Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Совершенствование лингвокультурной компетенции корейских учащихся при обучении русскому обращению Таким образом, можно сказать, что изучение обращения как обязательного условия успешной коммуникации помогает сформировать и совершенствовать лингвокультурную компетенцию иностранных учащихся при обучении русскому языку…	Квон Ён	2008
Совершенствование методики использования иллюстративного материала школьного учебника как средства развития биологических понятий Однако наблюдаемая в последние годы тенденция снижения количества учебных часов на преподавание биологии требует от ученых поиска новых методических решений, разработки методик, позволяющих при минимальных временных затратах добиваться образовательных результатов, отвечающих новым запросам общества. Поэтому необходимо максимально использовать…	Дмитриева, Марина Владимировна	2008
Совершенствование общеучебных умений в системе интегрированных уроков русского языка Ученик основной школы должен овладеть всеми общеучебными умениями, необходимыми для самообразования и самосовершенствования в старшей школе. Проблемы и трудности обучения в 10-11 классах вызваны недостаточной работой по совершенствованию общеучебных умений в основной школе. Провести ученика через все опасности подросткового возраста, развить…	Александрова, Галина Владимировна	2008
Совершенствование орфографической компетенции иностранных студентов-нефилологов на основе учебного словаря-справочника Имеется и еще одна важная причина необходимости формирования орфографической компетенции у иностранных студентов. Уже более 10 лет в нашей стране существует система сертификационного тестирования по русскому языку как иностранному, оказывающая влияние на подготовку иностранных учащихся во всех типах учебных заведений России. В соответствии с…	Алексеева, Надежда Андреевна	2008
Совершенствование письменной монологической речи младших школьников при обучении абзацу на уроках русского языка в начальной осетинской школе Родной и русский языки как учебные предметы направлены на решение единой задачи формирования языковой и коммуникативной компетенции как одной из важнейших предпосылок решения образовательных задач национальной школы. Однако взаимосвязь этих учебных курсов далеко не всегда продумана и потенциал их координации не реализуется на должном уровне…	Дзугаева, Залина Альбертовна	2008
Совершенствование процесса повышения квалификации педагогов-музыкантов Предмет исследования — комплекс мероприятий, способный оптимизировать процесс повышения квалификации педагогов-музыкантов в образовательных учреждениях повышения квалификации…	Харионовская, Марина Валериевна	2008
Совершенствование стилистико-орфографических умений и навыков при обучении русскому языку в 10-11 классах В рамках коммуникативно-деятельностного подхода появилась возможность по-иному решить проблему орфографической подготовки выпускников средней школы. Успешность совершенствования стилистико-орфографических умений и навыков определяется не одним знанием правил орфографии (причём знанием в полном объёме), но и умением применять их в ходе свободного…	Бородина, Ольга Сергеевна	2008
Совершенствование умений и навыков письменной речи студентов нефилологических специальностей Современный специалист, наряду с профессиональными знаниями, должен обладать не только профессионально-деловой, но и социальнокоммуникативной компетенцией, что предполагает умение специалиста организовать общение в любой сфере деятельности: профессионально-деловой, повседневной и т.д. Профессиональная деятельность специалиста накладывает отпечаток…	Замуруева, Наталья Анатольевна	2008
Совершенствование устно-речевых умений студентов старших курсов в процессе работы над аутентичными материалами периодических изданий социально-культурного содержания Условия обучения второму иностранному языку менее благоприятны по сравнению с первым. Достижение намеченных целей возможно только при максимальном использовании потенциала обучаемых, который в значительной степени обусловлен интеллектуальным уровнем студенческой аудитории и мотивацией к изучению иностранного языка…	Титова, Ольга Александровна	2008
Содержание и методические особенности обучения младших подростков сочинению дидактических сказок по математике как средству овладения предметом и развития творчества Таким образом, с одной стороны, мы констатируем всплеск внимания к сказке как средству обучения и развития учащихся. С другой стороны, в теории и методике обучения математике практически отсутствуют исследования об обучении школьников сочинению дидактических сказок, мотивированной и рациональной организации такой учебно-творческой деятельности…	Мухамедьянова, Раиля Равильевна	2008
