Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Организационно-педагогические условия непрерывности образования в многоуровневом музыкальном учебном заведении Но нам неизвестны исследования, в которых управление музыкальным образовательным учреждением выступало бы в качестве объекта исследования. Не рассматривалась также проблема организационно-педагогических условий непрерывности музыкального образования в многоуровневых учебных заведениях, подчас осуществляющих свою деятельность, основываясь на сугубо…	Ходырева, Виктория Виталиевна	2004
Организационно-педагогические условия обеспечения единства теоретического и практического компонентов обучения основам предпринимательства Необходимость подготовки учащейся молодежи к предпринимательской деятельности сегодня достаточно очевидна. Владение знаниями и способами выполнения предпринимательских функций способствует повышению конкурентоспособности выпускников на рынке труда, обеспечению готовности к открытию собственного дела, а не только трудоустройства в качестве наемного…	Барыжикова, Елена Викторовна	2004
Организационно-педагогические условия обновления содержания общего образования Это по большей части связано с малоэффективным содержанием общего образования, местами устаревшим и перегруженным, во многом не отвечающим реальным потребностям жизни…	Аркадьев, Аркадий Гельевич	2004
Организационно-педагогические условия оптимизации региональных моделей реструктуризации сети общеобразовательных учреждений на селе В настоящее время сельская школа является основным (а порой единственным) интеллектуально-культурным центром села, и поэтому в прямой зависимости от ее деятельности находится решение многих вопросов в деревне…	Соборнова, Ольга Эдуардовна	2004
Организационно-педагогические условия перехода сельских школ на профильное дифференцированное обучение Образовательный и культурный уровень семей определяет в значительной степени образовательные потребности детей и выбор дальнейшего пути получения образования…	Вербичева, Елена Александровна	2004
Организационно-педагогические условия повышения эффективности физкультурно-спортивной деятельности в сельской местности Изучению отдельных условий, способствующих организации физкультурно-спортивной деятельности населения, посвящены работы отечественных и зарубежных ученых. Социальная значимость физической культуры и спорта, а также освоение личностью ценностного потенциала культуры в целом, в процессе физкультурно-спортивной деятельности раскрывают работы…	Алабужев, Александр Ефимович	2004
Организационно-педагогические условия построения адаптивной образовательной системы вечерней школы Отсюда следует вывод о необходимости некоторой особой организации педагогической системы вечерней школы, которая смогла бы обеспечить эффективное решение современных образовательных задач в конструктивном взаимодействии всех субъектов образовательного процесса. Сущность этой специфики и обозначается термином «адаптация», то есть (в первом…	Соколов, Валерий Игоревич	2004
Организационно-педагогические условия построения социального партнерства как фактора социализации личности школьника В этих условиях Министерство образования РФ отмечает, что «наличие воли к партнерству» по вопросам воспитания может повлиять на данные негативные тенденции. Социальное партнерство должно быть основано на согласовании различных позиций субъектов образовательной политики, к которым, согласно концепции модернизации образования относятся все граждане…	Кашленко, Елена Константиновна	2004
Организационно-педагогические условия проведения учебных телеконференций в локальной школьной сети Российский сегмент Интернета развивается достаточно динамично, скорость его роста в процентном отношении соответствует показателям других стран мира. Однако информатизация образования осуществляется недостаточно высокими темпами. В 2003 году, по информации разных источников, подключение к Интернету имело от 12 до 25% российских школ. В то же время…	Ушаков, Алексей Александрович	2004
Организационно-педагогические условия прогнозирования подготовки педагогических кадров в регионе Система педагогического образования должна решать задачу подготовки учителей с высоким интеллектуальным уровнем самосознания, способных к концептуальному мышлению, рефлексии творческой деятельности и готовых к самостоятельному управлению собственной профессиональной подготовкой, что позволяет более эффективно взаимодействовать с обучающей средой…	Габидуллин, Руслан Фанзилевич	2004
