Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Деятельность дошкольного учреждения по повышению психолого-педагогической культуры современной семьи Это- объясняет тот факт, что одной из задач модернизации отечественного образования определено создание единого воспитательно-образовательного пространства «семья — образовательное учреждение». В Законе РФ «Об образовании», Типовом положении о дошкольном образовательном учреждении (2008) в качестве одной из важнейших задач, стоящих перед…	Гладкова, Юлия Андреевна	2009
Деятельность кураторов школ как фактор развития образовательных систем учебного округа Сформулированные противоречия послужили основой для определения проблемы исследования, сущность которой состояла в разработке, теоретическом обосновании и экспериментальной проверке модели деятельности кураторов школ по развитию образовательных учреждений учебного округа…	Контарь, Лариса Викторовна	2009
Диагностика качества обучения студентов средних профессиональных учебных заведений Исторический опыт показывает, что среднее специальное образование издавна было одним из приоритетных в России. Именно открытие первых средних специальных учебных заведений Петром 1 позволило создать отечественную промышленность и заложить предпосылки промышленного переворота в следующем веке. Новые усилия по развитию среднего специального…	Борисова, Любовь Петровна	2009
Диагностика обучения как средство развития учебной деятельности студентов Однако в условиях изменившейся роли иностранного языка и в связи с повышением требований к уровню владения им особенно * остро стало ощущаться отсутствие у выпускников высших педагогических учебных заведений уровня владения иностранным языком, который позволял бьь реализовать профессиональные задачи в контексте возрастающей потребности подготовки…	Орлова, Ксения Валерьевна	2009
Дидактическая концепция Карла Роджерса и ее реализация в педагогической практике Педагогическое наследие Карла Роджерса включает в себя более двухсот статей, шестнадцать книг, его работы переведены на 60 иностранных языков. Изучение отечественной научной психолого-педагогической литературы позволяет утверждать, что в России К. Роджерс известен, прежде всего, как психолог, создавший клиент-центрированную терапию. На русский…	Сиразеева, Альбина Фернатовна	2009
Дидактическая модель развития математической компетентности студентов ССУЗ В этой связи особое значение приобретает проблема развития математической компетентности студентов — будущих специалистов. Одновременно приходится констатировать, что выпускники ССУЗ зачастую недостаточно владеют математическим моделированием, затрудняются в выборе математических методов для расчета технико-экономических показателей и проведения…	Шалдыбина, Оксана Николаевна	2009
Дидактические модели формирования индивидуальности учащегося В философии под индивидуальностью понимается: 1) своеобразие, совокупность качеств и отличительных свойств, выражающих сущность особенного, отдельного индивида; 2) в отличие от личности специфическое в индивиде [81]; 3) неповторимый, самобытный способ бытия конкретной личности в качестве субъекта самостоятельной деятельности, индивидуальная форма…	Григорьева, Наталья Владимировна	2009
Дидактические средства формирования у школьников опыта работы с учебным текстом в условиях современного образования Вместе с тем следует подчеркнуть, что предпринятые в педагогике продуктивные решения, связанные с разработкой частных подходов к формированию у школьников отдельных умений работы с учебным текстом не вырастают до уровня осмысления этих подходов с точки зрения формирования у школьников целостного опыта работы с учебным текстом…	Лопаткина, Елена Вячеславовна	2009
Дидактические условия интеграции очной и дистанционной форм обучения Проблема исследования заключается в выявлении дидактических условий, при которых возможен процесс обучения школьников с помощью средств информационных коммуникационных технологий…	Холодкова, Ирина Владимировна	2009
Дидактические условия организации ролевых учебных занятий в школе Специалисты по образовательному и бизнес-менеджменту считают, что успех современного производства зависит от умения управленцев встраивать в технологические цепочки грамотных индивидуалов, которые ещё в школе должны быть научены организованно выполнять свои роли в коллективных делах…	Алимурадова, Индира Бунямудиновна	2009
