Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Психологические условия коммуникативно-личностного развития студентов в процессе профессиональной подготовки Что же касается психологических механизмов достижения высокого уровня коммуникативно-личностного развития на основе ориентаций на сотрудничество, личностно и духовно ориентированный диалог), то в этом направлении специальных психологических исследований мы не встретили. Это позволило сделать вывод, что в отечественной педагогической психологии…	Шеина, Марина Евгеньевна	2011
Психологические условия личностно-профессионального развития педагога в системе повышения квалификации Таким образом, можно констатировать, что личностно-профессиональное развитие педагога в системе повышения квалификации как проблема педагогической психологии пока еще изучена недостаточно…	Тасмуханова, Алия Дауловна	2011
Психологические условия преодоления неопределенности представлений студентов-психологов о будущей профессиональной деятельности Предмет исследования:— особенности представлений хтудентов-психологов о профессиональной; деятельности и психологические условия преодолениям негат тивного действия: неопределенности в процессе вузовского обучения: Гипотезы исследования…	Елисеева, Екатерина Юрьевна	2011
Психологические условия развития мотивационной готовности студентов-психологов к профессиональной деятельности в образовательном пространстве вуза Профессиональная подготовка имеет две составляющих: объективную (знания, умения, навыки) и субъективную (отношения). По мнению Т.И. Чирковой, знания нужны студенту не сами по себе (для сдачи экзаменов и получения диплома), а для решения практических задач двух видов: творческого овладения учебной дисциплиной и «вмонтирования» этих знаний, как…	Пахомова, Любовь Юрьевна	2011
Психологические условия формирования аффективно-смысловых структур сознания в совместно-разделенной деятельности детей и педагогов В настоящее время многие исследователи рассматривают «смысл» как структурную единицу сознания [6,7,8], [100]. Поэтому, такие понятия, как «Отчизна», «честь», «верность», «дружба», рассматриваются с психологической точки зрения как ценностно-смысловые понятия, что наиболее адекватно, на наш взгляд, отражает их особенность: выражая культурный смысл…	Сулейманова, Надежда Ивановна	2011
Психологические условия формирования профильных профессиональных компетенций у студентов вуза В настоящее время работодателю нужны выпускники, готовые к активному включению в производственный процесс, способные практически решать встающие перед ними жизненные и рабочие проблемы, профессионально компетентные, что особенно актуально на современном этапе. Так, по мнению ряда исследователей, интерес к проблеме исследования компетенций «обычно…	Столбов, Павел Валерьевич	2011
Психологические условия формирования способности старшего дошкольника к наглядному моделированию В то же время внедрение в дошкольное образование информационных технологий происходит в контексте с традиционными средствами развития и воспитания (игры, изобразительной деятельности, конструирования, деятельности наглядного моделирования…	Кравцова, Кристина Анатольевна	2011
Психологические факторы возникновения и преодоления игровой компьютерной зависимости в младшем подростковом возрасте Сложившаяся ситуация требует экстренного поиска эффективных методов и средств по предупреждению игровой компьютерной зависимости, которые основаны на личностно-ориентированном подходе к каждому ребенку. Особую роль в способности и возможностях младшего подростка противостоять игровой компьютерной зависимости играют психологические особенности его…	Гришина, Анна Викторовна	2011
Психологические факторы профессионального самоопределения в условиях разнонаправленного образования Большое число исследований посвящено разноуровневому профессиональному образованию и психологическим факторам его обеспечения, формированию психологической готовности будущего профессионала [24, 25, 26, 34, 112, 113, 129, 201, 206, 207]. Вместе с тем психолого-педагогические аспекты профессионального самоопределения в условиях разнонаправленного…	Кондратьева, Анастасия Михайловна	2011
Психологическое содержание, структура и факторы профессиональных намерений педагогов-психологов на этапе обучения в вузе Отмечая плодотворность данных исследований, следует признать, что результаты исследования психологического содержания, структуры и факторов профессиональных намерений не представлены в научной литературе четко и однозначно. Они описаны в нескольких, иногда альтернативных ракурсах или вообще остаются вне поля зрения исследователей. В педагогической…	Шамионов, Азат Дамирович	2011
