Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Одиночество как проблема Европейской историко-педагогической мысли На примере подходов к пониманию сути феномена одиночества, отраженных в трудах педагогов, психологов, философов, а также представителей естественнонаучной мысли, можно в ретроспективе увидеть логику изменений представлений о роли и месте данного феномена в научной картине мира, в частности, осмыслить внешние и внутринаучные факторы развития…	Задорожная, Оксана Владимировна	2004
Оптимизация выбора организационных форм обучения в педагогическом процессе Повышение качества обучения зависит от ряда факторов, среди которых огромное значение имеют организационные формы обучения. От них зависят направленность учебного процесса, деятельность учителей и учащихся и, в конечном итоге, достижение целей образования. Организационные формы обучения влияют на объем, глубину и сознательность усвоения…	Щербина, Владимир Анатольевич	2004
Организационно-дидактическое обеспечение профессионального обучения должностных лиц таможенных органов Существуют нормативные документы ГТК РФ и СЗТУ РФ (Северо -Западное таможенное управление), регламентирующие различные виды обучения в таможнях: обучение на рабочих местах, компьютерное обучение, профессиональное компьютерное тестирование, языковая подготовка сотрудников и т.д…	Алексеева, Лариса Николаевна	2004
Организационное обеспечение процесса обучения как условие профилактики конфликтов в высшей школе Проведенное нами исследование в ряде вузов г. Калининграда показало, что между преподавателями и студентами возникают конфликтные ситуации и конфликты. Конфликты с преподавателями из-за безразличия к переживаниям студентов, фактов бестактности и нарушения педагогической этики, несимпатичного внешнего вида и некультурности манер преподавателя явно…	Макарова, Галина Константиновна	2004
Организационно-педагогическая деятельность университетского комплекса по обеспечению вариативности школьного образования в регионе В целом задача фундаментального образования состоит в том, чтобы обеспечить оптимальные условия для воспитания гибкого и многогранного научного мышления, различных способов восприятия действительности, создать внутреннюю потребность в саморазвитии и самообразовании на протяжении всей жизни человека…	Савин, Михаил Иванович	2004
Организационно-педагогическая система профилактики насилия над детьми в семье Агрессия и насилие в современном обществе нарастает: до 40% тяжких преступлений; по статистическим данным, около 2 млн. детей в возрасте до 15 лет ежегодно подвергаются фиксированному насилию со стороны родителей; спасаясь от этого, более 50 тыс. детей убегают из дома. Жестокое отношение к детям сегодня превратилось в обычное явление: до 10% жертв…	Никулина, Элла Александровна	2004
Организационно-педагогические аспекты модернизации образовательного процесса в профессиональном лицее В этой связи необходимы глубокие и репрезентативные измерения новых ценностных ориентаций современной учащейся молодежи, причин и тенденций их изменений, эффективности современных способов организации учебно-воспитательного процесса и роли педагога в новых условиях образовательной и социальной реальности…	Смирнов, Борис Иванович	2004
Организационно-педагогические и правовые факторы в управлении общеобразовательной школой Успешность реформирования системы образования и модернизация конкретной школы напрямую связаны с деятельностью руководителя общеобразовательной школы. Перспективы её развития во многом зависят от его правовой компетентности. С одной стороны, усложнение функций образовательного учреждения требует от руководителя глубоких знаний трудового…	Погребняк, Любовь Павловна	2004
Организационно-педагогические механизмы социализации личности в молодежных организациях Турции в XX веке В индустриальный период развития общества проблемы, которые окружали индивидов и общественные системы, менялись медленно, и были достаточно предсказуемы. Общественное развитие и стабильность обеспечивалась за счет использования традиционных механизмов общественных отношений. А современное общество меняется очень быстро. При этом возникают…	Качире Ильхан	2004
Организационно-педагогические основы здоровьесберегающего образования в общеобразовательной школе Говоря о причинах неблагополучия здоровья учащихся, непосредственно связанных с системой нашего образования, мы солидарны с выводами большинства ведущих российских специалистов в этой области (А.Г. Баль…	Сенникова, Ирина Александровна	2004
