Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Организационно-педагогические условия взаимодействия субъектов образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей
Анализ концепций и нормативных документов дополнительного образования свидетельствует о пристальном внимании к решению данной проблемы. Следует отметить, что модернизация внешкольного воспитания и становление методологии образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей должны выстраиваться на идее изучения потенциальных… |
Кочергина, Галина Дмитриевна
|
2006
|
Организационно-педагогические условия вхождения отечественной высшей школы в общеевропейское образовательное пространство
Несмотря на наличие работ отечественных и зарубежных ученых в области реформирования систем высшего профессионального образования различных стран по организации общеевропейского образовательного пространства, многие проблемы модернизации высшего профессионального образования остаются недостаточно освещенными, требуют дальнейшего исследования… |
Баева, Елена Анатольевна
|
2006
|
Организационно-педагогические условия деятельности негосударственной адаптивно-развивающей школы
Адаптивно-развивающий характер образования в негосударственной школе может быть достигнут, если основными составляющими организационно-педагогических условий деятельности являются… |
Фомина, Людмила Петровна
|
2006
|
Организационно-педагогические условия дополнительного образования учащейся молодёжи в период социальных преобразований
Таким образом, одним из возможных путей научного исследования проблем дополнительного образования молодёжи может быть разработка и реализация его организационно-педагогических условий с учётом социально-адаптивных особенностей учащейся молодёжи… |
Степанова, Людмила Валерьевна
|
2006
|
Организационно-педагогические условия модернизации муниципальной системы дошкольного образования
В этой связи достаточно остро стоит педагогическая проблема, связанная с необходимостью поиска оптимальных условий развития муниципальной системы дошкольного образования в конкретных социально-экономических, демографических, геополитических, экологических региональных условиях. Сегодня ответственность за успешное решение проблемы развития… |
Даниляк, Анна Алексеевна
|
2006
|
Организационно-педагогические условия модернизации управления образованием в сельском районе
Эффективность методов, форм управления на разных исторических отрезках и в различных образовательных системах была неодинаковой. Соответственно, в мировые лидеры по качеству образования в разное время выходили то одни, то другие страны. Как показывают исторический опыт и анализ современного состояния, в области образования не существует… |
Багаутдинов, Нурфаез Мусович
|
2006
|
Организационно-педагогические условия образования взрослых в сфере операций с недвижимостью
Но одновременно, что является позитивным фактором, слушатели риэлтерских учебных курсов проявляют себя как активные участники (субъекты) образовательного процесса, имеющие собственные образовательные, социальные и экономические цели и предпочтительные способы деятельности, сформировавшиеся в результате их жизненного опыта и практики… |
Гусев, Алексей Владимирович
|
2006
|
Организационно-педагогические условия оптимизации деятельности детско-юношеских спортивных объединений в современной экономической ситуации
Поэтому весьма актуальной является проблема формирования привычек здорового образа жизни, сознательного отношения к собственному здоровью и физической подготовленности. Большую роль в обеспечении физического совершенства и улучшении состояния здоровья детей может сыграть политика индивидуализации и дифференциации физического воспитания… |
Панарин, Сергей Александрович
|
2006
|
Организационно-педагогические условия подготовки студентов технической специальности к созданию электронных средств в сфере образования
Анализ работ специалистов в области информатизации образования позволяет нам выделить следующие направления, которые раскрывают в содержательном плане сущность понятия профессионально-педагогической компетентности в условиях информатизации сферы образования: понимание теоретических основ профессионально-педагогической деятельности; знание филос… |
Слободчикова, Алевтина Алексеевна
|
2006
|
Организационно-педагогические условия развития коммуникативной активности студентов вуза
Надситуативная (способность субъекта подняться над уровнем требований ситуации, ставить цели, избыточные с точки зрения исходной задачи). Посредством надситуативной активности человек преодолевает внешние и внутренние «барьеры» деятельности. Такая активность выступает в виде явлений творчества, познавательной или интеллектуальной активности… |
