Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Профессиональное воспитание женщин-военнослужащих внутренних войск МВД России с учетом гендерных аспектов Как показало изучение практической деятельности офицерского состава, 58% командиров (начальников), имеющих в подчинении женщин-военнослужащих, слабо знают и учитывают в своей воспитательной работе их индивидуально-психологические особенности, 23% респондентов признали необходимость совершенствования уровня своей тендерной…	Демина, Марина Анатольевна	2005
Профессиональное воспитание сотрудников правоохранительных органов в вузах МВД России Третий этап развития профессиональной педагогики (и профессионального воспитания как его составной части) начался в 90-е годы XX века в связи с диверсификацией образовательных учреждений, интенсивным развитием авторских школ и программ обучения. Проводятся целенаправленные исследования в этой сфере, издаются учебники по профессиональной…	Бородавко, Леонид Трофимович	2005
Профессиональное воспитание студентов в условиях интеграции учебной и внеучебной деятельности Результатом профессионального воспитания является профессиональная культура специалиста, которая занимает особое место среди других характеристик культурного человека, предполагая особую ащиально-профессиональную активность, инициируемую ценностной позицией, ответственность за обогащение, расширение социокультурного пространства и заботящегося о…	Каримова, Роза Мударисовна	2005
Профессиональное самоопределение старшеклассника в проектной деятельности Однако анализ содержания и результатов имеющихся исследований показывает, что необходимо существенное уточнение современного пони-ф мания профессионального самоопределения как педагогической цели. Не {Щ раскрыты в полном объеме способы его диагностики на различных этапах становления, критерии его сформированности в процессе проектной деятельности…	Бобровская, Анжелика Николаевна	2005
Профессиональное самоопределение старших школьников во внеурочной деятельности Для решения этой проблемы образовательным учреждениям необходимо создать педагогические условия для профессионального самоопределения школьников, так как именно в школе закладываются основы общего и профессионального развития личности и создаются предпосылки для её успешного профессионального становления. Профессиональное самоопределение играет…	Пересыпкин, Владимир Николаевич	2005
Профессиональное самоопределение учащихся в выборе профиля обучения в условиях взаимодействия общеобразовательной школы и ссуза Сегодня человек сам определяет свою профессиональную судьбу, но он может достойно определить ее только в том случае, если осознает все профессиональные требования, предъявляемые к нему, и свои возможности. При этом рыночная экономика предъявляет к выпускнику жесткие требования - умение самостоятельно выбирать, готовность к непредсказуемым…	Тарасова, Наталья Владимировна	2005
Профессионально-педагогическая ориентация старших школьников в Российской Федерации и Соединенных Штатах Америки В связи с этим полезным является изучение положительного опыта США. Соединенные Штаты Америки стали первой страной, в которой молодежи была предоставлена возможность получить реальную помощь при выборе профессии. Американский исследователь Ф. Парсонс признан родоначальником научного подхода к профессиональной ориентации. США накопили большой опыт…	Мухамедова, Эльвира Валитовна	2005
Профессионально-творческое саморазвитие субъектов образовательного процесса в вузе Существующая образовательная среда в вузе не обеспечивает в полной мере решения этих задач: она недостаточно активизирует и использует внутренние ресурсы субъектов образовательной деятельности, их творческий потенциал, не ориентирована на их полноценную личностную самореализацию, не обеспечивает условия для постоянного самосовершенствования…	Шаршов, Игорь Алексеевич	2005
Профессиональные компетенции учителей начальных школ в контексте европейских интеграционных процессов В отличие от распространенного мнения о необходимости различий в характере подготовки будущих педагогов, следует подчеркнуть, что независимо от ступени образования, их подготовка должна происходить только в высших учебных заведениях (на уровнях бакалавра и магистра). Это одна из позиций европейского сообщества. Наряду с этим, практикующие учителя…	Ордон Уршуля	2005
Профилактика деструктивных явлений в досуговой деятельности молодежи Первая группа предположений связана с личностью молодого человека, отдающего предпочтение деструктивным формами досуга. Мы предполагали, что: досуговая деятельность молодежи может стать источником как конструктивных, так и деструктивных явлений в становления личности молодого человека в зависимости от ориентации его на развлекательную или…	Устян, Даниэль Крикорович	2005
