Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Психолого-педагогическая модель формирования адаптации курсантов к учебно-воспитательному процессу При этом также недостаточно изученным остается вопрос формирования адаптации сотрудников уголовно-исполнительной системы на этапе вузовского обучения, которая является необходимым условием дальнейшего эффективного выполнения ими служебных обязанностей. Подобные исследования необходимы для решения практических задач ФСИН России, системы образования…	Аксенова, Полина Юрьевна	2011
Психолого-педагогическая профилактика и коррекция тревожности современного подростка Подростковый возраст богат переживаниями, трудностями и кризисами. В этот период складываются, оформляются устойчивые формы поведения, черты характера, способы эмоционального реагирования; это пора достижений, стремительного наращивания знаний, умений; становление «Я», обретение новой социальной позиции. Вместе с тем, это время потерь детского…	Мамадалиева, Гулнора Абдусатторовна	2011
Психолого-педагогические детерминанты формирования гендерной идентичности подростков Обращение к тематике психолого-педагогической детерминации формирования тендерной идентичности в, подростковом возрасте, на наш взгляд, актуально еще и потому, что, согласно Концепции^ долгосрочного социально-экономического развития РФ до 2020 года, приоритетными являются укрепление института семьи, возрождение и сохранение духовно-нравственных…	Шевцова, Юлия Александровна	2011
Психолого-педагогические особенности преодоления ценностно-смысловых барьеров педагогов-руководителей в процессе повышения квалификации Возникает противоречие между инициативами в государственной образовательной политике и личностными установками педагогов-руководителей, не всегда готовых перейти к новым методам и формам работы. Противоречие актуализирует проблему исследования - разработка в системе повышения квалификации руководителей общеобразовательных школ технологий…	Алимова, Елена Евгеньевна	2011
Психолого-педагогические особенности формирования ценностно-смысловых установок студентов в условиях иноязычной коммуникативной деятельности Однако, существует целый ряд проблем, связанных с успешным изучением иностранных языков в вузе, одна из которых - ценностные установки, которые сформированы еще в школе, где иностранный язык зачастую изучается как отчужденный от жизненного мира учащихся и сводится к освоению определенных механизмов чтения и говорения; В вузе технология изучения…	Ефименко, Светлана Владимировна	2011
Психолого-педагогические условия оптимизации индивидуального когнитивного стиля студентов в образовательном пространстве высшей школы Многообразие подходов к изучению вопроса когнитивных особенностей в некоторых случаях приводило к затруднениям и подмене одних понятий другими. Пытаясь преодолеть возникающие трудности, в 7080-х гг. научное сообщество1 все очевиднее переходит к использованию стилевых психологических метапонятий: артикулированность-глобальность [172…	Саякин, Вадим Юрьевич	2011
Психолого-педагогические условия преодоления трудностей, возникающих у студентов вузов при обучении математике Сложившуюся на сегодняшний день ситуацию в исследовании трудностей, связанных с обучением студентов, нельзя признать в полной мере удовлетворительной. Реальная практика показывает, что в вузах достаточно высок процент отчисления студентов. Причин здесь много. Это и отсутствие должного уровня подготовки в школе, и слабая профессиональная…	Парыгина, Светлана Александровна	2011
Психолого-педагогические условия психологической адаптации детей старшего дошкольного возраста к поликультурной среде Говоря о полиэтнической образовательной среде групп в дошкольных образовательных учреждениях, следует отметить, что дошкольники-мигранты, редко вступающие в межкультурные контакты, как показывает анализ складывающихся межличностных отношений, имеют низкий статус в коллективе детей отличной от них культуры или совсем не имеют друзей среди…	Фадеева, Татьяна Васильевна	2011
Психолого-педагогические условия развития коммуникативной компетентности студентов, обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий Как показывает анализ научной литературы, исследователи, как правило, акцентируют внимание на внедрении техники и содержательном наполнении учебных курсов и образовательных услуг в системе обучения с применением дистанционных образовательных технологий, рассматривая их как один из способов организации процесса обучения при реализации…	Васильева, Ирина Леонидовна	2011