Психологическое сопровождение здорового образа жизни студентов педагогических специальностей В национальной доктрине образования Российской Федерации одной из основных целей развития образования до 2025 г. названо воспитание здорового образа жизни. В документах, определяющих содержание и направления деятельности психологической службы, просветительская деятельность в этом направлении отмечена как первостепенная (И.В. Дубровина и др…	Бабушкина, Ирина Олеговна	2011
Психологическое сопровождение инновационной деятельности преподавателя высшей школы …	Ложкова, Гульнара Муниповна	2011
Психологическое сопровождение подростков по формированию уверенности в себе как показателя субъективной оценки качества жизни Однако, несмотря на значительное количество работ, посвященных изучению личностной уверенности / неуверенности детей подросткового возраста, следует отметить, что в психологии до сих пор недостаточно изученными остаются…	Папура, Антонина Александровна	2011
Психологическое сопровождение творческого развития младших школьников средствами оздоровительного плавания В связи с этим нам представляется особенно важной проблема поиска новых возможностей для творческого развития детей младшего школьного возраста. Такие возможности, как мы предполагаем, заключаются в сохранении и укреплении психологического здоровья, активизации творческих возможностей детей через психологическое сопровождение этого процесса. По…	Шмарева, Екатерина Александровна	2011
Психологическое сопровождение формирования профессионального самосознания у студентов-менеджеров От того, в какой мере студент-менеджер способен осмысливать особенности своей личности, область своей компетенции, свои мотивы и потребности, ценности и смыслы профессиональной деятельности, зависят не только его профессиональная успешность, но и реалистичность жизненных целей, продуктивность в построении карьерных планов и их реализация…	Воронцова, Анна Александровна	2011
Психологическое сопровождение эмоционально-личностного развития подростков, перенесших ожоговую травму Ожоговая травма — это тяжелый стресс как для подростка, так и его родителей и близких родственников. Глубокие чувства психологического напряжения и тяжелые переживания могут появляться у подростков и их родителей в связи с размышлениями об утрате естественных движений и трудоспособности, а также в связи с вероятностью остаточных явлений в виде…	Анисимова, Татьяна Владимировна	2011
Психология конфликтологической культуры личности специалиста: формирование в контекстной образовательной среде Проведенный анализ литературы по теме исследования выявил ряд противоречий на пути формирования конфликтологической культуры личности будущего специалиста, между…	Щербакова, Ольга Ивановна	2011
Психолого-дидактические условия учебной адаптации студентов к модульно-рейтинговой системе проверки знаний Экспериментальной базой исследования явились Московский государственный медико-стоматологический университет и Южный Федеральный университет (факультеты психологии и биологии). Для исследования были взяты ВУЗы с разным уровнем внедрения модульно-рейтинговой системы как целостной системы контроля текущей и итоговой успеваемости с учетом построения…	Куденцова, Светлана Николаевна	2011
Психолого-педагогическая коррекция экзистенциальных страхов у старших подростков В качестве основных причин аутоагрессивного поведения в старшем подростковом возрасте Л.Н. Юрьевой названы личностно-семейные конфликты, взаимодействие в системе учитель-ученик, школьные фобии, неудачная любовь, одиночество, тяжелое заболевание близких, страх смерти и др. При патологической заостренности действительно подрывает жизнеутверждающую…	Кормушина, Наталья Геннадьевна	2011
Психолого-педагогическая коррекция эмоциональных состояний различной этиологии у дошкольников средствами музыкального фольклора Сегодня недостаточно исследований, направленных на решение проблемы психологической коррекции эмоциональных состояний с использованием средств, наиболее адекватных возрастным особенностям детей, а также характеру нарушений. Анализ психолого-педагогических исследований по изучаемой проблеме убеждает, что в пространстве психологического образования…	Досаева, Руфина Наримановна	2011