Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Становление и развитие системы музыкального образования в Таджикистане Мувшадьингудовесгвевная культура таджиков, неразрывно связанная с историческшш процессами формирования таджикской наши, имеет глубокие и богатые истоки, свидетельствующие о ее родство и генетических связях со многола культурами восточных народов, Вследствие этого складывазтся еданне кационалыга-специфичес-кие особенности музыкальных культур…	Юлдашева, Мавжуда Рахматовна	1993
Становление и развитие системы специального педагогического образования в 1920-30-е годы Акту^шюсть исследования. Счетами подплгоики прегхДагате-лей общетохничоскм: и специальных дисциплин и масть \|*л> произволе тонного обучения") для 1П)0\|{6осион;!ЛМ1ЫХ учетных ¡/.чведрний, являясь одноЯ т отраслей профессионального образования, иепы-тыва<?г еегодьл те же трудности, что и боя о6р'-;аеегт.>,г.Ь!гчя си тема. Существование указанной…	Тенчурина, Халида Шакербовна	1993
Становление и развитие теории и практики обучения курсантов в военно-учебных заведениях в период с 1918 по июнь 1941 гг. Из истории известно, что советское правительство, Революционный военный совет Республики уделяли большое внимание подготовке офицерских кадров: в»годы гражданской войны и иностранной военной интервенции их готовило 106 краткосрочных командных курсов, в годы военной реформы (1924-1928 гг.) количество ВУЗ было сокращено до 64, но увеличены сроки…	Рукавицын, Игорь Михайлович	1993
Стимулирование процесса профессиональной адаптации молодого учителя Акт уадьность темы. В условиях обновления всех сфер жизни общества значительно усложняются функции учителя. Имашо учитель в силу ярко выражашой гуманистической направленности его профессиональной деятельности должен быть носителем и выразителем общечеловеческих духовных ценностей. Ох личности учителя, качества его работы зависит уровень культуры…	Каминская, Маргарита Владимировна	1993
Стимулирование самоконтроля при формировании у студентов научных понятий (на материалах общеобразовательной подготовки студентов в техническом ВУЗе) Анализ трудностей, имевших место в приобщении студентов к овладению самоконтролем усвоения научных понятий, учет его сугубо индивидуального характера, возможность лишь' косвенного контроля и руководства этой деятельностью обуславливает вывод о необходимости стимулирования деятельности самоконтроля, создания таких условий, поиска таких воздействии…	Худяков, Владимир Алексеевич	1993
Структура и содержание организационно-педагогической деятельности руководителей учебных заведений профтехобразования В условиях рипка тру до изменились ссдоркагаш, фушщги, организационно-штатная структура федеральных и региональных органов управления профтехобразованием; профессиональные учебные зогшдотп…	Гонтарева, Галина Антиповна	1993
Теоретические основы высшего заочного образования Усиление социальной роли и ответственности заочного образования требует обоснования педагогической концепции и прогнозирования путей развития рассматриваемой системы, поиска теоретических возможностей повышения эффективности её функционирования. Все это определяет необходимость теоретического осмысления, анализа и обобщения имеющегося…	Шамсутдинова, И. Г.	1993
Теоретические основы подготовки и повышения квалификации преподавателей ВУЗов ФРГ Стсутствкэ базового недлгогипзског^ образования, а miaw.: пзяе-гапъпо!! нацеленности па яядаг-.пизскр 'деятельность ирчизгл-пателей зугюп, а г.зкяте отсутгггсг.с •с\'е".тглг.г:.х утебннг ropaafr.t.'-для подготовки к деятельности обучения в пузе годано битт< ¡и,- -пенснровано в специально отч'ьчкгогзгагах формах oöjmeniw и щше".~ ет особую…	Головко, Валерий Адамович	1993
Теоретические основы формирования профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы Педагогическая подготовка преподавателей вузов, удовлетворяющая требованиям обучения и воспитания студентов в рамках традиционной образовательной системы, оказывается малоэффективной для обеспечения действительного профессионализма и компетентности будущих специалистов в современных условиях, так как ориентированная на технократическую парадигму…	Исаев, И. Ф.	1993
Теория и методика изучения развития детей и условий их воспитания в отечественной педологии (20-30 гг.) Успешная воспитательная деятельность и разработка теоретических проблем воспитания возможны только при целостном, синтетическом познании человека и как природного индивида, и как общественной личности…	Тильман, Ирина Николаевна	1993
