Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Социальная политика в области военного образования ориентирована на сохранение и укрепление индивидуального и общественного здоровья. На это прямо указывают: Концепция развития физической культуры и спорта, наставление по физической подготовке и спорту (НФП - 2001, 2005), Закон о физической культуре и спорте в Российской Федерации, директивы и…

Согласно «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года», принятой Правительством Российской Федерации, главной задачей образовательной политики в стране является «обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности…

Знания, умения, способности, которые до недавнего времени традиционно считались основой той или иной профессии, сейчас уже не могут обеспечить готовность к успешной профессиональной деятельности. Можно сказать, что компетентностный подход является следствием новой экономики и нового подхода к формированию человеческих ресурсов…

Несмотря на четкую целевую установку обучения в вузе, определяемую в компетентностном формате, анализ существующей практики преподавапия иностранных языков на историческом факультете, указывает на явное противоречие между уже действующими нормативными документами и настоящими дидактическими условиями протекания образовательного процесса. Мы…

В истории методики преподавания химии в нашей стране в этот вопрос занимал различное место в учебном курсе. Так в 20-е годы прошлого века связь с жизнью была основой изучения предмета, и, порой, изучение химии заменялось практическим трудом…

Таким образом, анализ научной литературы, посвященной проблемам информатизации, вопросам создания и использования потенциалов информационной образовательной среды учебных заведений, осмысление опыта применения современных информационных технологий в формировании информационной компетентности личности позволили выделить ряд противоречий…

Такая постановка вопроса актуализирует проблему информационной культуры специалиста социальной« сферы и включает многообразие аспектов, связанных с человеком и его социумом, системой высшего профессионального образования, а также необходимую совокупность личностных качеств будущего специалиста, его социально-педагогический и…

Практически во всех современных исследованиях отмечается, что стоявшие ранее проблемы организационного характера, связанные с обеспечением вузов компьютерной техникой и качественным доступом к телекоммуникационным сетям остаются актуальными, но постепенно отходят на второй план. Основное внимание сейчас должно уделяться проблемам реального…

Однако, как показывает практика, существует ряд проблем, от решения которых зависит реализация этих задач. Одной из таких проблем является недостаточный уровень умений учащихся старших классов, необходимых для осуществления информационно-коммуникативной деятельности…

Управленческая деятельность, требует от будущего специалиста особого уровня использования персонального компьютера, так как за последние годы персональные компьютеры превратились из простого инструмента переработки и хранения информации в средство, от которого зависит успешность или не успешность функционирования подразделений. Вместе с тем…

Объект исследования: Формирование информационнокоммуникационной компьютерной компетентности студентов в процессе обучения по направлению «Менеджмент…

Вместе с тем, в практике обучения русскому языку в дагестанской национальной школе обнаруживаются определенные недостатки: обучение русскому языку часто идет изолированно от работы по развитию речи, бывает и так, что обучение языку в школе не сопряжено с речевым опытом учащегося. Все это наталкивает на необходимость поиска резервов в работе по…

Исполнение произведений разнообразных вокальных жанров башкирского народа требует особых умений: импровизационное™, длительного певческого дыхания, речитативности, умения слушать аккомпанемент и исполнять.мел одическую орнаментику национальных напевов…

Растущая неудовлетворенность образовательным процессом, не уделяющим должного внимания самостоятельной деятельности студентов-музыкантов, является одним из основных факторов, сдерживающих осуществление личностно-ориентированных установок, развитие творческого потенциала, профессиональных качеств и способностей студентов-скрипачей в…

В рамках этой школы учащиеся, проявляющие признаки одаренности в той или иной области, нуждаются в создании благоприятных условий, способствующих их дальнейшему развитию…

Профессионально значимым является вопрос о тех возможностях, которыми обладают или при определенных условиях могут обладать содержание и методы обучения в вузе той или иной дисциплине для формирования базовых элементов математико-методической культуры студентов педагогического вуза. В этом случае мы используем понятие «потенциал соответствующей…

Современная образовательная парадигма требует пересмотра, в частности, характера формируемых знаний, характера деятельности учащихся и учителя, процесса формирования умений, что, в конечном счете, влияет на качество знаний и мышление вообще. Общая тенденция всех происходящих преобразований - смещение акцента с обучающей деятельности учителя на…

Осуществление этих связей требует от него не только дирижерско-исполнительской техники как таковой, но и особых коммуникативных умений и навыков общения, «публичного поведения», таких, например, как: умение органично и последовательно воздействовать на «другого»; умение осознанно и целенаправленно выбирать по отношению к хору и отдельным певцам…

Социальное расслоение российского общества к XXI в. привело к появлению современной элиты, особого социального класса, людей публичных, образованных, талантливых, обладающих хорошими манерами, занимающих высокое положение в обществе, в т.ч. материальное. Общественное мнение склонно относить их к новому «свету». В то же время в этом социальном…

Особую значимость теоретико-методологические идеи приобретают применительно к школьному курсу «География России». Он завершает географическое образование в основной школе и является базой для развития профильного географического обучения на старшей ступени, где компетентностный подход приобретает приоритетное значение, обеспечивая выработку…