Организационно-педагогические условия профильной дифференциации обучения в милицейских классах и лицеях С этой точки зрения, появление милицейских и юридических классов, лицеев во многих регионах и городах России (Самара, Пермь, Тверь, Ставрополь, Татарстан, Владимир, Псков, Сахалин, Кемерово, Благовещенск, Муром, Мурманск, Ростов и т.д.) можно также расценивать как определенную закономерность…	Журкин, Леонид Николаевич	2004
Организационно-педагогические условия развития воспитания в системе образования России Социальный заказ государства на воспитание человека образованного, нравственного, предприимчивого, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способного к сотрудничеству и межкультурному взаимодействию, обладающего чувством ответственности за судьбу страны нашел отражение в отраслевой Программе развития воспитания в системе…	Виноградова, Лидия Ивановна	2004
Организационно-педагогические условия развития информационной культуры будущего учителя Уровень информационной культуры представителя современного общества должен не только обеспечивать успешную социализацию личности, но и гарантировать овладение эффективными методами и средствами сбора, накопления, передачи и переработки информации в течение всей социально активной жизни человека. Заметим, что уже сейчас основное содержание…	Шаблов, Александр Васильевич	2004
Организационно-педагогические условия развития профессионализма мастера производственного обучения колледжа Изменения в сфере образования отражаются в законодательной базе. До 1992 года в РФ фактически не было законов прямого действия в сфере образования. Основу правовых отношений в области образования на федеральном уровне в девяностые годы составили соответствующие положения новой Конституции РФ, законы «Об образовании» (1992/1996), «О высшем и…	Лоне, Юлия Александровна	2004
Организационно-педагогические условия развития системы дошкольных учреждений в период модернизации образования К позитивным изменениям следует отнести процессы демократизации дошкольного образования. Система переходит от унификации и вариативности, от авторитарной педагогики и личностно-ориентированной, от единообразия к разнообразию и выбору. Дошкольное образование становится гибким, появляются новые интересные программы. Постепенно осваивается…	Цапенко, Мария Михайловна	2004
Организационно-педагогические условия реализации инновационной модели непрерывного образования на муниципальном уровне В этой связи можно говорить о движении к «обществу образования». Роль школы усиливается в привитии вкуса к образованию, в том, чтобы научить получать удовольствие от учебы, научить учиться, «добывать знания», развивать любознательность, а значит создавать условия для успешной личностной самореализации…	Терентьева, Галина Николаевна	2004
Организационно-педагогические условия совершенствования системы повышения квалификации учителей общеобразовательных школ В то же время, повышение педагогического мастерства учителей, на наш взгляд, целесообразно анализировать и исследовать как целостный процесс, в котором учитывается и осуществляется необходимое соотношение теории и практики, и главной чертой которого является преднамеренность и целеустремленность. Этот процесс, будучи специально организованным…	Тиева, Зарема Нурбиевна	2004
Организационно-педагогические условия совершенствования управления образованием Актуальная потребность в совершенствовании управления образованием на всех уровнях его функционирования получила законодательное оформление в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года (утверждена распоряжением правительства РФ от 29.12.2001 г.). Данный программный документ развивает основные принципы образовательной…	Храпко, Лидия Дмитриевна	2004
Организационно-педагогические условия сохранения здоровья учащихся при обучении в средней общеобразовательной школе При таком подходе учебный процесс будет носить сберегающий здоровье характер и позволит снизить негативные тенденции в здоровье и повысить академическую успеваемость учащихся…	Васильева, Надежда Васильевна	2004
Организационно-педагогические условия социализации личности подростка в детско-юношеском клубе по месту жительства Изучение досуговых интересов современного поколения детей и подростков показывает, что они отдают предпочтение свободным формам проведения досуга в составе компаний сверстников. Отсюда необходимо глубокое научное изучение и разработка модели социальной среды, положительно влияющей на развитие формирующейся личности. Наблюдается стремление…	Липатова, Светлана Николаевна	2004