Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Комплексное применение дистанционных и традиционных методов обучения математике учащихся старшей школы как средство реализации индивидуального подхода Математика как учебная дисциплина обладает большими возможностями для реализации дистанционного обучения, так как использование компьютеров позволяет усилить прикладную и практическую направленность курса математики и создает условия для реализации индивидуального подхода на качественно новом уровне. Необходимость комплексного использования…	Трегубова, Светлана Николаевна	2005
Комплексные методы музыкального развития ребенка в народно-инструментальном классе Учитывая, что в формировании устойчивого интереса к «художественной» музыке ведущая роль принадлежит активным формам музыкального поведения (как-то: игра на музыкальном инструменте, хоровое и ансамблевое пение и т.п.) , а оптимальным по времени оказывается ранний возраст приобщения, - важнейшей областью современной музыкальной педагогики…	Горобец, Светлана Владимировна	2005
Комплексы средств обучения для элективных курсов в профильном обучении общеобразовательной школы Реформирование всей системы образования предусматривает не только возможность для любого учащегося получить базовые знания, но и возможность удивлять внимание тем направлениям обучения, которые в наибольшей степени отвечают его склонностям, интересам и способностям…	Кудинова, Надежда Сергеевна	2005
Компьютерная поддержка при проверке знаний учащихся в процессе обучения биологии Большинство научных исследований в области использования новых информационных технологий в учебном процессе посвящены предметам физико-математического и гуманитарного профиля. [6, 39, 64, 129, 133, 134…	Стефаненко, Ольга Николаевна	2005
Компьютерное имитационное моделирование при изучении основ цифровой техники будущими учителями технологии По общему мнению, на сегодняшний день самым динамично развивающимся направлением в электронике и радиотехнике является изучение проблем, связанных с разработкой и изготовлением цифровой техники. Данное положение обусловлено кризисом аналоговой информации и средств ее получения, накопления, хранения, преобразования и передачи. Это проявляется в…	Володин, Александр Анатольевич	2005
Конструирование дидактических средств физического практикума на основе новых информационных технологий Фундаментальное физическое образование должно и остается таковым при любых реорганизациях курса общей физики. Однако методология и методики обучения могут и обязаны изменяться в соответствии с требованиями времени. Причины данного изменения вполне объективны и очевидны, но всегда требуют тщательного исследования на информационно-психологическом и…	Пичугин, Дмитрий Владимирович	2005
Контактоустанавливающие единицы языка как средство развития языковой личности учащегося Стратегическим направлением в обучении родному языку провозглашается соответственно формирование языковой личности с коммуникативными, познавательными, эстетическими потребностями и нравственными устремлениями, то есть личности, не просто овладевшей языком, но и усвоившей формы социального существования и культурной деятельности. Разработка…	Крайникова, Маргарита Николаевна	2005
Контекстный подход к обучению математике как средство развития профессионально значимых качеств будущих экономистов-менеджеров Прежде всего нужно подчеркнуть, что мы рассматриваем понятия «менеджер» и «руководитель» как синонимичные. Слово «менеджер» пришло в русский язык из английского языка, и, согласно толкованию словаря, слово «менеджер» переводится на русский язык как «управляющий, руководитель, директор». А английский глагол «to manage», от которого произошло слово…	Картежникова, Анна Николаевна	2005
Контроль как средство управления учебно-познавательной деятельностью студентов в обучении "Перспективе" Несмотря на достаточное внимание к вопросу оптимизации контролирования в высшей школе, до сих пор не рассматривалась проблема совершенствования управления учебно-познавательной деятельностью студентов в профессиональной школе в концепции развивающего обучения на основе модернизации контролирующего звена в контексте подготовки по отдельным…	Жахова, Ирина Геннадьевна	2005
Коррекционно-развивающее обучение географии в школе Вышеуказанные факторы позволяют сделать очевидный вывод о том, что функционирование общеобразовательной школы на современном этапе требует оказания нуждающимся школьникам комплексной квалифицированной коррекционной помощи, что диктует необходимость применения при работе со слабоуспевающими учениками разнообразных, адекватных уровню их актуального…	Суслов, Валерий Геннадьевич	2005