Профилактика организационных конфликтов при введении профильного обучения старшеклассников Большинство проблем, возникающих при внедрении профильного обучения без их своевременного разрешения способны не только вызвать негативные последствия, но и стать источниками организационных конфликтов между субъектами образовательного процесса: учениками, учителями, родителями, администрацией школы. Поэтому для руководителя важно иметь средства…	Долгова, Наталия Александровна	2005
Профилактическая работа с безнадзорными детьми в общеобразовательной школе Возрастание уровня правонарушений в обществе, изменения в структуре и характере преступности, ее омоложение остро поставили вопрос об изменении методов работы с подростками. Формирование личности подростка идет в наибольшей степени во взаимодействии с социальной средой, которая имеет как положительные, так и отрицательные влияния. Поэтому…	Тищенко, Наталия Геннадьевна	2005
Профилирование иноязычной подготовки студентов как фактор повышения мотивации к профессиональному и карьерному росту Задачи, связанные с будущей профессией, должны помочь выпускнику технического вуза подняться на иной качественный уровень профессиональной деятельности, обусловливающей его конкурентоспособность в условиях рынка труда и способствовать созданию возможностей последующего профессионального и карьерного роста…	Макаев, Ханиф Фахретдинович	2005
Профильная подготовка учащихся в условиях муниципального образовательного пространства малого города закрытого административно-территориального образования Модернизация образования в основной и старшей школе - введение профильного обучения и предпрофильной подготовки - должна стать постоянным инструментом расширения свободы выбора и реализации подростком индивидуального профессионального выбора. Профессиональная ориентация в условиях постиндустриального общества и изменяющегося рынка труда должна…	Грищенко, Виктор Николаевич	2005
Профильное обучение в сельской школе Нами сформулирована проблема исследования: какие педагогические условия являются наиболее действенными для создания образовательного пространства в сельском социуме, нацеленного на развитие индивидуальности, самореализации каждого ученика, его профессионального самоопределения; и что является интегрирующим звеном между теоретической подготовкой в…	Хуказова, Оксана Владимировна	2005
Профильное самоопределение учащихся на этапе предпрофильного обучения Проблема профессионального самоопределения носит комплексный и междисциплинарный характер, находясь на пересечении полей философии, социологии, психологии и педагогики…	Лях, Виктория Ивановна	2005
Профориентация как средство обеспечения основ трудовой социализации школьников В современном стремительно развивающемся и изменяющемся обществе социализация происходит зачастую стихийно, а развитие индивидуальности в процессе освоения социального опыта подменяется формированием личностных стереотипов. В то же время обществу требуется деловой, инициативный, предприимчивый человек, способный реализовать себя в профессиональной…	Феоктистова, Татьяна Викторовна	2005
Психолого-педагогическая реадаптация безнадзорных подростков в условиях открытого социума Общепризнан и тот факт, что, оказываясь на улице, ребенок попадает в сферу так называемой стихийной, «дикой» социализации. Временное пребывание в условиях улицы, опыт самостоятельной жизни и взаимоотношений, не ограничиваемых нормативно-контролирующими комментариями и рекомендациями значимых взрослых, - важнейший компонент процесса социализации…	Селиванова, Ольга Антиевна	2005
Психолого-педагогические требования к созданию учебных видеопособий Именно поэтому в настоящее время на первый план выступает задача сохранения в «человеке информированном» - «человека познающего», способного к самостоятельному творчеству и полноценному развитию…	Комов, Владимир Борисович	2005
Психолого-педагогические условия адаптации выпускников сельских школ к обучению в педагогическом вузе Одним из важнейших факторов успешной подготовки в вузе будущих учителей является личностная и социально-психологическая адаптация. В процессе адаптации происходят изменения во внутреннем мире личности. Изменяются, прежде всего, привычные представления о содержании предстоящей ведущей деятельности, об особенностях новой социальной микросреды…	Гатауллина, Неля Равильевна	2005