Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Активизация ценностной позиции как фактор развития познавательной самостоятельности студента в обучении иностранному языку
С теоретической точки зрения проблема ценностных отношений личности к познанию всегда нова, так как образование человека -процесс непрерывный, продолжающийся в той или иной форме всю активную жизнь… |
Старкова, Юлия Игоревна
|
2006
|
Актуализация и развитие жизнестойких качеств личности будущих специалистов
Анализ накопленного научно-методического фонда позволяет утверждать о наличии определенных наработок, способных выступить теоретическими основаниями для актуализации понятия «жизнестойкие качества». Для подтверждения предположения о том, что человек с жизнестойкими качествами, является целеустремленным, самостоятельным, активным, свободным… |
Березкина, Ольга Анатольевна
|
2006
|
Андрагогическая модель целостного образовательного процесса
Образование взрослых по своим функциям откликается на новые - требования к человеку в изменяющемся мире, восполняет недостаток знаний на данном этапе его жизнедеятельности, способствует овладению современными способами деятельности. Оно выполняет адаптационную, информационную, развивающую функции. В ситуации реформирования взрослое население как… |
Громкова, Майя Тимофеевна
|
2006
|
Андрагогический подход к развитию образовательной активности педагога в процессе повышения квалификации
Вместе с тем проведенное нами исследование проблем повышения квалификации показывает, что в практике СПКРО по-прежнему сохраняется тенденция обновления прежде всего содержания курсовой подготовки и преобладание традиционных форм и методов обучения. Попытки удовлетворить индивидуальный образовательный запрос педагога через диагностику интересов… |
Глазырина, Алла Владимировна
|
2006
|
Аттестация образовательных учреждений как средство управления качеством образования
В этой связи закономерны поиски разрешения накопившихся противоречий в проблеме аттестации образовательного учреждения, представленные, по крайней мере, на трех уровнях:4… |
Боженко, Ольга Петровна
|
2006
|
Биографии выдающихся спортсменов как средство формирования гражданственности учащихся спортивных школ
На основании анализа актуальности исследования, выявленных противоречий и несоответствий сформулирована проблема исследования, которая заключается в поиске и выборе теоретического и практического обоснования педагогически целесообразного использования биографий выдающихся спортсменов в качестве средства формирования гражданственности учащихся… |
Терентьев, Алексей Евгеньевич
|
2006
|
Взаимодействие администрации и педагогического коллектива как фактор инновационного развития образовательного учреждения
В современных условиях одной из наиболее рстрых, объективных и научно - дифференцированных проблем является проблема взаимодействия администрации и педагогического коллектива как фактора инновационного развития образовательного учреждения… |
Ковязина, Валентина Михайловна
|
2006
|
Взаимодействие информационных и педагогических технологий в формировании информационной культуры старшеклассников
Необходимо научное осмысление проблем формирования информационной культуры старшеклассников, что в целом будет способствовать не только повышению эффективности образовательной подготовки учащихся, но и будет способствовать переходу России к цивилизованному информационному обществу… |
Попова, Марина Викторовна
|
2006
|
Взаимодействие образовательного учреждения и семьи в процессе раннего иноязычного образования
Отметим, что само изучение ребенком иностранного языка в детском саду или на этапе начальной школы пока зависит от решения родителей, поскольку не все начальные классы предполагают изучение иностранного языка, а в дошкольных учреждениях иноязычное образование осуществляется чаще всего как дополнительная платная образовательная услуга. Кроме того… |
Архангельская, Наталья Николаевна
|
2006
|
Взаимодействие общеобразовательных и общественных организаций по предупреждению девиантного поведения старшеклассников
Предмет исследования: процесс взаимодействия образовательных школ и общественных организаций, направленный на предупреждение деви-антного поведения старшеклассников… |
Кураева, Джульета Анатольевна
|
2006
|