Теория и методика моделирования управленческой деятельности (Школознавчий аспект) Проблему управлгння школою /загальноосвгтньою, профес1йнов/ чен1 не залишили поза увагою, про що свхдчать численнх ф1ло-зфськг, сощолог1чн1, ктбернетичн1, психолог1чн1 та власне пе-îrorÏ4HÎ дослгдження. Навпаки, пошук шлях1в подальшого. розвит-r Teopi! i практики управления ocbïtoio був виэнаний приоритет-ад непрямом у пецагогччних дослгдженнях…	Пикельная, Валерия Семеновна	1993
Теория и практика индивидуальной воспитательной деятельности командира подразделения в современных условиях Во-пераых, существенные изменения происходят в призывном контингенте. Меняется человек как личность.Процесс этот сложен и противоречив. С одной стороны, повышается его чувство собственного достоинства, стремление к самореализации, а с другой - заметнее проявляется его меркантильность.поиск выгоды. На смену его убевдениям все более приходит обычный…	Афонин, Игорь Дмитриевич	1993
Теория и практика общетехнической подготовки учителя в системе "школа-педвуз" При разработке концепция общегехиической подготовки учителя нами учитывались наиболее ванные тенденции в развитии мирового образовательного процесса, предполагающие в первую очередь его непрерывность…	Богатырев, Александр Николаевич	1993
Теория и практика отбора содержания образования в средней школе ФРГ Аугуалшооть тема. Во второй половино 80~х годов в saaoft страгге наиетгяаоь тозданигот создания общеобразовательных школ разного sana, как, папрдмор, гюяазай н гада ев различных пап-рэвяокяй (о аля матоеттпюскхм уклоном), а также…	Васильева, Марианна Александровна	1993
Теория и практика педагогической профориентации старшеклассников после Великой Отечественной войны Решение современных проблем народного образования в целом и педагогического образования, в частности, невозможно без серьезных изменений в системе педагогической профориентации старшеклассников. От тога, насколько осознан выбор профессии абитуриентами средней школы, от того, насколько этот выбор соответствует личностным качествам будущих учителей…	Блинов, Владимир Игоревич	1993
Теория и практика профессиональной консультации учащихся общеобразовательных школ Уоловвя рыночной экономика предоставшпг широкие возможности для раскрытия творческих реоурсов молодежи, ио н внеоли неопределённость в ее мировоззрение, ценностные ориентации я установки. Трудности процесса социализации и индивидуализация для выпускников пколн заключается в том, что утеряны презяио ориентира социальной жизни, о новые еще яе…	Гриншпун, Светлана Сергеевна	1993
Теория и практика профессиональной подготовки сурдопедагога Становясь одним из критериев гуманности нашего общества, изгоняется общественное отношение к лицам с отклонениями в развитии, в том числе и л л^д.1™ с нарушениями слуха. Признание их прав и учет их потребностей расширяет воьмохи:ос,и этой категории лиц во всех сферах социальной жизни, в том числе и в сфере ои^асс^тш. заставляет вносить…	Назарова, Наталия Михайловна	1993
Теория и практика создания учебно-методических пособий по трудовому обучению Успешное проведение реформы социальной а экономической жизни нашего обществ'а связано с повышением роли человеческого фактора, демократизацией общественной жизни, с воспитаниям и подготовкой сознательных, высокообразованных люден, способных как к физическому, так и умственному труду…	Молодцов, Сергей Иванович	1993
Технологии формирования у учащихся профтехучилища ценностного отношения к профессиональной деятельности Систеуа прсфессионаяьно-техгаческого образования четко определила пути своего развития с учетсу интеграции и интенсификации образовательных технология как глобальней кировсЯ процесс, от которого в конечной счета зависит развитие национал ышх образовательных систем…	Кваша, Борис Филиппович	1993
Технология формирования у учащихся профтехучилища ценностного отношения к профессиональной деятельности Профессионально-техническое училище является одним из самых перспективных учебных заведений системы профессионального обучения молодежи. Это объясняется наличием, в основном, штатного педагогического состава, проходящего периодическую квалификационную аттестацию, достаточно хорошей учебно-технической базы и возможностью эффективного использования…	Кваша, Борис Филиппович	1993