Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Теоретические основы преемственности профессиональной подготовки молодежи в профтехучилищах и технических вузах
Радикальные реформы политической системы советского общества, управления экономикой, активизация социальной политики, реконструкция общественного производства на базе новейших достижений научно-технического прогресса, обновление и быстрое развитие духовно-культурной сферы и другие процессы кардинально меняют характер и содержание трудовой… |
Кустов, Юрий Андреевич
|
1990
|
Теория и методика воспитания оценочных способностей у старшеклассников
Решения ХХЛ1 съезда КПСС, февральского (1988 г.) Пленума ЦК КПСС, высказывания, содержащиеся во многих речах и выступлениях М.С.Горбачева, положения документа "Основные направления реформы общеобразовательной и профессиональной школы" нацеливают нас на перестройку всей системы воспитания, в направлении максимального раскрытия духовного потенциала… |
Мнацакян, Любовь Исаковна
|
1990
|
Теория и методика педагогической профилактики правонарушений школьников
Предупреждение правонаруиени!: несовершеннолетних является проблемой важного государственного и политического значения, решение которой совпадает со стратегией и целями общественного развития. Геикое увеличение и продолжавшийся рост преступности несовершеннолетних актуализирует преодоление ос-новинх причин антиобщественного повеления… |
Баженов, Вячеслав Григорьевич
|
1990
|
Теория и практика демократизации управления учебно-воспитательным процессом в школе
Школа, как никакой другой институт общества, емко отражает в себе все противоречия, позитивные и негативные тенденции общественного развития. Поэтому новый этап коренных преобразований во всех сферах нашего общества обусловил необходимость перестройки и системы народного образования. Смысл перестройки — интенсификация педагогического процесса… |
Фролов, Петр Тимофеевич
|
1990
|
Теория и практика отбора содержания обучения в высшей школе США
Квалификация, компетентность специалистов, их высокая гражданская ответственность во многом определяют масштабы и темпы научно-технического прогресса, интенсификации народного хозяйства. Серьезное изменение положения человека в производстве /прев… |
Лизунова, Нина Михайловна
|
1990
|
Условия формирования готовности студентов к воспитанию сознательной дисциплины учащихся в процессе изучения предметов психолого-педагогического цикла
Воспитание сознательной дисцгошши школьников, которым завтра предстоит трудиться и бить в ответа за дальнейшее развитие . страны ~ одна из важнейших задач школы как социального института, советского учителя, который призван выполнять в ной всё более интегральную функцию: не только осушоствлять руководство воспитательной работой в школа, но и… |
Чижакова, Галина Ивановна
|
1990
|
Условия эффективности педагогического процесса в среде при интеграции ее воспитательных сил
В период перехода от государственной к общественно-государственной системе управления, создания системы непрерывного образования назрело основное противоречие - между требованиями, предъявляемыми обществои на современном этапе к системе общественного воспитания в соответствии с перестроечными процессам, - и ее реальным состоянием. Данная проблема… |
Фахрутдинова, Резида Ахатовна
|
1990
|
Формирование активной жизненной позиции подростков в процессе преподавания гуманитарных наук
Практическая значимость ркссерташи. Методические рекомендации и теоретические обобщения, изложенные в исследовании,обеспечивают усиление ¡эффективности освоения на основе научного мировоззрения основополагающих элементов духовной воспитанности, активной ;шзненной позиции подростков, все более надежное слияние их поведения с общечеловеческими… |
Абдулов, Расул Шукюр оглы
|
1990
|
Формирование военно-педагогической направленности у курсантов высших военно-политических училищ
Руководящие документы, уставы Вооруженных Сил СССР ведущую роль в воспитательной работе отводят политработникам. Авторитетом среди личного состава пользуются политработники, владеющие высокой педагогической культурой, способные системно изучать воинов и воинские коллективы, обстановку в них, ориентироваться в настроениях людей, чутко улавливать… |
Гапончук, Григорий Иванович
|
1990
|
Формирование духовных потребностей старшеклассников киргизской сельской школы в процессе изучения русской литературы
Комплексний подход к коммунистическому Боепитанию,диалектичес -кое единство идеГ ю-политпческого,трудового и нравственного воспитания - такова задача,поставленная перед советской школой решениями ХХУ11 съезда КПСС,XIX Всесоюзной партийной конференции,февральским ( 1988 г.) Пленумом ЦК КПСС,"Основными направлениями реформы обиеоб-разовательнгй и… |
Стаценко, Владимир Трофимович
|
1990
|
Формирование идейно-эстетических ориентаций студентов педагогического института средствами музыкального искусства
Школьному учителю сегодня отводится ведущая роль в упорядочении и синтезировании идейно-эстетических влияний искусства на личность школьника, в диагностике, формировании и прогнозировании его идейных и эстетических качеств. Это особенно актуально в общении подростков с современными видами музыкального искусства, так как данные виды искусства… |
Фоменко, Николай Николаевич
|
1990
|
Формирование исследовательских умений студентов педагогических специальностей университета средствами НИР.