Психолого-педагогические условия регуляции психоэмоциональных состояний студентов младших курсов вуза Специфика современной социальной ситуации предъявляет высокие требования к эмоциональным ресурсам молодых специалистов и обуславливает необходимость изучения и развития психоэмоциональных состояний уже на этапе обучения студентов в вузе. Юношеский возраст наиболее сензитивен к развитию эмоциональной устойчивости, осознанной регуляции…	Мысина, Татьяна Юрьевна	2011
Психолого-педагогические условия снижения агрессивности учащихся младших классов Отмечая плодотворность рассмотренных исследований, следует признать, что в педагогической психологии проблема агрессивности младших школьников в плане ее снижения недостаточно изучена. Среди многих проблем, выявленных при изучении агрессивности учащихся младших классов, необходимо исследовать такие, которые связаны с конкретизацией содержания…	Нурмухаметова, Ирина Фасхутовна	2011
Психолого-педагогические условия формирования мотивации изучения иностранного языка у студентов нелингвистического вуза Современные психолого-педагогические исследования ставят результативность обучения в прямую зависимость от мотивации, причем устойчивая положительная мотивация способна играть роль компенсирующего фактора даже при недостаточно высоких способностях у студентов. Мотивация как достаточно гибкое образование подвержена изменениям в зависимости от…	Гуро-Фролова, Юлия Романовна	2011
Психолого-педагогические факторы и сценарии профессионально-личностного становления студентов ИТ-специальностей Современное информационное общество с каждым годом предъявляет все более высокие требования к качеству подготовки специалистов в сфере информационных технологий. От них требуется не только готовность эффективно использовать информационные технологии, но и способность развивать свои профессиональные навыки в повседневной практике. Высокие темпы…	Плоткина, Лилия Николаевна	2011
Психолого-педагогическое прогнозирование успешности обучения первоклассников Ребенок 6-7 лет способен усвоить не только отдельные факты о природе, но и знания о взаимодействии организма со средой, о зависимости между формой предмета и его функцией, потребностью и поведением. Достаточно высокого уровня познавательной деятельности дошкольники достигают, только если обучение в этот период направлено на активное развитие…	Подгайский, Никита Евгеньевич	2011
Психолого-педагогическое сопровождение профессионально-личностного развития государственных и муниципальных служащих в условиях дополнительного профессионального образования Таким образом, решение задач, стоящих перед органами власти, требует наличия квалифицированных управленческих кадров, специалистов, чья квалификация соответствует заявленному Президентом и Правительством Российской Федерации масштабу…	Суховеева, Оксана Ивановна	2011
Психолого-педагогическое сопровождение процесса социализации старших подростков в условиях общеобразовательной среды школы …	Виноградова, Екатерина Львовна	2011
Психолого-педагогическое сопровождение развития нравственных отношений личности студентов медицинского колледжа Анализ содержания действующих в медицинских колледжах учебных планов показал, что в них отсутствует специальная учебная дисциплина, в контексте которой изучались бы проблемы этико-нравственной регуляции медицинской помощи и ее личностно-нравственных оснований…	Резяпова, Рамзия Адгамовна	2011
Развитие базовой культуры взаимодействия психолога образования с родителями Образовательная система регулирует степень ответственности ее участников на решение вопросов обучения и воспитания, отдавая приоритет семье как активному субъекту всех процессов. Взаимодействие с семьей является одной из наиболее сложных сфер деятельности в образовании, поскольку в современных условиях жизни взрослый человек-родитель отдает…	Шумакова, Ольга Алексеевна	2011
Развитие духовности студентов коммуникативных специальностей в образовательном процессе вуза Особый интерес для педагогической психологии, представляет изучение развития духовности студентов коммуникативных специальностей в образовательном процессе вуза, которые в последующей реализации своей профессиональной деятельности выступают- объектами идентификации в различных общественных системах: образовательных учреждениях, социальных службах…	Андреева, Анастасия Валерьевна	2011
Развитие компонентов коммуникативной компетентности студентов экономического вуза в процессе изучения английского языка Теоретический анализ научной литературы и опыт преподавательской деятельности диссертанта в вузе позволил выявить следующие противоречия между: необходимостью развития коммуникативной компетентности будущих специалистов экономического профиля в рамках новой парадигмы высшего образования и недостаточным уровнем педагогического обеспечения процесса…	Лазарева, Людмила Вячеславовна	2011