Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика дошкольного образования»Паспорт специальности 13.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Педагогические условия воспитания национального образа "Я" детей дошкольного возраста З.Т.Гасанов утверждает: «Исторически сложилось так, что русская нация выполняла роль объединителя народов в многонациональное государство». В настоящее время появились политические и общественные деятели, отрицающие духовно-нравственные ценности, способные объединить русский и другие народы. Делаются попытки оживить в общественном сознании…	Степовая, Валерия Сергеевна	2005
Педагогические условия гуманистического воспитания старших дошкольников на занятиях в детском саду Возникает противоречие между: необходимым и реальным уровнем воспитанности старших дошкольников; антигуманными стихийными воздействиями и недостаточностью противостоящих им воспитательных воздействий в практике работы ДОУ…	Кортоузова, Стелла Юрьевна	2005
Педагогические условия личностно-ориентированного взаимодействия с детьми старшего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности Это обстоятельство обусловило выбор темы нашего исследования «Педагогические условия личностно-ориентированного взаимодействия с детьми старшего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности». Оно обращено к решению следующей проблемы: каковы педагогические условия организации личностно-ориентированного взаимодействия с дошкольниками…	Русина, Елена Ивановна	2005
Педагогические условия становления социокультурного опыта ребенка-дошкольника в театрализованной деятельности Высокие эмоции, пробуждаемые театральными произведениями, выводят человека из состояния обычности, из серой примитивности, и являются импульсом для построения человеком иной, прекрасной действительности. Воспитывая искусством, мы закладываем фундамент будущей жизни, пробуждая творческое начало в человеке…	Киселева, Ирина Евгеньевна	2005
Педагогическое сопровождение социально-личностного развития ребенка в период детства Педагоги-практики вслед за учеными все более отчетливо осознают, что знания, умения и навыки в системе развивающего обучения выполняют функции не столько самостоятельных целей, сколько средств в процессе развития ребенка, что для системы дошкольного образования является основополагающим…	Иваненко, Марина Анатольевна	2005
Подготовка студентов педагогического колледжа к воспитанию у дошкольников гуманных чувств и отношений Эффективность воспитания гуманных чувств и отношений дошкольников зависит от уровня профессионализма воспитателя, от его готовности осуществлять соответствующее направление воспитательной деятельности. Поскольку готовность к воспитательной деятельности формируется в результате профессиональной подготовки, возникает проблема осмысления качества…	Буракова, Ольга Борисовна	2005
Проблемный подход в развитии неадаптивной активности старших дошкольников Проблема развития неадаптивной активности преимущественно рассматривалась по отношению к юношескому и более старшему возрастным периодам. Поначалу неадаптивная активность воспринималась как некие отклонения от нормы, а впоследствии стала ассоциироваться как базовое качество личности с активной жизненной позицией. При этом сегодня педагоги и…	Бухарова, Инна Сергеевна	2005
Проектирование технологии преемственного интеллектуального развития детей 5-7 лет на основе информационного подхода Таким образом, анализ существующей в настоящее время теории и практики преемственного интеллектуального развития детей 5-7 лет приводит к выводу о существовании противоречий, обусловленных как социально-экономической ситуацией развития общества, так и педагогическими уеловиями интеллектуального развития детей в современном личностно-развивающем…	Тупичкина, Елена Александровна	2005
Развитие индивидуальности старших дошкольников в трудовой деятельности Учитывая особенности развития ребенка дошкольного возраста и специфику проявления индивидуальности в данном периоде, обобщив результаты анализа философских, психологических и педагогических исследований, мы определяем сущность индивидуальности как сложного интегративного качества личности, ее «глубины», проявляющейся и формирующейся в деятельности…	Мичурина, Юлия Анатольевна	2005
