Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Комплексная оценка качества деятельности дошкольного образовательного учреждения на основе квалиметрии В рамках развития образовательной системы Российской Федерации проблема создания ОСОКО рассматривается как формирование совокупности организационных и функциональных структур, обеспечивающих на единой концептуально-методологической основе оценку образовательных достижений обучающихся, а также выявление факторов, влияющих на индивидуальные…	Старков, Александр Николаевич	2007
Комплексный педагогический мониторинг на бинарно-рефлексивной основе как средство повышения качества образования в школе Эффективная организация учебного процесса, повышение качества учебного труда не могут протекать без соответствующего систематического контроля и анализа процесса и результатов этой деятельности, оценки и самооценки труда учащихся и педагогических работников. Участие каждого учащегося и учителя в процессе самооценки эффективности своего труда по…	Харисова, Альбина Тагировна	2007
Компьютерные деловые игры как средство повышения продуктивности усвоения учебных знаний Существуют различные понятия игры. В Большой советской энциклопедии игра рассматривается как вид непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в результате её, а в самом процессе. Игра определяется как математическая модель конфликтной ситуации…	Демкина, Наталья Леонидовна	2007
Конкретные ситуации как метод инициации смыслообразования в учебном процессе Однако положительные тенденции, связанные с деполитизацией и деи-деологизацией образования, не разрешили основного противоречия между ценностными ориентациями учащихся и отчужденным от их личностной сферы характером изучаемого в рамках учебных курсов учебного материала. По данным психологических исследований за последнее десятилетие не только…	Ступаков, Валерий Яковлевич	2007
Конкурсы достижений как средство самоопределения старшеклассников Вместе с тем, конкурсы достижений не рассматривались как средство самоопределения учащихся, не изучены возможности конкурсов достижений для самоопределения старшеклассников…	Табакова, Елена Павловна	2007
Консервативно-педагогическая концепция М.Н. Каткова Деятельность некоторых мыслителей, педагогов неизбежно искажалась, замалчивалась, фальсифицировались многие историко-педагогические факты, что закономерно приводило к появлению пробелов и ошибок в изложении постулатов отечественной педагогической школы…	Бугаева, Валентина Николаевна	2007
Концептуальные идеи педагогики сотрудничества и их реализация в современной школе Анализ результатов проведённого исследования позволяет констатировать, что в основном подтвердилась первоначально выдвинутая нами гипотеза о положительном влиянии концептуальных идей педагогики сотрудничества на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения при условии выделения особого направления специально…	Копылова, Наталья Александровна	2007
Концептуальные основания включения психологического знания в вузовский курс педагогики Исследования разных лет показывают, что не только молодые учителя (вчерашние выпускники педвузов), но и педагоги со стажем испытывают затруднения в решении ряда педагогических задач. Причиной этих затруднений чаще всего является недостаточная сформированное™ у них педагогических и психологических знаний…	Калниболанчук, Ирина Сергеевна	2007
Коррекционно-развивающая среда как фактор преодоления трудностей социализации детей с тяжелыми нарушениями речи Значимость индивидуально-личностного начала в стратегии специального образования применительно к детям с психофизическими отклонениями актуализирует новое содержательное значение индивидуально-педагогического подхода как "своевременное оказание коррекционно-педагогической помощи в сензитивный период развития, когда совокупность и сохранность…	Саблева, Анна Сергеевна	2007
Критериальная модель внутришкольного управления качеством образования старшеклассников Следовательно, необходимо проектирование внутришкольного управления качеством образования как самореферентной системы, способной продуцировать собственные модели качественного образования. Данная позиция созвучна тем педагогическим изысканиям, которые декларируют необходимость выработки принципиально новых форм организации управленческой практики…	Носова, Надежда Валерьевна	2007
