Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Организация познавательной деятельности студентов колледжа на занятиях по органической химии
Неудовлетворенность системой образования естественна для общественного самосознания, и это стимулирует необходимые изменения образовательной системы в новых условиях существования личности и общества в целом [126… |
Медяков, Евгений Геннадьевич
|
2006
|
Организация поликультурного взаимодействия курсантов в воспитательном пространстве военного вуза
Предмет исследования: педагогические условия эффективной организации поликультурного взаимодействия курсантов в воспитательном пространстве военного вуза… |
Щукина, Ольга Павловна
|
2006
|
Организация процесса обучения математике учащихся первого класса с учетом результатов педагогической диагностики
Анкетирование учителей начальных классов, проведенное нами, показало, что большинство из них (70%) признают значимость педагогической диагностики для организации индивидуально-дифференцированной работы учащихся, но испытывают затруднения в ее применении. Основными причинами этого являются: отсутствие специальных знаний и умений у педагогов… |
Конобеева, Татьяна Анатольевна
|
2006
|
Организация самостоятельной работы студентов на лабораторных занятиях по общей физике в условиях развивающего обучения
Анализируя результаты самостоятельной деятельности студентов в различных вузах с точки зрения новизны и оригинальности решаемых задач, нами установлено, что у них наблюдается преобладание процессов репродуктивного мышлсния, практически отсутствуют умения анализировать и обобщать материал, использовать па практике научные методы и приемы познания… |
Часовских, Николай Сергеевич
|
2006
|
Организация самостоятельной работы учащихся при обучении физике в классах гуманитарного профиля
Таким образом, разработка методики организации самостоятельной работы учащихся при изучении физики в классах гуманитарного профиля является актуальной и может способствовать разрешению выявленных противоречий… |
Швалева, Татьяна Владиславовна
|
2006
|
Освоение русской героико-патриотической оперы младшими школьниками на занятиях музыкой
Острота проблемы подтверждается двумя государственными программами патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2001-2005 и 2006-2010 годы [58; 59]. В последнем документе [59] констатируется, что в Российской Федерации система патриотического воспитания в основе своей сложилась. Однако необходимо продолжить ее разработку для… |
Гундорова, Елена Юрьевна
|
2006
|
Освоение стихосложения А.С. Пушкина в эстетическом развитии учащихся 6-7 классов
Гипотеза исследования: Освоение художественного своеобразия поэтической речи в произведениях А.С. Пушкина будет успешным, если школьники средних классов… |
Хрунова, Юлия Алексеевна
|
2006
|
Особенности методики преподавания английского языка в учебных заведениях Австралии
Безусловный авторитет в изучении иностранных языков, как свидетельствуют данные статистики, принадлежит английскому языку. И факты говорят о том, что его популярность с каждым годом лишь увеличивается. Так, на прошедшей в 2000 году в Эдинбурге конференции Британского Совета, посвященной будущему развитию употребления английского языка, было… |
Гарова, Вера Львовна
|
2006
|
Особенности учебно-воспитательного процесса на уроках химии в классах компенсирующего обучения
Подчеркнем, что в ККО попадают учащиеся, имеющие соответствующие возрастным нормативам умственные способности, чем отличаются от детей с ЗПР, относящихся к дефектологическому контингенту… |
Леонтьева, Ольга Викторовна
|
2006
|
Отбор и организация языкового материала для дистанционного обучения учащихся старших классов в условиях сельской школы Республики Саха (Якутия)
В то же время, нельзя не отметить, что огромные дидактические возможности компьютерных телекоммуникационных сетей (далее КТС) не всегда учитываются и методически целесообразно используются в практике школы. Имеющиеся учебные курсы на СО-ЯОМах, в сети Интернет не отвечают требованиям личностно-ориентированного подхода, индивидуализации обучения… |
Попова, Яна Ильинична
|
2006
|
Оценка качества усвоения знаний и умений по физике учащимися старшей профильной школы в условиях дифференциации и индивидуализации обучения
Существует мнение, что суть современной парадигмы образования выражается ее направленностью на качество жизни человека и общества в целом [183]. Именно новая парадигма утверждает образование в качестве сферы, где все подчинено высшей цели - производству самого человека как гармонично и всесторонне развивающейся высокодуховной личности. Важнейший… |
Зырянова, Наталья Дмитриевна
|
2006
|
Паремиологический подход к обучению классическому языку студентов-билингвов
Предметом исследования являются крылатые выражения, сентенции на латинском языке как средство формирования лингвистически интересной поликультурной личности… |
Хамурзова, Аминат Газалиевна
|
2006
|
Педагогические особенности развития художественного мышления подростков в классе ансамбля домр и балалаек в детской музыкальной школе
В свете программных заявлений Президента и Правительства России и Закона «Об образовании», определяющих курс образовательных реформ, направленных на модернизацию, стандартизацию и обновление содержания образования, поднятая нами проблема развития художественного мышления подростков в классе ансамбля домр и балалаек в детской музыкальной школе… |
Короткова, Елена Ивановна
|
2006
|
Педагогические условия воспитания социальной ответственности у студентов негосударственного вуза
В-третьих, приоритетными требованиями с точки зрения социальной практики, экономики, потенциального работодателя к будущему специалисту являются сформированность не только ключевых компетентностей, но и ответственности как способности личности понимать соответствие результатов своих действий поставленным целям, принятым в обществе или коллективе… |
Гладышева, Ирина Александровна
|
2006
|
Педагогические условия духовно-нравственного воспитания курсантов военного вуза
Объектом исследования является процесс духовно-нравственного воспитания курсантов в военном вузе, а предметом - педагогические условия его эффективности… |
Неробеев, Андрей Борисович
|
2006
|
Педагогические условия культурной идентификации учащихся класса с углубленным изучением обществоведческих предметов
Перемены в социокультурной ситуации России, связанные с разрушением идеологии, трансформацией традиционных советских социальных институтов, структур, ценностей обуславливают возникновение культурного разрыва. С одной стороны, распад привычного образа мира влечет за собой массовую дезориентацию, утрату идентичности на индивидуальном и групповом… |
Петрова, Елена Владимировна
|
2006
|
Педагогические условия организации социального творчества студентов вуза во внеаудиторной деятельности
Социальное творчество студентов как социокультурная практика имеет свою историю: «хождение в народ», студенческие волнения, деятельность различного рода кружков, неформальных объединений, студенческих, педагогических и строительных отрядов, научно-исследовательских коллективов, объединений знатоков-эрудитов, движение КВН. Успешность деятельности… |
Козырева, Татьяна Владимировна
|
2006
|
Педагогические условия подготовки будущих офицеров к военно-социальной работе
На основании данных противоречий нам удалось сформулировать проблему исследования: при каких педагогических условиях подготовка будущих офицеров к военно-социальной работе будет эффективной… |
Богомолов, Герман Семёнович
|
2006
|
Педагогические условия преемственности воспитания учащихся кадетских классов и курсантов военных вузов
Гипотеза исследования: Преемственность в воспитании учащихся кадетских классов и курсантов в военном вузе будет обеспечиваться следующими педагогическими условиями… |
Боровиков, Павел Николаевич
|
2006
|
Педагогические условия применения пения как средства адаптации первоклассников к школе
Изучение и анализ программ адаптационно-развивающей школьной среды, имеющихся почти в каждой общеобразовательной школе, показывают, что среди включенного в данную работу школьного персонала учителя музыки и педагоги дополнительного образования, ведущие предметы музыкально-эстетического цикла, встречаются крайне редко. Таким образом, педагоги… |
Шаповалова, Наталья Николаевна
|
2006
|