Горохова, Светлана Александровна
|
2006
|
Организационно-педагогические условия развития непрерывного образования в сельском муниципальном районе на базе вуза
Несмотря на очевидную значимость непрерывного образования, его доступность в России, равно как и доступность качественного образования на каждой его ступени в отдельности, в настоящее время пока еще существенным образом зависит от социального статуса, финансовых возможностей и места проживания. Известно, что наиболее ограниченные возможности — в… |
Долгова, Елена Олеговна
|
2006
|
Организационно-педагогические условия развития региональной системы дополнительного туристско-краеведческого образования детей
Дополнительное туристско-краеведческое образование детей (ДТКОД) определяется нами как совокупность знаний, умений, навыков и педагогически организованная социализация, осуществляемая в интересах личности и общества в процессе занятий туризмом и краеведением в сфере дополнительного образования детей, являющееся комплексным средством развития… |
Слесарева, Людмила Петровна
|
2006
|
Организационно-педагогические условия развития успешности студентов в учебной деятельности
В целом проведенный анализ психолого-педагогических исследований показал, что, несмотря на практически всеобщее признание актуальности использования психолого-педагогического потенциала успеха в процессе обучения и частичную научную разработку этого вопроса, специальных научных исследований, посвященных проблеме создания… |
Гришина, Наталья Юрьевна
|
2006
|
Организационно-педагогические условия реализации принципа государственно-общественного управления в образовательном социуме региона
Государственно-политические и социально-экономические преобразования конца 80-х - начала 90-х годов оказали существенное влияние на российское образование. Они позволили реализовать академическую автономию высших учебных заведений, обеспечить многообразие образовательных учреждений и вариативность образовательных программ, развитие… |
Попов, Николай Дмитриевич
|
2006
|
Организационно-педагогические условия реализации программ дополнительного образования детей и взрослых в регионе
В Концепции модернизации российской системы образования определены важность и значение системы дополнительного образования, способствующей развитию склонностей, способностей и интересов детей и молодежи, активизации сотрудничества учреждений дополнительного образования детей со взрослым населением, образовательными учреждениями всех типов… |
Зайцева, Татьяна Анатольевна
|
2006
|
Организационно-педагогические условия ресоциализации несовершеннолетних осужденных в учреждении исполнения уголовного наказания
В основу исследования положена общая гипотеза о том, что успешность процесса ресоциализации несовершеннолетних осужденных подростков в УИУН обусловлена гуманистической направленностью системы исполнения уголовного наказания. Эта гипотеза конкретизирована в ряде частных предположений… |
Савиных, Анатолий Иванович
|
2006
|
Организационно-педагогические условия совершенствования социально-инновационных процессов в вузе
Вместе с тем, анализ научных трудов показывает, что исследования в области развития социально-инновационных процессов в вузах фрагментарны и требуют изучения с позиций системного подхода. Необходимость инновационного развития вуза предъявляет новые требования к поиску новых эффективных путей совершенствования социально-инновационных процессов… |
Головашина, Анна Петровна
|
2006
|
Организационно-педагогические условия создания воспитательной системы в лицее
Общественная потребность в формировании эмоционально-нравственного отношения развивающейся личности к жизни, раскрытии молодым людям значимости тех ценностей, которые обеспечивают стабильность и общественное развитие, помогая определить собственную жизненную позицию, обусловливает приоритет воспитания в образовании личности… |
Новоселова, Ольга Юрьевна
|
2006
|
Организационно-педагогические условия социализации школьников в процессе экологического образования
Гипотеза исследования. В процессе экологического образования происходит социализация школьников, если созданы следующие организационно-педагогические условия… |
Шаляпина, Татьяна Александровна
|
2006
|
Организационно-педагогические условия социально-педагогической поддержки детей-социальных сирот
Однако политика социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проводимая и декларируемая обществом, на практике зачастую не приводит к ожидаемым результатам… |
Хуако, Анжела Аскеровна
|
2006
|