Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Модель профессиональной подготовки будущих журналистов к деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций
Необходимость разрешения противоречия между высокой социальной, личностной и- методической значимостью подготовки будущих журналистов к деятельности в чрезвычайных ситуациях и недостаточным теоретико-методическим её обеспечением определили выбор темы исследования… |
Петрова, Маргарита Сергеевна
|
2011
|
Модульный подход к обучению студентов технических специальностей в среднем профессиональном образовании
Анализ научных работ показал, что традиционное содержание подготовки специалистов все больше отстает от современных тенденций развития общества. От специалиста среднего звена требуют новых профессиональных и личных качеств, среди которых можно выделить системность мышления, самостоятельность, инициативность, творческую активность, ответственность… |
Заливчей, Светлана Александровна
|
2011
|
Мониторинг как средство управления качеством обучения специалистов технических профессий в учреждениях дополнительного профессионального образования
При традиционном подходе к образовательному процессу в учреждениях дополнительного профессионального образования во время контроля затруднительно не только дать объективную оценку качества обучения, но и, что немаловажно, выявить потребность в дальнейшем развитии и корректировке данного процесса. Чтобы планировать образовательный процесс в… |
Давыдов, Максим Владимирович
|
2011
|
Мониторинг качества курсовой подготовки в системе повышения квалификации педагогов
Одним из направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», утвержденной президентом Российской Федерации, названо совершенствование учительского корпуса. В рамках данного документа подчёркивается, что одним из стимулов, способствующих совершенствованию учительского корпуса, является аттестация педагогических и управленческих… |
Лихашерстная, Юлия Олеговна
|
2011
|
Мониторинг учебных достижений студентов в системе управления качеством подготовки специалистов в педагогическом вузе
Несмотря на всю ценность полученных к настоящему времени результатов, возможность реализации мониторинга учебных достижений студентов как ключевого элемента в системе управления качеством подготовки специалистов в педагогическом вузе до настоящего времени не подвергалась специальному исследованию… |
Сергеева, Елена Викторовна
|
2011
|
Научно-исследовательская деятельность как фактор повышения педагогического мастерства учителя музыки
Л.Г. Арчажникова [4] рассматривает самостоятельную исследовательскую деятельность как наивысшую ступень, творчества учителя музыки, без которой немыслимо ни; его самосовершенствование, ни самообразование. По ее мнению, научно-исследовательская деятельность учителя музыки проявляется в способности выявлять противоречия и формулировать на их основе… |
Петрова, Марина Юрьевна
|
2011
|
Научно-исследовательская деятельность курсантов как фактор профессионального становления офицера
Помимо обладания высоким уровнем военной и инженерной квалификации, выпускник военно-технического вуза должен быть человеком самостоятельным, инициативным, умеющим нестандартно мыслить, принимать оптимальные решения и не только быстро адаптироваться к изменившейся ситуации, но и обладать способностью к ее творческому преобразованию, то есть быть… |
Добровольсков, Олег Вячеславович
|
2011
|
Научно-методическое сопровождение профессионального роста учителя
Эту проблему можно решить путем создания системы научно-методического сопровождения профессионального роста учителя, базирующейся на антропологических основаниях, обеспечивающих развитие учителя в качестве субъекта смыслотворческой деятельности. В этом ключе чрезвычайно значимым становится пробуждение стремления учителя к самоизменению… |
Кирдянкина, Светлана Владимировна
|
2011
|
Научно-педагогическое обеспечение развития толерантного стиля мышления и деятельности у студентов медицинских колледжей в процессе психологического образования
В .связи с этим мы сочли возможным назвать содержательно и логически вытекающие из этого определения социально значимые качества личности толерантными стратегиями мышления и деятельности индивида. Они естественным образом основываются на принятии индивидом в качестве ориентира в базовом определении позиций… |
Лесите, Эляна Юозовна
|
2011
|
Непрерывное образование преподавателя высшей школы - основа оптимизации его профессионального развития
Заявленная же еще в трудах З.Ф. Есаревой объемная сущность профессии преподавателя высшей школы в современных исследованиях представлена крайне скудно… |
Шафранова, Ольга Евгеньевна
|
2011
|
Киселёва, Антонина Александровна
|
2011
|
|
Непрерывное профессиональное образование специалистов по социальной работе в процессе взаимодействия вуза и лечебно-реабилитационного учреждения
В связи с глобальными изменениями социума России большое значение имеет изучение непрерывного образования в сфере социальной работы. В настоящее время при переходе российской системы образования на работу по ФГОС ВПО III поколения актуальным является формирование компетентностной модели специалиста, которая является основой при проектировании… |
Зинкина, Анна Петровна
|
2011
|
Механцев, Борис Евгеньевич
|
2011
|
|
Нравственно-патриотическое воспитание обучающихся современных высших военных учебных заведений на основе приоритетно-ориентированного подхода
В государственном документе «О стратегии развития России до 2020 года» речь идет о необходимости разработки новых подходов к военному строительству, в частности, подчеркивается то, что нам необходима инновационная армия, где к профессиональному, техническому кругозору и компетентности военных предъявляются требования принципиально иного, самого… |
Осипова, Анна Владимировна
|
2011
|
Нравственно-этическое становление правоведа в разноуровневом профессиональном образовании
Анализ специальной литературы, с одной стороны, и реалий современной системы профессионального образования — с другой, позволили выявить ряд противоречий… |
Ступина, Ольга Анатольевна
|
2011
|
Обеспечение качества заочной формы обучения в учреждениях среднего профессионального образования
Столь пристальное внимание к вопросам качества образования объясняется несколькими причинами. Во-первых, все более частым отходом государства от активного вмешательства и регулирования сферы высшего образования во многих странах Европы. Во-вторых, в большинстве национальных образовательных систем Европы в последнее десятилетие очевидным стало… |
Зотова, Марина Борисовна
|
2011
|
Обеспечение рационального сочетания традиционных и компьютерно ориентированных методических подходов в профессиональной подготовке студентов экономических специальностей
Несмотря на столь богатый теоретико-методический и прикладной потенциал, эффективность использования электронных средств образовательного назначения в массовой практике обучения математике студентов экономических специальностей остается крайне низкой, что, в свою очередь, негативно сказывается и на результатах всей их профессиональной подготовки… |
Купряшина, Лилия Александровна
|
2011
|
Обучение студентов туристских вузов созданию турпродукта
Кадровая политика постепенно переориентируется в сторону высококвалифицированного персонала, имеющего специальное туристское образование. Тем не менее, дипломированный персонал многих российских компаний и сегодня составляет не более половины сотрудников. [201… |
Винтайкина, Елена Владимировна
|
2011
|
Онтогенез системы подготовки специалистов творческих профессий в контексте социокультурных и педагогических трансформаций XX века
Приоритеты развития современного высшего профессионального образования связаны с подготовкой образованных, социально грамотных, конкурентоспособных, конструктивных, творческих и мобильных специалистов, которые могли бы самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, прогнозировать их возможные последствия. Достижение этого результата возможно… |
Елеференко, Игорь Олегович
|
2011
|
Бартош, Дана Казимировна
|
2011
|