В условиях университетского образования подготовка учителя определяется органическим единством учебной и научной сторон деятельности студентов. Следовательно, как отмечал на ХХУП съезде КПСС М.С.Горбачев: "С первых лет обучения студенты должны втягиваться в исследовательскую работу, участвовать во внедрении ее результатов. Только так можно… |
Литовченко, Валентина Николаевна
|
1990
|
Формирование коллективистических качеств личности детей подросткового возраста (на материале работы с педагогически запущенными учащимися)
Поскольку коллективистические качества личности являются интегральны:,га, основополагающим». в нравственном развитии личности, устойчивым социальным ориентиром, обеспечивающим ее общественную направленность, решение данной проблемы имеет существенное значение в воспитании педагогически загущенных подростков. Педагогические условия их воспитания и… |
Соколова, Алевтина Ивановна
|
1990
|
Формирование культуры педагогического общения у курсантов высших командных училищ
Акт,уал$роо?т> проблема. Ф.Энгельс выделял в культуре три основные составные части: пауку, искусство и культурные форма общения, т.о. нравственные отношения на-кду людьми… |
Мушкатов, Виктор Николаевич
|
1990
|
Формирование общественно-коллективистской активности младших школьников в условиях семьи
Однако процесс формирования личности ребенка у значительной части семей протекает с существенными отклонениями от социально значимых целей нашего общества. Именно поэтому немало еще… |
Конончук, Антонина Ивановна
|
1990
|
Формирование общественно-политической активности старшеклассников во взаимодействии комсомольских коллективов школы и педагогического отряда
Советская школа, комсомол всегда уделяли пристальное внимание развитию общественно-политической активности учащихся старших классов и накопили богатый опыт привлечения их к общественно-политической деятельности. Несмотря на кризисные явления в комсомоле, многие школьные комсомольские организации продолжают действовать как самодеятельные… |
Волчкова, Алла Александровна
|
1990
|
Формирование ответственного отношения учащихся к учению как интегративного личностного образования
Вместе с тем, при характеристике ответственного отношения учащихся к учению часто делается акцент на каком-либо одном из компонентов /когнитивный, эмоциональный, мотивационно-дея-тельностный/ или аспектов проявления отношения; деятельностный /исполнительность-самостоятельность/, нравственный /отношения коллективной зависимости/. При этом почти не… |
Косолапова, Лариса Александровна
|
1990
|
Формирование познавательной активности школьников в их общественной деятельности
Этот социальный заказ общества требует от школы педагогичеоки обоснованной системы реализации поставленной цели, предполагавшей повышение эффективности основных видов деятельности подростков -учебно-познавательной,трудовой,общественной и др… |
Попова, Елена Владимировна
|
1990
|
Формирование положительных межличностных отношений у детей среднего дошкольного возраста
Воспитание личности начинается с детства. Именно в дошкольной возрасте создаются наиболее благоприятные предпосылки для развития нравственных чувств, способствующих формированию положительных отношений между сверстниками. Для налазивания отношений в возрастной группе детского сада ваяно учитывать не только влияние взрослых, но и влияние… |
Стрюк, Екатерина Ивановна
|
1990
|
Формирование прогрессивных педагогических убеждений у будущих учителей
Лель, иоояеионанчя -- разработка научных оспой фо^шрова-шш прогрессивных педагогических убаздений у будущих учителей с учетом специфики подготовки иностранных студентов в педвузе… |
Чикомбола, Джозеф
|
1990
|