Организационно-педагогические основы интеграции начального, среднего и высшего профессионального образования в инновационном образовательном учреждении Отсюда требуется пересмотр роли и места профессионального образования, которое рассматривалось лишь как подготовка будущего рабочего, специалиста к обслуживанию производства. Современная жизнь диктует изменение всего образовательного спектра в профессиональных учебных заведениях. Прежде всего, важно реализовать опережающее профессиональное…	Худолий, Николай Григорьевич	2004
Организационно-педагогические основы религиозно-воспитательной деятельности православных миссионерских обществ Среднего Поволжья в конце XIX - начале XX века Значение этого региона для политического, хозяйственно-экономического и культурного развития Российской империи трудно переоценить. Здесь соприкасались ведущие мировые религии: христианская (православие) и ислам, пересекались главные торговые пути, создавалась мощная промышленная база. Царскому правительству важно было любой ценой сохранить…	Морохов, Александр Валентинович	2004
Организационно-педагогические основы управления образовательными учреждениями в современных условиях Анализ причин и следствий сложившихся противоречий позволяет изменить представления о современных целях и задачах образовательных учреждений сферы культуры и искусства, а значит и управления ими. Как известно, процесс управления образованием уже не одно столетие осуществляется профессионалами, сочетающими в себе педагогические и управленческие…	Пермякова, Наталья Вячеславовна	2004
Организационно-педагогические средства комплексной реабилитации детей с ограниченными возможностями Ребенок дошкольного возраста требует особого внимания, так как дошкольное детство является периодом интенсивной социализации ребенка. Задача педагогов - создать условия для развития потенциальных возможностей ребенка-инвалида посредством комплексной реабилитации, которая, как спраз ведливо отмечает Л.А. Романина, способствует социализации ребенка…	Моисеева, Людмила Геннадиевна	2004
Организационно-педагогические условия введения моделей профильного обучения в условиях реструктуризации сети сельских школ В Федеральной программе развития образования предусмотрено, что стратегия развития образования на селе должна быть нацелена на создание условий для обеспечения доступности и высокого качества образования сельских школьников, подчинена решению актуальных задач экономического, социального и духовного возрождения и развития сельского социума…	Сигалов, Сергей Вадимович	2004
Организационно-педагогические условия воспитания гражданственности у студентов ССУЗ в процессе гуманитарной подготовки В полной мере это имеет отношение к студентам и педагогам учебных заведений системы среднего профессионального образования. Государство несет ответственность за состояние воспитания подрастающего поколения…	Журавлева, Татьяна Борисовна	2004
Организационно-педагогические условия жизнедеятельности ученического коллектива сельской школы Перспективы государственной поддержки образования на селе выражены в документах федерального значения, определяющих главные направления его развития на ближайшие 10 лет: Национальной доктрине развития образования в Российской Федерации, Федеральной программе развития образования в России на 2000 — 2005 гг., Концепции модернизации российского…	Ашихмина, Галина Анатольевна	2004
Организационно-педагогические условия инновационной деятельности государственных и негосударственных образовательных структур в их взаимодействии Другим важным аспектом в процессе реформировании образования в нашей стране стало возрождение и распространение сети негосударственных учебных заведений вследствие демократизации общественных отношений, установления различных видов собственности и изменения законодательной базы. Последовавшие за этими изменениями социальная активность людей и…	Даурова, Марет Шугаибовна	2004
Организационно-педагогические условия использования метода проектов в учреждениях дополнительного образования Анализируя отечественный и зарубежный опыт в области применения современных активных методов обучения, можно сделать вывод о широком использовании метода проектов в общеобразовательной школе, который направлен на формирование у обучающихся потребности и готовности к восприятию и самостоятельному получению новых знаний, развитие личностных качеств…	Рябова, Ольга Николаевна	2004
Организационно-педагогические условия модернизации системы образования региона В рамках этого процесса обсуждаются различные проекты модернизации существующих региональных систем образования, так как от результатов их деятельности зависит эффективное формирование на местах новой образовательной политики, создание прогрессивных педагогических и управленческих технологий, удовлетворение социального заказа на образование и…	Жаде, Анзаур Муратович	2004