Взаимодействие основного и дополнительного образования как условие успешности педагогической миссии социокультурного пространства малого города
Таким образом, существует необходимость уточнения сущности и содержания взаимодействия основного и дополнительного образования, обеспечивающего успешную миссию социокультурного пространства… |
Серегина, Наталья Вадимовна
|
2006
|
Взаимодействие семьи и образовательных учреждений как социально-педагогических партнеров
Проблема исследования состоит в поиске способов, обозначении характера содержания процесса взаимодействия семьи и образовательных учреждений как социально-педагогических партнеров, отвечающего ^ современным потребностям социума… |
Касимова, Татьяна Николаевна
|
2006
|
Взаимосвязанное использование форм внешней и внутренней дифференциации в профильном обучении сельских школьников
Таким образом, изучение возможностей форм дифференциации в организации профильного обучения сельских школьников, различных вариантов их взаимосвязанного использования обусловлено следующими обстоятельствами… |
Касаткина, Елена Сергеевна
|
2006
|
Взаимосвязь общего и особенного в экологическом воспитании младших школьников
Выдающийся советский педагог В.А. Сухомлинский придавал большое значение влиянию природы на формирование и развитие личности ребенка. Отношение детей к объектам окружающего мира он тесно связывал с тем, что природа - это наш родной край, земля, которая нас вырастила и кормит, земля, преобразованная нашим трудом… |
Емельянова, Марина Валерьевна
|
2006
|
Виртуальные стендовые лабораторные работы как инновационная форма контекстного обучения
Практика использования BCJIP с самого начала показала, что они выступают богатой инновационной формой, интегрирующей в себе разноплановые межпредметные знания и множество видов учебной работы студентов. В BCJIP моделируются вероятностные ситуации будущей профессиональной деятельности, анализируя которые студенты должны принимать конкретные… |
Гамбург, Клавдия Соломоновна
|
2006
|
Вклад культурно-просветительских и благотворительных обществ в становление и развитие образования на Северном Кавказе (вторая половина XIX - начало XX в.)
Вторая половина XIX века в России, да и на Северном Кавказе — время небывалой общественной активности, роста отечественной культуры, как в центре, так и на периферии, становления и развития системы народного образования… |
Макоева, Людмила Сослановна
|
2006
|
Влияние гендерных особенностей будущих специалистов-женщин в формировании личностных и профессиональных качеств
Тендерные аспекты в современном менеджменте — реальность. Поиск места и роли женщины в управлении связан с изменениями политических ситуаций, правовых и общих подходов к теории менеджмента, поиском объективных оснований исследования феномена женского управления. Проблемами организации жизнеспособного управления от лица женщины являются… |
Тихонова, Светлана Викторовна
|
2006
|
Влияние информационных технологий на повышение качества обучения старшеклассников математике
Характеризуя современное состояние данного процесса, важно отметить сложившееся отставание российского общества в этой сфере по сравнению со странами Запада, вызываемое ограниченностью материальной основы, технических средств, уровнем подготовки педагогического состава наших школ в области информационных технологий. Еще не получило достаточное… |
Ворохобина, Яна Витальевна
|
2006
|
Влияние контекстной деловой игры на мотивацию иноязычного профессионального общения
С позиций теории контекстного обучения, игровое моделирование в формах учебной деятельности реальных производственных связей и отношений позволяет преодолеть разрыв между обучением и воспитанием, достичь целей не только профессионального, но и общекультурного развития личности студента. Одной из наиболее эффективных форм контекстного обучения… |
Самсонова, Алена Борисовна
|
2006
|
Влияние личностно ориентированного подхода на познавательную активность обучающихся
В системе отечественного образования за последние годы многое изменяется: обновляется содержание образования, появляются различные его модели, предпринимаются попытки найти соответствующие подходы к обучению. Кроме того, необходимо отметить, что все чаще образовательный процесс в вузе ориентируется на познавательную активность и самостоятельность… |
Кочнев, Александр Олегович
|
2006
|