Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Детский дом как субъект формирования системы патронатного воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей В последние годы в России все более остро встает проблема низкого уровня социализированное™ и качества образования детей, лишившихся родительского попечения и помещенных в детские сиротские учреждения…	Хрыкина, Надежда Михайловна	2008
Деятельность классного руководителя по развитию коммуникативной культуры подростков в воспитательном пространстве школы На социологическом уровне сегодня особенно остро перед школой встает проблема развития КК учащихся в связи с социальным запросом общества на специалистов, способных самостоятельно, быстро и правильно ориентироваться в постоянно меняющихся условиях жизни общества. Развитие…	Лучина, Татьяна Ивановна	2008
Диалогический аспект в формировании духовно-нравственных ценностей старшеклассников Формирование духовно-нравственных ценностей происходит в течение всей жизни человека, однако наиболее благоприятным периодом является ранний юношеский возраст (И.С. Кон). В раннем юношеском возрасте происходит становление сферы морального самосознания, обретение мировоззренческой позиции, профессиональное самоопределение старшеклассника. Личность…	Молчан, Эдуард Михайлович	2008
Дидактическая модель билингвального обучения математике в высшей педагогической школе Идея полилингвизма, иначе "полиглотии" (по Я.А. Коменскому, XVII в.), имеет многовековую историю. Многоязычие было популярным в эпоху Просвещения. В царской России XVIII в. существовали образцы двуязычных образовательных учреждений (Смольный институт, женские гимназии и пансионы, Симферопольское народное училище, медресе Хусаиния, Иш-Буби, Галия и…	Салехова, Ляйля Леонардовна	2008
Дидактическая система в педагогическом наследии Ш.И. Ганелина К числу таких ученых принадлежал Шолом Израилевич Ганелин (1894 — 1974 гг.), начавший свою научную деятельность сразу же после Октябрьской революции и принимавший активное участие в .целом .ряде изменений в работе советской школы, вплоть до периода'развитого социализма…	Шкорина, Наталья Леонидовна	2008
Дидактическая система подготовки студента педагогического вуза к социально-бытовой ориентации учащегося с ограниченными возможностями здоровья Сегодня в обществе создаются условия, позволяющие каждому ребенку, подростку, юноше с ОВЗ интегрироваться и утвердиться в социуме. Решение этой задачи напрямую связано с осуществлением социализирующей функции институтов образования, продуктивное выполнение которой напрямую зависит от квалификации и личности педагога. Его специальная подготовка…	Рябова, Наталья Владимировна	2008
Дидактическая тестология и ее особенности как фактор развития педагогической компетенции учителя Вторая — это книга Т. М. Балыхиной «Словарь терминов и понятий тестологии» (2000), где при доминирующей ориентации автора на лингво-дидактическое тестирование анализируется около ста терминов, характеризующих (более или менее полно) виды и типы тестов, виды и типы различных тестовых заданий (без установления между ними достаточно существенных…	Саенко, Николай Михайлович	2008
Дидактические средства включения рефлексивных умений школьников в содержание образования Вместе с тем, результаты констатирующего эксперимента по определению уровня сформированности рефлексивных умений, проведенного нами в пятых классах школ №25, №37, гимназии №3 г. Владимира (всего 97 человек), свидетельствуют о том, что при существующих подходах к построению содержания образования, основанных на доминировании предметных знаний и…	Артюшина, Лариса Андреевна	2008
Дидактические условия дифференциации обучения младших школьников Дифференциация обучения в начальной школе имеет свою специфику: во-первых, практика показывает, что наиболее приемлемой в начальной школе является внутриклассная дифференциация - создание групп учащихся по определенным основаниям внутри класса. Во-вторых, дифференцированное обучение в начальной школе направлено на создание условий для успешного…	Петрова, Лариса Николаевна	2008
Дидактические условия обучения математическим понятиям в двуязычной среде В современных условиях на решение проблем формирования у учащихся математических понятий накладываются проблемы языковые и лингводидактические: во многих гимназиях России (например, гимназиях с татарским языком обучения в Республике Татарстан) терминология русского, греческого, латинского происхождения требует дополнительной семантизации…	Габдулхаков, Альберт Валерьянович	2008
