Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Формирование информационной образовательной среды высшего учебного заведения
Формирование ИОС может быть успешным только при активном участии в этом процессе преподавателей. Именно поэтому имеется необходимость в научно-методологическом обосновании принципов создания электронных образовательных ресурсов и их интеграции в образовательную среду… |
Захарова, Ирина Гелиевна
|
2003
|
Формирование информационно-педагогической культуры преподавателя иностранного языка в едином образовательном пространстве
В настоящее время существует несколько концепций профессионально-педагогической деятельности преподавателя вуза. Развивающиеся новые парадигмы образования человека (информационно-педагогическая, опережающая, личностно-ориентированная, глобальная, глобально-региональные (локальные) системы образования и.д.) предъявляют новые требования к характеру… |
Кочергина, Валентина Юрьевна
|
2003
|
Формирование исследовательской компетенции учителя начальных классов в системе непрерывного образования
Постоянный анализ разнообразных педагогических ситуаций требует от учителя самостоятельного поиска оптимальных путей их решения на основе моделирования и установления причинно-следственных связей рассматриваемого явления, диагностики ее параметров, определения педагогически целесообразных путей решения, проектирования возможных ее результатов… |
Талманова, Талия Мубараковна
|
2003
|
Формирование историко-гуманистического Образа Мира старшеклассника
В педагогике недостаточно изучены вопросы формирования историко-гуманистического Образа Мира старшеклассника, особенно педагогические условия и механизмы реализации этого процесса. Вместе с тем историко-гуманистический Образ Мира сформирован у современных старшеклассников фрагментарно, зачастую эклектично, как правило, не соотнесен с историей… |
Драпоенко, Таисия Михайловна
|
2003
|
Формирование коммуникативного потенциала будущих учителей иностранного языка
В настоящее время вузы основное внимание уделяют развитию первых трех составляющих. Значительно меньше внимания уделяется коммуникативному компоненту, являющемуся неотъемлемой и необходимой частью профессиональной компетентности. Вместе с тем вполне очевидно, что реализовать себя в качестве специалиста человек может, в первую очередь, посредством… |
Пушкина, Анна Евгеньевна
|
2003
|
Формирование коммуникативных способностей младших школьников в условиях коррекционно-развивающего обучения
Особенно остро эта проблема назрела в отношении детей, обучающихся в условиях коррекционно-развивающего обучения (КРО), так как, по данным психолого-педагогических исследований, процесс личностного развития и самоопределения этих детей затруднен. Это обусловлено незрелостью их эмоционально-волевой сферы, отставанием в формировании системы… |
Лозован, Любовь Ярославовна
|
2003
|
Формирование конкурентоспособного специалиста средствами иностранного языка в ССУЗ нефтехимического профиля
Одним из важнейших требований к профессиональному образованию в концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года выделяется требование подготовки конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной… |
Айтуганова, Жанна Илевна
|
2003
|
Формирование конкурентоспособности выпускника современной школы
В концепции модернизации российского образования отмечается необходимость ориентации «системы образования на реализацию общенациональных интересов России, ее конкурентоспособности на мировых рынках труда и цивилизованной конкурентоспособности ее населения в структурах становящегося миропорядка… |
Ильковская, Ирина Михайловна
|
2003
|
Формирование конкурентоспособности учащихся профессионального училища средствами дополнительного образования
Серьезное значение придается развитию социально и профессионально значимых качеств личности во внеучебной деятельности учащихся профессиональной школы, организации их досуга (A.M. Данкман, П.С.Хейфец… |
Дарманская, Ирина Вениаминовна
|
2003
|
Формирование коэволюционного отношения к природе у сотрудников дошкольных образовательных учреждений
Опыт мирового и отечественного развития говорит о том, что разработка стратегии экологической политики государства должна вестись параллельно с разработкой стратегии и тактики привлечения населения, всего общества к реализации государственной экологической политики. Речь идет о необходимости организации системы экологического образования и… |
Васькина, Альбина Васильевна
