Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Знаково-символическое моделирование учебной информации как средство формирования функциональной грамотности школьников Овладение учащимися знаково-символическим моделированием на ступени основной школы становится действенным инструментом развития у них функциональной грамотности и последующих уровней образованности…	Сверчкова, Юлия Анатольевна	2009
Игровые формы познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка В эпоху бурного развития производительных сил, научно-технического прогресса, увеличения объема поступающей информации жизнь выдвигает на передний план в школьном обучении проблему активизации познавательной деятельности учащихся. Максимальное развитие творческого подхода к любой деятельности, развитие инициативы, активности и самостоятельности у…	Ашурова, Шахло Кулобиевна	2009
Идеи и опыт нравственного воспитания в чеченской народной педагогике Духовная жизнь любого народа определяется его трудом, талантом и человечностью. Эти качества личности, участвующие в формировании народного характера, и составляют основу этнопедагогики. История знает множество примеров, подтверждающих, как непросто было выжить чеченскому народу в условиях дискриминации языка, обычаев и традиций, -правящая власть…	Эхаева, Раиса Магдановна	2009
Идея воспитания сына отечества в педагогическом наследии Н.И. Новикова Выявленные противоречия определили проблему исследования, которая состоит в раскрытии идеи Сына Отечества в педагогическом наследии Н.И.Новикова, в определении педагогической сущности понятия «Сын Отечества…	Корниенко, Елена Ревовна	2009
Индивидуализация профессиональной подготовки студентов в педагогическом вузе Государственный интерес к проблеме индивидуализации находит подтверждение в правительственных документах. В «Национальной доктрине образования Российской Федерации» [169] индивидуализация образовательного процесса, обеспеченная многообразием образовательных программ, видов и форм обучения учащихся, названа ожидаемым результатом ее реализации…	Бурлакова, Татьяна Вячеславовна	2009
Индикативный подход в деятельности органа управления как средство развития муниципальной системы общего образования Таким образом, существующее противоречие между необходимостью осмысления возможностей использования индикативного подхода в деятельности органа управления как средства развития муниципальной системы общего образования и степенью разработки этого вопроса в теории управления образовательными системами, а также почти полным отсутствием опыта…	Кочукина, Ирина Васильевна	2009
Инновации как условие достижения надпредметных образовательных результатов школьников Реализация компетентностного подхода — один из ответов на вопрос, какой результат образования необходим личности и востребован современным обществом. Формирование компетентности учащихся является на сегодняшний день одной из наиболее актуальных проблем образования, а компетентностный подход, обеспечивающий достижение надпредметных образовательных…	Лукина, Ирина Григорьевна	2009
Инновационные процессы в средней школе Германии первой трети XX века Анализ сравнительно-педагогических исследований показывает, что ? условиях массового школьного обучения попытки преобразовать традиционное обучение, связаны с дидактическими поисками «нового воспитания», главным образом в экспериментальных «новых школах», на протяжении первых десятилетий XX века. В связи с этим особо значимым является изучение…	Нестерова, Лариса Анатольевна	2009
Инновационный педагогический опыт как фактор модернизации региональной системы образования В настоящее время отечественная педагогика имеет богатый фактический материал накопленный педагогами-практиками и учеными, который характеризуется как новаторский, экспериментальный, массовый и передовой опыт работы учителей. В последние годы интенсивно начинаются разрабатываться авторские программы воспитания и обучения подрастающего поколения…	Майстер, Анжелика Валерьевна	2009
Интегральная технология формирования информационной культуры студентов Развитие общества привело к осознанию целесообразности создания такой образовательной среды, которая обеспечивала бы процессы гуманизации и гуманитаризации образования, повышения его креативности, создавала бы условия, максимально благоприятствующие самоактуализации и саморазвитию личности, необходимые для того, чтобы соответствовать современным…	Герасимова, Ольга Юрьевна	2009