Дидактические условия развития творческих способностей старшеклассников на уроках гуманитарного цикла с использованием информационных технологий Исследование учебно-познавательной деятельности учащихся старших классов школ показало, что 70% из них сталкиваются с затруднениями при решении проблемных задач во время изучения гуманитарных дисциплин, связанных с использованием процедур творческой деятельности…	Хропов, Евгений Сергеевич	2008
Дидактические условия формирования информационной культуры будущего учителя Уровень развития информационной культуры будущего учителя права зависит не только от качества знаний, умений и навыков работы с информацией, но и от его психологической и профессиональной готовности к применению компьютера в процессе обучения. Возникает многоаспектная проблема выбора стратегии внедрения' компьютера в обучение, которая позволила1…	Афзалова, Альфия Николаевна	2008
Дидактическое обеспечение развития способности действовать "в уме" у дошкольников в контексте обучения игре в шахматы Установлено, что возможности дошкольного возраста огромны и задействованы лишь в очень малой степени, однако их рациональное использование представляет очень сложную задачу (Л.А.Венгер [20…	Сухин, Игорь Георгиевич	2008
Дифференциация и индивидуализация обучения предметам естественно-научного цикла с учетом когнитивно-стилевых особенностей обучающихся Эти противоречия определили проблему исследования: какие педагогические условия и средства обеспечивают успешность дифференциации и индивидуализации процесса обучения естественно-научным предметам на основе знаний о когнитивно-стилевых особенностях школьников…	Рыбникова, Елена Владимировна	2008
Дифференцированный подход к развитию познавательной активности старших дошкольников средствами наглядного моделирования В то же время в работе дошкольных учреждений недостаточно используется дидактический потенциал использования моделирования в целях ' развития познавательной активности детей, отсутствует системность, не учитываются индивидуальные особенности и возможности ребенка в обучении его моделированию…	Жигалик, Марина Александровна	2008
Духовно-нравственное воспитание курсантов военных институтов на традициях Российской Армии См.: Половцев А. Типология военно-профессиональной ориентации молодых офицеров // Военно-социологические исследования. Сборник статей № 3 (7). М.: ГУВР; Социальный центр, 2004. С. 49. системы подготовки офицерского состава для Вооруженных Сил Российской Федерации, совершенствованию правовой базы подготовки кадров и прохождения ими военной службы…	Сидорчук, Виталий Анатольевич	2008
Духовно-нравственное воспитание младших подростков в процессе изучения древнерусской культуры Воспитание в контексте отечественной культуры делает более целенаправленным формирование позиции человека по отношению к главным экзистенциальным вопросам: «Что такое человек, мир, жизнь, смерть, любовь?» В процессе воспитания ученик должен активно включаться в процесс своего экзистенциального совершенствования: глубже понимать самого себя…	Рябчикова, Светлана Борисовна	2008
Духовно-нравственное воспитание младших школьников во внеучебной деятельности на основе системного подхода Большая роль в формировании основ духовно-нравственного воспитания учащихся принадлежит начальной школе, поскольку в младшем школьном возрасте происходит социализация ребенка, расширение круга его общения, когда требуется проявление личностной позиции, определяющейся принятыми нравственными ценностями…	Адамова, Анна Геннадьевна	2008
Духовно-нравственное воспитание школьников на этнокультурном потенциале произведений Расула Гамзатова О духовно-нравственном потенциале народной педагогики немало сказано в трудах ученых Адыгеи, Азербайджана, Бурятии, Средней Азии, Татарстана, Чувашии, Якутии и др. Известные дагестанские ученые У.Б. Далгаг…	Абдулатипова, Эльмира Абдулатиповна	2008
Духовно-нравственные основания традиционного уклада жизни как социально-педагогическая проблема Необходимость разрешения указанных объективно существующих противоречий определила выбор темы исследования, проблема которого заключается в выявлении педагогического потенциала духовно-нравственных оснований уклада жизни в православной русской традиции и средств его реализации в контексте решения социально-педагогических проблем…	Берсенева, Тамара Александровна	2008