Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Эстетическое воспитание школьников средствами декоративно-прикладного искусства Предмет исследования - содержание, педагогические условия, формы и методы использования декоративно-прикладного искусства как средства эстетического воспитания школьников…	Миркиев, Гаджикурбан Магомедович	2006
Эстетическое воспитание школьников средствами краеведения Приобщение школьников к краеведческим исследованиям, эстетике памятников истории и культуры в процессе обучения изобразительному искусству активизирует эмоционально-чувственное восприятие объектов окружающей действительности, расширяется кругозор, а, следовательно, и стимулирует интерес к самореализации в художественно-творческой изобразительной…	Кандаева, Нажибат Абдулаевна	2006
Этико-педагогическая система формирования социально-нравственной ориентации подростков Усиление поисков людьми смыслообразующих оснований жизни в условиях обострившегося дефицита общественной нравственности актуализирует проблему формирования ценностных ориентаций подрастающего поколения, становления человека как активного элемента социального целого, носителя нравственных общечеловеческих ценностей. Решение этой проблемы возможно…	Аскарова, Гульнара Бейсеновна	2006
Этико-педагогические воззрения Иммануила Канта в свете современных проблем гуманизации образования Наблюдаемый кризис общественного сознания говорит об отчуждения человека от подлинной духовной культуры. Тревожным выражением этого кризиса сгали рост аморализма, агрессивности, бездуховности, дефицит взаимного доверия мевду людьми, рост национальной нетерпимости, усиление криминогенное™ общества, в том числе, и молодежной среды…	Суслова, Ия Борисовна	2006
Этническое воспитание будущих первоклассников в поликультурном пространстве Проведенный анализ существующих программ и государственных стандартов позволяет утверждать, что образовательные учреждения не располагают педагогическим инструментарием, обеспечивающим реализацию этнического воспитания в системе образования, а также отсутствуют необходимые, основанные на государственном стандарте, механизмы этнического воспитания…	Михалёва, Елена Ивановна	2006
Этнокультурная самоидентификация старшеклассников в образовательном процессе Существующее противоречие между социальными запросами государства и ослаблением и даже утратой общественных институтов, обеспечивающих удовлетворение этих запросов, требует скорейшего разрешения, и в этой логике проблема этнокультурной самоидентификации старшеклассников имеет исключительно важное и общенаучное, и прикладное значение…	Попова, Наталья Николаевна	2006
Этнопедагогика дагестанской семьи Укрепление семьи имеет огромное значение для стабилизации общественных отношений. Прогрессивные семейные традиции создают благоприятные условия для сохранения нации. Семья как устойчивая социальная общность выступает мощным фактором формирования личности, передачи социального опыта, культурного наследия, этнокультурных традиций, утверждения…	Алиева, Бика Шапиевна	2006
Этнопедагогические основы социокультурной традиции ислама Интерес к религиозной культуре и ее педагогическому потенциалу в образовательной сфере не случаен. Он обусловлен необходимостью использования религиозной культуры не только как источника содержания образования, но и как очень мощной системы, призванной вывести духовное образование на новый качественный духовно-нравственный уровень. Многие ученые…	Джалилова, Джамиля Комёбовна	2006
Этнопедагогические проблемы этнической социализации Решение этнонациональных проблем, имеющих судьбоносное значение для единства и целостности России, в существенной степени зависит от системы образования как действенного института этнической социализации. Исторически сложившиеся этнические социумы нуждаются в эффективном функционировании педагогических механизмов межпоколенной трансляции…	Филиппов, Юрий Владимирович	2006
Адаптация старшеклассников в образовательном пространстве школы В ситуации развития образования каждое последующее поколение школьников сталкивается уже с изменившейся образовательной средой и адаптируется к ней, что задает новые требования к научно-методическим исследованиям и разработкам, способствующим адаптации к обновленной образовательной среде…	Пономарев, Роман Евгеньевич	2005
Адаптация старшеклассников в университетской среде в процессе довузовской подготовки Наиболее раннее «погружение» в университетскую среду позволяет сделать процесс адаптации начинающих студентов менее болезненным, создает условия для развития позитивных качеств и свойств личности, необходимых в будущей профессиональной деятельности…	Волгина, Татьяна Юрьевна	2005
Адаптивная курсовая подготовка в системе повышения квалификации педагогических работников Модернизация российского образования, отражающая общенациональные, государственные интересы и мировые тенденции, предполагает реорганизацию системы учреждений повышения квалификации работников образования, а значит, преодоление ее оторванности от запросов современной образовательной практики…	Неклюдова, Людмила Викторовна	2005
Адаптивная оздоровительно-образовательная среда в системе дополнительного образования Дополнительное образование - особое образовательное пространство, осваиваемое ребенком с учетом его интересов и потребностей - дифференцированное, вариативное, разноуровневое, превышающее базовый компонент образования, реализуемое личностью в свободное время, на основе свободного выбора и призванное обеспечить ребенку дополнительные возможности…	Стрелецкая, Елена Павловна	2005
Адаптивное образовательное пространство открытой (сменной) школы как среда преодоления дезадаптации подростков В образовательном пространстве вечерней (сменной), открытой (сменной) общеобразовательной школы все отчетливее прослеживается тенденция трансформации в открытые общеобразовательные учреждения, в котором общее образование могут получать все желающие, независимо от возраста, состояния здоровья и уровня полученного ранее образования, реализующие как…	Клевцова, Светлана Николаевна	2005
Адаптивный тестовый контроль как средство повышения результативности обучения Объект исследования - Педагогический контроль учебных достижений. Предмет исследования - Адаптивный тестовый контроль как фактор результативности обучения…	Волкова, Светлана Серафимовна	2005
Аксиологические основы краеведения в разностороннем развитии учащихся Решение этой образовательной, личностно значимой задачи не может обойтись без изучения родного края, той наиболее близкой и понятной ребенку социально-природной среды (местности), в которой он родился, растет и приобщается к человеческому сообществу и культуре. Познание края и его совершенствование происходит в результате той человеческой…	Зверева, Зоя Александровна	2005
Аксиологический подход к формированию правовой культуры старшеклассников Эти противоречия порождают проблему исследования, которая заключается в научном обосновании условий формирования гуманистической правовой культуры старшеклассников с учётом аксиологического подхода…	Митюнова, Инна Геннадьевна	2005
Активизация познавательной деятельности подростков на основе использования учебных инноваций Таким образом, перед педагогами стоит задача искать новые способы стимулирования учебной деятельности подростков. Особо значимыми для школьников при этом становятся гуманитарные дисциплины, содержащие в качестве объекта познания отношения между людьми, знания о которых в наибольшей степени определяют особенности личностного развития учеников…	Лукьяшко, Ольга Валентиновна	2005
Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся на основе применения десятибалльной шкалы Если же рассмотреть суть проблемы и вспомнить исторический аспект вопроса, то мы можем наблюдать становление процесса оценивания. Так, впервые положение о балльной отметке появилось почти 200 лет назад, 29 января 1837 года, когда Министерство просвещения обнародовало временное на четыре года положение о пятибалльной системе оценки знаний…	Бирюкова, Галина Анатольевна	2005
Активные методы обучения подростков как одна из форм личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе В процессе исследования разрабатывались личностно-ориентированные модели уроков и внеклассных мероприятий по естественнонаучным предметам (биология, химия), на основе вариативного использования активных методов обучения, способствующих открытию и постижению учащимися собственных смыслов в учении, получению личностного, "живого" знания и изменению…	Водопьянова, Юлия Егоровна	2005