Интегративно-гуманитарный подход как основа эстетического воспитания школьников в условиях региональной системы дополнительного образования К настоящему времени сложились определенные теоретические предпосылки для изучения психолого-педагогических проблем развития общего и дополнительного образования, к которым правомерно отнести представления…	Городецкая, Юлия Александровна	2009
Интегративно-дифференцированный подход к развитию субъектности студентов вуза в процессе обучения французскому языку В свете идеологии Болонского процесса, а также в рамках приоритетного национального проекта «Образование», в связи с целостностью образовательного процесса и переходом к многоуровневой модели подготовки специалистов встает вопрос о необходимости новой образовательной парадигмы. В рамках такой парадигмы особое значение приобретают тенденции…	Гвоздева, Анна Вячеславовна	2009
Интегративно-развивающий подход к работе с одаренными детьми в условиях школы инновационного типа Сущность и виды одаренности, ее возрастные характеристики раскрываются в трудах таких зарубежных ученых, как Дж. Гилфорд, Р. Кеттел, Дж. Рензулли, Б. Тейлор, Дж. Фримен и др…	Мусабекова, Гульвира Айдархановна	2009
Интеграция детей-инвалидов в социум посредством социально-педагогической реабилитации Противоречие между декларированием предоставления равных прав и возможностей обучения и воспитания детям-инвалидам и их практическим внедрением в жизнь приводит к тому, что такие дети сложно адаптируются в жизненном и образовательном пространстве. Возникающие в такой ситуации проблемы способны повлечь за собой тяжелые последствия для молодой…	Аргунова, Тамара Прокопьевна	2009
Интеграция общего и дополнительного образования в процессе туристско-краеведческой деятельности детей Данные противоречия обусловили проблему исследования: какими педагогическими условиями можно обеспечить интеграцию общего и дополнительного образования в процессе туристско-краеведческой деятельности детей в общеобразовательном учреждении, способствующими формированию у школьников предметных географических компетенций…	Тымко, Наталья Васильевна	2009
Интеграция общеобразовательной и профессиональной подготовки учащихся в средних учебных заведениях США В этих условиях изучение опыта обучения и воспитания будущей рабочей силы в Соединенных Штатах Америки, занимающих ведущие позиции в мире в экономической, военной и политической областях, является актуальным и практически важным. Целенаправленное формирование работников квалифицированного труда начинается в старших классах средних учебных…	Емельянова, Надежда Ивановна	2009
Интеграция педагогических условий развития системного мышления студентов - будущих педагогов Педагог XXI века - это не только преподаватель, воспитатель, но и педагог - исследователь с развитым системным мышлением. В эпоху технологической и информационной революции, особое значение приобретают психолого-педагогические исследования проблем развивающего обучения, развития системного мышления обучающихся, разработки моделей обучения…	Ляшко, Евгения Николаевна	2009
Интеграция физического и духовного развития личности в татарской педагогической мысли Следует отметить, что современные исследования в области воспитания и обучения, детей в образовательных, учреждениях детально раскрывают пути формирования бытовых, учебных, трудовых умений и навыков, однако недостаточно широко освещают особенности развития- личности в интеграции физического и духовного. Исследование развития, данной проблемы в…	Галиев, Ришат Ринатович	2009
Интегрированная информационная среда профессиональной деятельности учителя технологии Интегрированная информационная среда профессиональной деятельности учителя технологии является частью общей информационной образовательной среды, характеризующейся педагогически ориентированной структурой, обусловленной целями и задачами технологической подготовки школьников, педагогически целесообразной взаимосвязью информационных ресурсов…	Ахметов, Линар Гимазетдинович	2009
Интегрированное обучение предметам гуманитарного и художественно-эстетического циклов на основе историко-культурологического подхода В настоящее время становится очевидным, что обеспечение мирового уровня образованности и культуры невозможно без существенного реформирования системы образования. Основные направления этой реформы были отмечены в следующих документах: «Национальная доктрина образования в Российской Федерации», «Федеральная целевая программа развития образования на…	Пайгусов, Анатолий Иванович	2009