Дидактические условия развития коммуникативных навыков учащихся национальных школ Республики Таджикистан У учащихся начальной школы, чей индивидуальный познавательный опыт ещё слишком мал, преобладающими в изучении неродного языка становятся следующие мотивационные факторы: 1) мнение родителей и других окружающих ребёнка взрослых о необходимости владеть русским языком и 2) собственное убеждение, сформированное с помощью методической системы учителя…	Бабаева, Рохат Наимовна	2009
Дидактические условия развития личности в системе школьного естественнонаучного образования. В законодательных документах последних лет, относящихся к сфере образования («Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года», 2002 г., «Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 гг.», «О приоритетных направлениях развития образовательной системы Российской Федерации» (одобрен 09.02.2008 на заседании…	Анохина, Галина Максимовна	2009
Дидактические условия развития педагогической компетенции по семейному воспитанию у будущих педагогов Объект исследования: образовательный процесс в среднем профессиональном учебном заведении педагогического профиля, направленный на развитие педагогической компетенции по семейному воспитанию у будущих педагогов…	Гатауллина, Резеда Фарвазовна	2009
Дидактические условия развития языковой культуры студентов неязыковых факультетов гуманитарных вузов В рамках формирующий -контролирующего эксперимента системная диагностика, осуществляемая методом проведения пятиминутных письменных самостоятельных работ репродуктивного характера, методом устных индивидуальных и фронтально-коллективных опросов, организаций конкурсов и научно-исследовательской работы, проведения защиты практики, аттестационной…	Бубиев, Хамро Музафарович	2009
Дидактические условия формирования конкурентоспособной личности в процессе обучения иностранному языку Необходимость постановки вопроса о формировании конкурентоспособности диктуется тем, что современное поколение находится в необычайно жестких условиях природной и социальной среды, которая характеризуется политической, экономической нестабильностью и непредсказуемостью…	Солодкова, Ирина Михайловна	2009
Дифференциация и интеграция математического образования в условиях университетского комплекса Примером "инициативы" снизу, того, как решают во взаимосвязи проблемы дифференциации и интеграции образования в современной России, являются университетские комплексы. В условиях многопрофильности общего и многоуровневости высшего образования отмечается наибольшая потребность в целенаправленном, непрерывном и конструктивном взаимодействии вуза и…	Аверкиева, Елена Юрьевна	2009
Дополнительная подготовка сотрудников специальных подразделений МВД РФ к исполнению служебно-боевых задач в экстремальных условиях Эта угроза особенно остро исходит от организованных преступных групп и элементов, установивших криминальный контроль над значительной частью хозяйствующих субъектов. Организованная преступность активно налаживает международные связи, ее представители активно внедряются в структуры власти. Для достижения своих целей организуются заказные убийства…	Хамидуллин, Рафаэль Хакимуллович	2009
Дополнительное образование как фактор формирования социально-трудовой компетентности старшеклассников Таким образом, имеется совокупность знаний по формированию различных видов компетентности. Однако существует необходимость дальнейших исследований проблемы формирования социально-трудовой компетентности с учетом специфики организации образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей…	Широкова, Ольга Петровна	2009
Духовно-нравственное воспитание в учебных заведениях российской губернии во второй половине XIX - начале XX веков Важность изучения педагогического опыта дореволюционных учебных заведений объясняется тем, что во второй половине XIX - начале XX вв. они располагали достаточными возможностями воздействия на социум, на развитие культурно-нравственной и образовательной среды…	Головушкина, Марина Владимировна	2009
Женское образование во Франции XVIII века Обращение к историко-педагогическому( опыту развития женского образования во Франции в XVIII в. позволяет изучить комплекс педагогических проблем, в том числе генезис идей педагогов о цели женского образования, о разработке его содержания на основе практической целесообразности. Женское образование Франции эпохи Просвещения как феномен социальной…	Демидовская, Анастасия Евгеньевна	2009