Кружок вышивания как средство подготовки девушек к профессионально-трудовой деятельности Искусство вышивания наряду с другими видами искусства формирует художественно-эстетический вкус к труду. Каждое новое поколение вышивальщиц вносит новые элементы в форму и содержание данного искусства, как бы «адаптируя» традиционность к современным условиям…	Джалилова, Хафиза Ахмаджоновна	2007
Культурно-образовательная среда как фактор формирования экологической ответственности современных школьников Социально-педагогическая значимость поиска условий и способов оптимизации деятельности социальных институтов культурно-образовательной среды обусловлена также усугубляющимися проблемами села, а именно: ухудшением экологической ситуации, снижением социальной активности молодежи, размыванием этнокультурной специфики многих российских регионов и…	Актамов, Иннокентий Галималаевич	2007
Культурно-просветительные учреждения Якутии Многоаспектный анализ и определение характера и места в нем образования, культурно-просветительных учреждений Якутии необходимы, поскольку этот важный аспект педагогики содержит многовековой опыт и остается источником, обращение к которому раскрывает новые творческие силы и идеи. Под влиянием мировоззренческих, социально-педагогических и др…	Карпова, Елена Григорьевна	2007
Культурологическая направленность процесса формирования гражданской позиции школьников в обучении гуманитарным предметам Изучение школьной практики показывает, что процессу формирования гражданской позиции присущи серьезные недостатки: он не имеет четких ценностно-целевых ориентиров, осуществляется без определенной системы, без должной педагогической координации. В обучении гуманитарным предметам слабо представлен социокультурный контекст, не предусмотрены…	Шаталович, Ольга Игоревна	2007
Лингвориторические основы формирования языковой личности в системе дошкольного образования В области развития речи детей в системе дошкольного образования наблюдается ряд противоречий, которые требуют инновационных педагогических решений. Нами выделены следующие основные противоречия -между…	Ермакова, Евгения Валериевна	2007
Лингвострановедческая подготовка студентов педагогических учебных заведений стран Евросоюза как фактор развития межнационального полилога Лингвострановедческая подготовка обеспечивает решение комплексных задач по изучению национальных стереотипов поведения, форм мышления, систем ценностной ориентации, особенностей интерпретации этических и эстетических ценностей, специфики национальной политической культуры и государственно-правовой системы, что актуализирует необходимость…	Финаева, Татьяна Сергеевна	2007
Личностное развитие учащихся средствами трудового обучения Повышенные требования к развитию личности могут развиваться наиболее продуктивно в том случае, когда ей предоставлено реальное право выбора объекта приложения собственных усилий Чем больше индивидуализируется процесс обучения, тем реальнее каждый учащийся оценивает свои возможности, и тем успешнее идет формирование его личности…	Федотов, Анатолий Николаевич	2007
Личностно ориентированная педагогическая технология как средство активизации духовно-нравственного потенциала студентов Личностно ориентированный подход к образованию направлен на стимуляцию духовно-нравственных проявлений личности (способности к осознанному выбору, ответственности, совести, человечности) и на развитие личностного потенциала обучающегося. Личностно ориентированное образование прямо или косвенно влияет именно на духовно-нравственную сферу личности…	Трескина, Ольга Валентиновна	2007
Личностно ориентированное эстетическое воспитание младших школьников: методология, теория, практика Вместе с тем личностная специфика эстетического воспитания на начальной ступени общего образования еще не получила должного научного обоснования. Недостаточная методологическая освещенность проблемы развития личности в процессе эстетического воспитания и формализация в преподавании дисциплин эстетического цикла приводит к отчуждению младших…	Волчегорская, Евгения Юрьевна	2007
Личностно ориентированные педагогические условия совершенствования готовности классных руководителей к воспитывающей деятельности в общеобразовательном учреждении Изменения социокультурной ситуации в России способствуют тому, что в отечественной педагогике утверждается гуманистический идеал воспитания. Новые принципы образования, выдвинутые самой жизнью, влекут за собой коренной пересмотр содержания, форм, методов, средств обучения и воспитания, требуют педагога нового типа…	Линник, Инна Алексеевна	2007