Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Становление гуманистической позиции студентов педагогического вуза в процессе профессиональной подготовки
Разрешение этих и иных противоречий обусловило тему исследования: «Становление гуманистической позиции студентов педагогического вуза в процессе профессиональной подготовки… |
Дмитрякова, Наталья Васильевна
|
2006
|
Становление гуманитарного подхода к среднему образованию в педагогической теории и практике учебных заведений России второй половины XIX - начала XX вв.
При анализе существующей обширной литературы обнаружилось существование огромного количества разнообразных мнений и позиций по проблемам гуманитаризации образования: выяснилось, что порой близкие по названию работы рассматривают педагогические явления и процессы с прямо противоположных точек зрения, а зачастую и обращаются к совершенно разным… |
Ромашина, Екатерина Юрьевна
|
2006
|
Становление демократических идеалов в педагогической теории Хораса Манна
Следует отметить тог фак1, что, несмотря на 1еоретическую и практическую значимость концепции X. Манна, изучение его педагогической теории и деятельности в отечественной педагогической историографии никогда не составляло предмета отдельного, специализированного исследования (исключение составляют небольшая статья А.И. Пискунова в журнале… |
Игнатенко, Максим Николаевич
|
2006
|
Становление индивидуальности школьника в поликультурной образовательной среде
Таким образом, в результат междисциплинарного анализа как теории, так и практики деятельности, связанной с социальным заказом на развитие индивидуальности, был выявлен ряд противоречий… |
Ходырева, Елена Анатольевна
|
2006
|
Становление и развитие алтайской национальной школы
Десятилетний опыт деятельности республиканских учреждений образования в рамках «Концепции.» показывает, что, наряду с имеющимися успехами, в силу объективных и субъективных причин ряд ее положений до сих пор остаются не реализованными и требуют корректировки. Например, еще не решены все вопросы организации обучения алтайских детей родному языку… |
Кудирмекова, Надежда Ивановна
|
2006
|
Становление и развитие военного образования в России во второй половине XIX - начале XX века
Особенностью данного периода является также то, что современные вооружение и военная техника в своем развитии достигли такой степени, что все чаще позволяют избегать прямого контакта с противником. Поэтому современной армии нужен военный специалист, управляющий сложными эрга-тическими системами и обеспечивающий их функционирование. При этом… |
Свиридов, Владимир Александрович
|
2006
|
Становление и развитие в России педагогической конфликтологии и ее диагностического инструментария
Третья группа противоречий связана с устоявшимся консервативными стереотипами профессионально-педагогического сознания, сложившимися в предшествующий период развития советской педагогики. Длительное время в теории и практике педагогики конфликты в педагогическом общении оценивались односторонне, как нежелательные явления, следствие ошибочной линии… |
Яловецкая, Лариса Геннадьевна
|
2006
|
Становление и развитие высшего социологического образования в России во второй половине XIX - начале XXI вв.
Поэтому требование к специалисту, содержанию и процессу его подготовки должно носить опережающий характер по сравнению со сложившейся теорией и практикой… |
Баймурзин, Руслан Хамитович
|
2006
|
Становление и развитие геометрического образования в дореволюционной средней школе России
В системе русского математического образования геометрия занимает одно из центральных мест. Это связано с тем, что геометрия позволяет путём единичного, наглядного рассмотрения объектов в результате их сравнения и анализа постигать общие истины, подчас далеко выходящие за пределы геометрии. С помощью геометрических знаний формируется самое важное… |
Тарасова, Оксана Викторовна
|
2006
|
Становление и развитие гимназического образования в российской губернии в XIX-начале XX века
Гимназическое образование в современной России начало возрождаться относительно недавно. После 1917 года до начала 90-х годов XX века на территории нашей страны подобных заведений не было, но постепенный процесс самореорганизации массовой школы и поиск новой образовательной философии начался еще в 80-х годах прошлого столетия. Разумеется… |
Костюкова, Ольга Александровна
|
2006
|
Становление и развитие духовного образования на территории Смоленской епархии в XVIII-XIX веках
С середины XIX века в историко-педагогических исследованиях стали обращать особое внимание на культурно-исторические традиции той или иной региональной среды в местной общественной жизни и в сопряженном с ней образовательном процессе… |
Налетова, Наталья Юрьевна
|
2006
|
Становление и развитие культурологического подхода в российской педагогике
Гуманистической педагогике, обращённой к человеку, его духовному миру созвучны идеи герменевтики. Применение герменевтического подхода в образовании обусловило обоснование педагогической герменевтики (А.Ф. За-кирова), интегрирующей диалог и деятельностный подход… |
Богачёв, Константин Юрьевич
|
2006
|
Становление и развитие национально-регионального образования в Республике Калмыкия
Отсюда вытекает задача создания целостной национальной образовательной системы для всех граждан Российской Федерации, которая учитывала бы не только многонациональный и поликонфессиональный характер страны, но и её историческое прошлое (I. 270… |
Дякиева, Балджя Батнасуновна
|
2006
|
Становление и развитие немецкой начальной школы
В связи с переходом к информационно-инновационному обществу возрастают требования к когнитивному компоненту процесса обучения как в школах Германии, так и в учебных заведениях России: например, обращение с компьютером, раннее обучение иностранным языкам, повышение уровня знаний по разным предметам… |
Репина, Элла Владимировна
|
2006
|
Становление и развитие образовательных учреждений интернатного типа в Башкирии в 20-30-е годы XX века
В нашей стране накоплен богатейший опыт в области воспитания подрастающего поколения, есть свои традиции. В связи с этим изучение и переосмысление исторического опыта приобретает особое значение, поскольку критическое осмысление опыта деятельности образовательных учреждений интернатного типа позволит взять наиболее передовое для дальнейшего… |
Цилюгина, Ирина Борисовна
|
2006
|
Становление и развитие осетинской национальной школы
Народная школа, по мнению К.Д. Ушинского, должна руководствоваться принципом народности: «народ без народности - тело без души», «чем сильнее в человеке народность, тем легче ему в самом себе рассмотреть ее требования… |
Калаева, Любовь Тимофеевна
|
2006
|
Становление и развитие педагогической диагностики в России конца XIX - начала XX вв.
Проблема исследования заключается в необходимости воссоздания целостного процесса становления и развития педагогической диагностики в России конца XIX — начала XX вв. как самостоятельной научно-прикладной области в единстве концептуальных, содержательных и методических составляющих… |
Сладкова, Татьяна Валерьевна
|
2006
|
Становление и развитие педагогической системы И.А. Соколянского
Следует отметить, что специальное образование в России в настоящее время функционирует недостаточно эффективно. Создание оптимальных условий для успешного развития, социальной адаптации ребенка независимо от его психофизического состояния соответствует задачам Национальной доктрины образования до 2025 года, Федеральной программе развития… |
Савельева, Наталья Горгоньевна
|
2006
|
Становление и развитие профильной школы на старшей ступени гимназии в Германии
Решение указанных задач осложняется теми противоречиями, которые сложились в системе образования, многие из которых являются следствием глобализационных процессов… |
Колесник, Михаил Юрьевич
|
2006
|
Становление и развитие региональной системы профессионального образования
Принятые в 90-х годах XX в. общероссийские и региональные законодательные акты закрепили интересы федерального центра и субъектов федерации в сфере образовательной политики. Вследствие распада СССР произошло разрушение единого образовательного пространства, построенного на принципах и идеях советской культуры. В рамках федеративных образований… |
Цибирова, Ильвира Мухарбековна
|
2006
|