки к исследовательской деятельности будущих специалистов и реальным состоянием готовности курсантов военного вуза к исследовательской деятельности… |
Булгакова, Маргарита Владиславовна
|
2005
|
Педагогическое содействие формированию профессиональной культуры будущих социальных педагогов в вузе
Для решения поставленных нами задач были использованы следующие методы исследования: теоретические - изучение и анализ философской, психологической, педагогической литературы, посвященной названной проблеме, анализ нормативно-правовых документов, систематизация, сравнение, прогнозирование, планирование, периодизация, теоретическое моделирование… |
Головина, Елена Сергеевна
|
2005
|
Педагогическое сопровождение адаптации курсантов к условиям обучения в высших военных учебных заведениях
Специфика процесса адаптации в вузах определяется различием в методах обучения и в его организации в средней и высшей школах, что порождает своеобразный отрицательный эффект, называемый в педагогике дидактическим барьером между преподавателем и курсантом. Новая дидактическая обстановка во многом обесценивает приобретенные в школе способы усвоения… |
Струков, Анатолий Борисович
|
2005
|
Педагогическое сопровождение профессионального развития высвобождаемых специалистов правоохранительных органов
Проблемы, с которыми сталкиваются высвобождаемые из правоохранительных органов специалисты в процессе своего вхождения в новый профессиональный социум, требуют своего решения. В этой связи особую значимость приобретает педагогическое сопровождение профессионального развития этих высвобождаемых специалистов… |
Ласкин, Александр Анатольевич
|
2005
|
Педагогическое управление иноязычным образованием будущих юристов в процессе профессиональной подготовки
Обучение иностранному языку в неязыковых вузах, в том числе и высшей юридической школе, носит специфический, вспомогательный характер, способствуя личному и профессиональному становлению будущих специалистов. Поэтому процесс иноязычного образования будущих юристов может и должен строиться таким образом, чтобы дать студентам не только умения и… |
Касьянова, Инна Валерьевна
|
2005
|
Педагогическое управление развитием профессионального самоопределения студентов педагогического вуза
В последнее время во всем мире (и в России в том числе) создается много новых типов высших учебных заведений. Преобразования не сводятся лишь к обновлению организационных структур, они ориентированы, прежде всего, на изменение технологии педагогического взаимодействия, тем более что интересы личности в системе образования ставятся на первое место… |
Бурцева, Людмила Петровна
|
2005
|
Персональный менеджмент в становлении профессионально-управленческой культуры музыканта
Однако, несмотря на значительный и постоянно возрастающий интерес к проблеме менеджмента, арт-менеджмента и персонального менеджмента в сфере искусства, культуры и образования, исследования, посвященные обучению персональному менеджменту в процессе подготовки студентов-музыкантов, практически отсутствуют… |
Житенёва, Татьяна Петровна
|
2005
|
Повышение качества высшего профессионального образования в юридических вузах с использованием информационных технологий
Повышение качества высшего профессионального образования в юридических ВУЗах предполагает формирование специалиста широкого профиля. При этом владение навыками ориентироваться в таких сложных явлениях, как мораль и право является важнейшим рычагом развития законности. Система высшего профессионального юридического образования строится в… |
Марченко, Сергей Валерьевич
|
2005
|