Содержание и приемы работы с SMS-сообщениями на уроках русского языка Чем же привлекает молодежь данный вид общения? По мнению психологов, SMS-общение раскрепощает человека: в коротком сообщении можно написать то, что бывает трудно произнести вслух в живой беседе. Некоторые абоненты мобильной связи (школьники не являются исключением) посылают до 30 сообщений в день. Студенты вузов и учащиеся школ широко пользуются…	Земзерева, Валентина Ивановна	2008
Содержание, формы и методы музыкального воспитания младших школьников с задержкой психического развития Поступление в школу является моментом, сопровождающимся ломкой динамического стереотипа, сложившегося за дошкольный период воспитания. Длительные и систематические учебные занятия, снижение двигательной активности, новые обязанности и требования дисциплины представляют для учащихся первых классов большие трудности. Изучение адаптации детей…	Тишина, Екатерина Юрьевна	2008
Социально-педагогическая профилактика безнадзорности подростков в условиях Центра социальной помощи семье и детям Прогрессирующая тенденция роста неблагополучных явлений среди подрастающего поколения (безнадзорность, асоциальность поведения, беспризорность и др.) ставит перед обществом в качестве одной из основных задач необходимость концентрации усилий, направленных не только на борьбу с последствиями отклонений от норм социального развития…	Фатеева, Татьяна Николаевна	2008
Социально-педагогическая профилактика девиаций социального здоровья школьника С учетом обозначенных противоречий была сформулирована проблема исследования: каковы научно-теоретические основания социально-педагогической профилактики девиаций социального здоровья школьника…	Приступа, Елена Николаевна	2008
Социально-педагогические условия развития двуязычного общения дошкольников в сельской среде Тем не менее, проблема двуязычного общения якутских детей пока остается нерешенной, особенно в сельской местности, где проживает более трети населения Якутии. В повседневном общении на родном языке дети с раннего возраста постепенно усваивают и элементарные навыки двуязычного общения, но в целом уровень развития двуязычия в якутских селах весьма…	Санникова, Варвара Степановна	2008
Социально-педагогические условия совершенствования системы воспитательной работы с курсантами военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации Главный организатор всей воспитательной работы - офицер. Являясь носителем военных знаний, морального духа и боевых традиций, офицерский корпус всегда выступал основным, формирующим фактором боеспособности армии. Именно благодаря отношению к государевой службе офицеров армия во все времена становилась школой духовно-нравственного развития, чести и…	Мищенко, Игорь Николаевич	2008
Социально-педагогическое обеспечение профессионального становления студентов гуманитарных факультетов университета Анализ методологических и теоретических подходов к исследованию социокультурных процессов в образовании дает основание считать, что высшей школе отводится важнейшая роль в реализации стратегии экономического роста страны и формировании демократического социально ориентированного общества в условиях, когда один из государственных национальных…	Тимонин, Андрей Иванович	2008
Социально-педагогическое обеспечение самореализации курсантов в военном вузе Возраст курсантов (18-25 лет) самый плодотворный для самореализации и развития социальной активности, так как он характеризуется стремлением к самопознанию, актуализацией процессов личностного и профессионального самоопределения на основе качественных изменений в информационно-операционной, эмоционально-волевой и мотивационно-ценностной сферах…	Поларшинов, Юрий Алексеевич	2008
Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации овладения русским языком иностранными студентами Языковой барьер не является единственным препятствием, которое приходится преодолевать в процессе коммуникации представителям разных культур. Затрудняет общение, как известно, и культурный барьер,. Контактируя с чужой культурой, человек видит ее через призму своей родной культуры, что и должно учитываться при преподавании русского языка как…	Бутырская, Ольга Германовна	2008
Сравнительный анализ методик обучения физике в российских и грузинских школах Р1ндустриальное общество в человеке приоритетным считало такие качества, как точность, педантичность, хорошие знания принципа функционирования бюрократического аппарата, умение подчиняться централизованному правительству, выполнять однообразные и механические работы и т.д. В новом, постиндустриальном обществе ценятся образованность человека, его…	Замтарадзе, Нато Александровна	2008