Развитие профессиональной компетентности педагога дошкольного образовательного учреждения в сфере общения с родителями воспитанников Условием оказания педагогической помощи родителям является установление контактов и педагогическое просвещение родителей через общение. Иными словами, в основе взаимодействия педагога с родителями лежит общение. Общение педагога с родителями в дошкольном учреждении обладает рядом преимуществ: возможностью индивидуального подхода, постоянством…	Кротова, Татьяна Викторовна	2005
Развитие творчества детей старшего дошкольного возраста в музыкальной деятельности Несмотря на значительный вклад исследователей в изучение проблемы развития творчества детей дошкольного возраста, многие её аспекты остаются недостаточно изученными. В частности, не раскрыты возможности развития творчества дошкольников в условиях взаимосвязи музыкальной и театрализованной деятельности…	Машковцева, Лариса Михайловна	2005
Формирование нравственно-эстетического отношения к окружающей действительности у детей 5 - 7 лет Учитывая географические, климатические, национальные и другие различия условий проживания людей в России, на первый план выдвигается вопрос о регионально-ориентированном образовании. В связи с этим, мы полагаем, что особое место занимает'Крайний Северо - Восток России (92…	Труфанова, Людмила Александровна	2005
Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений об относительной значимости моральных норм Изучение представленных в литературе работ позволяет сделать вывод о том, что процесс регуляции педагогом деятельности детей, находящихся в конфликтной ситуации, выглядит примерно следующим образом…	Рочев Сорайа Гедес	2005
Формирование эколого-ориентированных ценностей у дошкольников средствами современного искусства Противоречие между необходимостью научного обоснования формирования эколого-ориентированных ценностей у дошкольников средствами современного искусства и недостаточностью теоретических исследований его эколого-педагогического потенциала свидетельствует об актуальности исследования на научно-педагогическом уровне…	Адам, Диана Александровна	2005
Воспитание основ коммуникативной культуры детей 6-го года жизни Воспитание, рассматриваемое в контексте культурных процессов, обеспечивает формирование личностных смыслов, развитие индивидуальности и создаёт условия для присвоения способов общения, коммуникаций, нравственного становления личности. Коммуникации позволяют личности познать себя, свой внутренний мир, а также мир другого человека. В этом процессе…	Кумова, Инна Александровна	2004
Воспитание основ экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста в условиях мегаполиса На современном этапе развития общества возрастает значимость экологически воспитанной личности, что предполагает формирование экологической культуры уже с дошкольного возраста…	Васюкова, Галина Вячеславовна	2004
Воспитание творческой активности у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре Первые ростки творчества могут появиться в различной деятельности детей (в рисовании, лепке, аппликации, игре), если для этого созданы необходимые условия. Лучшим доказательством способности ребёнка мечтать служат его игры. Игра для ребенка -своеобразный способ осуществления мечты, достижения желаемого, «воображаемая реализация нереализуемых…	Нгуен Тхи Ким Ань	2004
Генезис учебной книги для детей как источника познания окружающего мира Однако традиционно изучение учебной книги осуществляется в рамках отдельных предметных областей, в контексте общественной жизни в разные исторические периоды, либо изолированно анализируются отдельные учебные книги. Развитие учебной книги как педагогического явления последовательно не рассматривалось…	Харисова, Нэлля Ильгисовна	2004
Досуговая деятельность как средство развития творческого потенциала старших дошкольников В последние годы наметилась новая тенденция - вовлечение дошкольников в систему дополнительного образования через разного рода кружки, что подменяет досуг обучающими формами взаимодействия педагога и ребенка. Возникает противоречие между декларированием значимости самостоятельной детской деятельности для развития личности и доминированием обучения…	Созинова, Мария Валерьевна	2004
Организация взаимодействия дошкольников с природой в летний оздоровительный период как условие экологического воспитания Все более очевидным становится противоречие между теми требованиями, которые предъявляет к человеку эпоха экологических катастроф и реальным уровнем экологической воспитанности подрастающего поколения. Низкая эффективность предпринимаемых усилий приводит к выводу, что вне поля зрения остается нечто существенное, без чего невозможно значительное…	Сулейманова, Гальфия Вагизовна	2004