Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Интеграционно-модульное конструирование учебного курса математики для системы экономического образования Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования предусматривают фундаментальную математическую подготовку студентов, обучающихся по экономическим направлениям. Во многих учебниках предлагается готовая к усвоению система знаний, но отсутствуют формы её активного освоения и наблюдается слабая связь с будущей…	Шмалько, Светлана Петровна	2011
Интеграция искусств как средство художественно-творческой подготовки будущих педагогов в учреждениях среднего профессионального образования Методологическая основа интеграции искусств в эстетическом образовании, его взаимосвязь с художественно-эстетической деятельностью педагога раскрыта в исследованиях Т. С. Комаровой…	Лупу, Светлана Леонидовна	2011
Интеграция компетенций физкультурного и медицинского профиля в содержании профессиональной подготовки по направлению адаптивной физической культуры В настоящее время сформировалось мнение, что подготовка кадров по адаптивной физической культуре должна осуществляться одновременно по двум направлениям: физкультурно-педагогическому и медицинскому. Однако здесь возникает сразу две проблемы…	Неботова, Инесса Ивановна	2011
Интерактивное обучение общению студентов физкультурного колледжа как фактор развития творческой активности Однако, как верно отмечает В. Л. Журина, выявление и развитие потенциала творческой активности каждого обучающегося предполагает поиски механизмов, реализующих процесс перехода потенциальных особенностей человека в актуальные [58, с. 17]. К числу таких механизмов, наряду с актуализирующей ролью учебно-познавательной деятельности, может быть отне…	Шадрин, Александр Анатольевич	2011
Интерактивные технологии дистанционного обучения сотрудников Государственной противопожарной службы В этой связи, П.И. Пидкастый, говоря о взаимосвязи сознания и деятельности, писал: «Специфическая особенность человеческой деятельности заключается в том, что сознательная и целенаправленная деятельность. В ней и через нее человек регулирует свои цели, объективирую свои замыслы и идеи в преобразуемой им действительности. Вместе с тем объективное…	Скаковский, Иван Иванович	2011
Интерактивные технологии обучения как средство совершенствования профессионально-педагогической подготовки школьных учителей изобразительного искусства в вузах Китая …	Сунь Исюэ	2011
Информационная задача как средство формирования научно-исследовательских умений магистранта …	Панасюк, Клара Абдулганиевна	2011
Информационная модель восстановительно-реабилитационного учебного процесса в вузах МЧС России Эффект от самостоятельной работы курсантов и студентов в восстановительно-реабилитационном учебном процессе можно получить только в том случае, когда она организуется и реализуется в учебно-воспитательном процессе в качестве целостной системы, пронизывающей все этапы обучения курсантов и студентов в вузах МЧС России. Такая система на современном…	Бусин, Михаил Владимирович	2011
Информационно-методическое сопровождение инновационной деятельности педагогов в муниципальной системе образования Данный комплекс противоречий порождает проблему исследования: каковы организационно-управленческие условия и механизмы построения и реализации информационно-методического сопровождения инновационной деятельности педагогов в муниципальной системе образования…	Сачкова, Любовь Александровна	2011
Квалиметрический подход в реализации балльно-рейтинговой системы контроля и оценки знаний студентов вузов На основе вышеизложенного можно утверждать, что сложившаяся система управления качеством образования в условиях модернизации высшего профессионального образования не позволяет в полной мере выявить уровень знаний и умений студентов, а также пути, формы и методы его совершенствования. Это, в свою очередь, порождает противоречие между необходимостью…	Аркаева, Римма Петровна	2011
Коммуникативная подготовка бакалавров менеджмента гостеприимства в условиях реализации международной совместной образовательной программы Большую роль в формировании таких высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов играют международные совместные образовательные программы, которые берут все самые лучшие наработки из мировой практики, объединяют передовой опыт своих учебных заведений для создания специалистов такого уровня, который соответствовал бы не только…	Космачёва, Любовь Михайловна	2011
Компетентностная модель формирования конструкторской готовности дизайнера костюма в вузе. Таким образом, большинство научных исследований, в которых рассматривались отдельные аспекты организации учебной конструкторской или декоративно-прикладной деятельности, базируются на материалах общеобразовательных школ, художественно-графических факультетов педвузов, реже колледжей и не раскрывают особенности становления профессиональных качеств…	Кузьмина, Ольга Викторовна	2011
Компетентностно-ориентированная модель курсового проектирования в вузах МЧС России Одним из важнейших требований к пожарно-техническому образованию в концепции модернизации Российского образования выделяется требование подготовки конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по…	Алексеев, Сергей Николаевич	2011
Компетентностно-ориентированная технология дистанционной подготовки менеджеров в колледже Дистанционное обучение (далее-ДО) нашло распространение преимущественно в вузах. Но сегодня существует всё большая потребность в 3 его внедрении в среднее профессиональное образование (далее - СПО), которое должно получить приоритетное развитие. Потребности рынка труда, с одной стороны, и ухудшающаяся демографическая ситуация, - с другой, изменяют…	Голубева, Виктория Петровна	2011
Компетентностно-ориентированная технология подготовки конкурентоспособных специалистов экономического профиля в сельскохозяйственном вузе К удовлетворению вышеперечисленных требований традиционно сложившаяся система высшего профессионального образования оказалась не готова. В настоящее время все больше утверждается мысль, что образование из способа просвещения человека должно превратиться в механизм развития творческой личности, способной самостоятельно определять и изменять свою…	Виноградова, Марина Владимировна	2011
Компетентностный подход к профессионально-языковой подготовке менеджеров туризма в вузе Качество образования - это один из важнейших элементов формирования и становления личности. К молодым специалистам на современном этапе развития общество предъявляет все новые требования, вызванные серьезной конкуренцией на рынке труда. Только специалист высокой квалификации способен совершенствоваться и трудиться с полной и отдачей в данных…	Евсеев, Андрей Борисович	2011
Конструирование деловой игры как формы обучения студентов профессиональным коммуникативным компетенциям в образовательном процессе туристского вуза Стремительное развитие технологий туристского планирования, маркетинга, производства, дистрибуции, обслуживания, коммуникаций, а также технологий образования и тренинга привело к формированию новой образовательной среды: высокотехнологичной, динамичной, мобильной, гибкой, адаптивной под постоянно меняющиеся условия экономического, культурного…	Бокарева, Наталья Владимировна	2011
Конструирование интегрированного содержания образовательных программ в учреждениях системы начального профессионального образования В ряде регионов методическую помощь в разработке интегрированного содержания ОПОП, ориентированного на развитие профессиональных компетенций, оказывают Центры профессионального образования, методические службы системы НПО. Федеральный институт профессионального образования осуществляет нормативное обеспечение этой деятельности, ориентирует…	Попова, Галина Григорьевна	2011
Контекстное обучение как средство формирования профессиональной компетентности будущих юристов Достижение этих целей, эффективность образовательного процесса сегодня во многом зависят от того, насколько; каждый; преподаватель вуза ориентирует себя не только на формирование у студентов определенного багажа знаний, но и на раскрытие их потенциальных способностей к самостоятельной деятельности, их умения искать и находить решения в сложных…	Жукова, Ирина Александровна	2011
Концепция общепрофессиональной подготовки бакалавра Однако по-прежнему сохраняется оппозиция двух тенденций развития высшего профессионального образования: с одной стороны, современному специалисту необходимы фундаментальные и широкие знания, предполагающие активный поиск, отбор, продуктивное использование самостоятельно полученной информации, с другой - прикладные, узкоспециальные знания…	Камоза, Татьяна Леонтьевна	2011