|
2003
|
Формирование критического стиля познавательной деятельности студентов в условиях технического вуза
Объектом исследования является процесс формирования критического стиля познавательной деятельности студентов высших учебных заведений, предметом исследования - педагогические условия формирования критического стиля познавательной деятельности в процессе изучения иностранного языка в техническом вузе… |
Любимова, Татьяна Дмитриевна
|
2003
|
Формирование кросс-культурной грамотности школьников на основе реализации компьютерных технологий
Наши ученики входят в мир с новыми реалиями, экономическими отношениями и духовными ценностями. Происходит утверждение новой мировоззренческой парадигмы- новой духовности, нового взгляда на мир, на общество и на место человека в нём. Под влиянием социальной трансформации общества. В процессе изменения его политической и экономической организации… |
Нестеров, Денис Владимирович
|
2003
|
Формирование культуры здорового образа жизни воспитанников учреждений дополнительного образования в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности
Необходимость разрешения данных противоречий обусловила выбор темы исследования: «Формирование культуры здорового образа жизни воспитанников учреждений дополнительного образования в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности… |
Рихтер, Ольга Викторовна
|
2003
|
Формирование культуры здорового образа жизни педагогов общеобразовательного учреждения
Исследования Всемирной организации Здравоохранения показали, что здоровье человека обеспечивается усилиями медицины лишь на 8-10% и в большей степени (до 50-55%) зависит от того образа жизни, который ведет сам человек. В свою очередь, образ жизни формируется в основном культурологической направленностью воспитания и образования. Поэтому социальный… |
Гребенникова, Наталья Борисовна
|
2003
|
Формирование культуры здоровья учащихся в учебно-воспитательном процессе начальной школы
Важное место в механизме формирования культуры здоровья подрастающего поколения, воспитания ценностных ориентаций на здоровьетворение занимает система образования… |
Новолодская, Елена Геннадьевна
|
2003
|
Формирование культуры межличностного общения младших школьников на традициях народного этикета якутов
При этом этот закон «золотой середины» важно соблюсти и по отношению к ребенку, который, «в частности, значит, не ломай воли ребенка, иначе он станет рабом, бунтующим или не бунтующим, но рабом». (Б.М.Бим-Бад). Понимание через обсуждение, принимание через переживание, вот что должно быть главным, на наш взгляд, при обучении традиционным этикетным… |
Васильева, Татьяна Григорьевна
|
2003
|
Формирование культуры межнациональных отношений сельской молодежи в полиэтнической социальной среде
В-третьих, одна из наиболее актуальных проблем, которая стоит перед Россией, - повышение общей культуры населения, т.е. каждой отдельной личности. Особенно остро эта проблема стоит в сельской местности. Утверждения о высоком уровне духовности и образованности наших сограждан, которые часто встречаются в периодической печати, - скорее, попытка… |
Шакирова, Альфия Факилевна
|
2003
|
Формирование культуры речевого общения детей старшего дошкольного возраста на основе этноэтикета
Проблема культуры общения остро встает как основа духовно-нравственного развития языковой личности, что особенно актуально для дошкольного возраста. Как известно, именно в этот период закладывается фундамент моральных принципов, нравственной культуры, развивается эмоционально-волевая сфера личности, формируется продуктивный опыт повседневной… |
Евграфова, Марианна Гавриловна
|
2003
|
Формирование культуры самостоятельной деятельности курсантов в креативно-акцентных системах обучения
Предмет исследования - формирование культуры самостоятельной-деятельности курсантов (слушателей) образовательных учреждений МВД в креативно-акцентных системах обучения юридическим дисциплинам… |
Мещерякова, Елена Ивановна
|
2003
|
Формирование личности учащегося старших классов как субъекта профессионального самоопределения
Понимание этого факта приводит к постепенному пересмотру психологических и воспитательных парадигм, на основе которых происходит подготовка подрастающего поколения к взрослой жизни. В определенной степени можно говорить о буме в психологических и педагогических исследованиях, посвященных проблеме личностного и профессионального самоопределения… |
Еремкин, Юрий Логинович
|
2003
|