Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Обусловлено это диалектикой процесса общественного развития. За последние годы произошли существенные изменения стратегии и тактики в области образования, изменилась правовая и нормативная база, детерминирующая содержание и методические принципы обучения и воспитания студентов в учреждениях профессионального образования…

Изучение законодательных актов, философской и психолого-педагогической литературы, свидетельствует о наличии теоретической базы по исследуемой проблеме. В ряде международных и российских законодательных актов подчеркнута необходимость модернизации управления образовательными учреждениями. В послании Президента России В.В. Путина Федеральному…

В Казахстане одним из приоритетных направлений государственной политики в области образования является социально-педагогическая поддержка и развитие одаренных детей и молодежи, как бесценного национального достояния и основного интеллектуального и творческого потенциала страны. Законом Республики Казахстан «Об образовании» определена стратегия…

Теоретико-методологическую основу исследования составили философские, педагогические, социологические и экономические концепции, теории и принципы, в частности…

Любая система на определенном этапе своего развития перестает удовлетворять изменяющимся условиям, но это не означает ее полного отрицания. Создание новых систем, процессов невозможно без предоставления модели будущего, без научных исследований, анализа их результатов…

В целях повышения эффективности профильного обучения целесообразно было бы использовать возможности интегративного подхода. Инте-гративный подход к развитию школьной системы профильного обучения основывается на представлении школы в качестве интегратора всех внутренних и внешних возможностей в целях повышения потенциала, необходимого для…

Следует отметить и тот факт, что сегодня осуществляется смена парадигмы в самом подходе к существу социальных конфликтов: признается очевидной не только неустранимость конфликтности в обществе, но конструктивная, позитивная миссия социальных конфликтов в общественном развитии. С этих позиций можно констатировать, что далеко не все руководители…

Другая нерешенная проблема состоит в определении меры участия государства в управлении негосударственными школами, в том числе школами пансионного типа. Она связана с предыдущей проблемой, так как обусловлена отношением государства к развитию в стране элитарного образования…

Данные противоречия определили проблему исследования: выявить и обосновать формы, содержание, методы, средства формирования имиджа учреждения дополнительного образования детей в условиях управленческой культуры руководителя…

На сегодняшнем этапе развития российского образования, в условиях постоянных общественных изменений, четко определилась проблема обновления содержания и методов обучения и организации методической деятельности в образовательных учреждениях с учетом ее направленности на решение этой проблемы. Это предполагает переход от внедрения в образовательный…

Эти противоречия позволили сформулировать проблему исследования: каковы роль и место учебника в формировании предметных образовательных компетенций младшего школьника…

Однако учебное задание, трактуемое согласно словарной статье как «вид поручения, в котором содержится требование выполнить какие-либо учебные действия», ранее специально не рассматривалось как дидактическое средство проблемного обучения, тем более в контексте его проблематизации…

В то же время современная школа, в соответствии с концепцией единого государственного экзамена (ЕГЭ), состоящего из трех частей, где первая показывает овладение учащимися знаниями, вторая - умениями, а третья -навыками, продолжает ориентироваться как на фронтально организованные методы обучения, так и на одностороннее развитие знаний, умений и…

Для обеспечения нормального функционирования общеобразовательной школы учебное расписание должно быть составлено с учетом комплекса требований - организационно-педагогических, гигиенических, психолого-педагогических. Однако их многообразие, а также переполненность общеобразовательной школы и ограниченность ее ресурсов не позволяют в полной мере…

Государственные инициативы в виде «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года»(2002г.) и «Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования»(2002г.) направлены на создание условий для повышения качества общего образования и психологической поддержки в системе профессиональной ориентации…

В качестве значимого средства оптимизации социально-педагогического образования выступает учебно-методический комплекс по педагогическим дисциплинам, позволяющий существенно повысить качество образования, актуализировать теоретическую, деятельное тую и личностную готовность студента к решению сложных и противоречивых социально-педагогических…

Научный интерес к применению различных технологий умственной работы обучающимися при актуализации, самоактуализации и последующей самореализации биологических интеллектуальных программ, заложенных от природы в человеке, проявляют профессор М.Б. Рамазанов и его ученики…

Однако, делая акцент на активных формах и методах организации учебно-познавательной деятельности студентов, (специальных вопросах, задачах и упражнениях, дискуссиях, диспутах и т.п.), авторы, на наш взгляд, не рассматривали такой важный аспект проблемы, как формирование критического мышления в процессе восприятия и осознания студентами учебной…

В то же время, малоизученными остаются вопросы развития регионального классического университета во взаимосвязи с федеральными программами развития образования. Специальные исследования, рассматривающие эту взаимосвязь в педагогической теории и практике единичны, в то время как объективная необходимость в этом имеется…

В 70-е годы, продолжая педагогическую деятельность, он создает «Азбуку». Необходимость такой работы он объяснял отсутствием хорошей учебной литературы…