Критериальные задачи как средство организации обратной связи в процессе обучения математике младших школьников Отдельные стороны проблемы контроля организации учебно-познавательной деятельности находят широкое освещение в психолого-педагогической, научно-методической литературе…	Некрасова, Ольга Александровна	2005
Культуроведческий аспект обучения русскому языку в 5 - 9-х классах как средство постижения учащимися национальной культуры На современном этапе развития общества, которое живет в сложной технократической среде, кардинально изменились требования к системе образования. Задачи школы в целом - дать ученику возможность получить такое образование, которое не только обеспечит его необходимыми научными знаниями, практическими умениями и навыками, но и поможет осмыслить…	Новикова, Лариса Ивановна	2005
Культуроведческий аспект сопоставительного изучения русских и алтайских народных сказок в 5 классе алтайской школы Изучая конфликтные ситуации в национальных регионах, исследователи отмечают, что они чаще всего возникают на основе недопонимания, неуважения к иной культуре и приводят к нравственному упадку не только отдельных людей, но и целых поколений, калечат души людские. В таких условиях большое значение в воспитании подрастающего поколения имеет знание…	Сортыякова, Васса Михайловна	2005
Лингводидактические основы обучения виду русского глагола арабских студентов-филологов на начальном этапе Глагол - очень богатая в лексическом и очень сложная в грамматическом отношении часть речи. «Морфологический механизм категории вида сложнее и разнообразнее, чем другие категории глагола…	Бурнисса Али	2005
Лингводидактические основы обучения орфографии методом исторического комментирования В связи со сказанным правомерной представляется гипотеза, согласно которой историко-лингвистические знания являются предпосылкой формирования у школьников лингвистического мышления, способствуют повышению орфографической грамотности на основе осознанного усвоения исторических (традиционных) написаний…	Лысова, Ольга Васильевна	2005
Лингводидактические основы обучения русскому вокализму англоговорящих и франкоговорящих учащихся Основными методами решения поставленных задач являются сопоставительный, описательный (с его основными компонентами: интерпретацией, обобщением, слуховым и перцептивным анализом), экспериментальный. В работе проводятся два эксперимента: лингвистический и методический…	Щукина, Ольга Викторовна	2005
Лингводидактические основы практического курса русского языка и их реализация в учебном комплексе "Восток" для китайских студентов-филологов Проанализировав структуру и содержание данного учебного комплекса, следует отметить, что в настоящее время это основное средство, реализующее методические задачи обучения, способствующее повышению качества изучения русского языка на филологических факультетах вузах Китая…	Люй Вэньхуа	2005
Лингводидактические основы проектирования интегративного курса обучения иностранному языку студентов экономических специальностей вузов Иностранный язык (ИЯ) рассматривается на современном этапе развития высшего профессионального образования как обязательный компонент профессиональной подготовки выпускника, реализующий идеи социализации и профессионализации личности специалиста в вузе, и явная предпосылка успешной деятельности специалиста в будущем…	Канунникова, Наталья Владимировна	2005
Лингводидактические условия совершенствования орфографической грамотности учащихся 5-7 классов при изучении частей речи на морфематической основе Под компетенцией в современной методике понимается совокупность знаний, умений и навыков, которые формируются в процессе обучения русскому языку, овладение ими в конечном счете служит развитию личности школьника, становлению языковой личности…	Гаврилова, Ирина Вячеславовна	2005
Лингводидактический потенциал коммуникативных ошибок в обучении официально-деловой письменной коммуникации на английском языке В силу этого возникает необходимость поиска новых путей выполнения этой задачи и оптимизации учебного процесса. Одним из таких способов оптимизации может стать использование лингводидактического потенциала коммуникативных ошибок в практике преподавания в целом и непосредственно в обучении письму как виду продуктивной речевой деятельности…	Копыловская, Мария Юрьевна	2005