Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Обучение грамматическому аспекту говорения на английском языке в 5-6 классах лезгинской школы Для решения подобных проблем предполагается необходимость проведения комплексного исследования в целях раскрытия причин возникновения отрицательного переноса со стороны родного и русского языков на формируемые у учащихся грамматические навыки говорения на английском языке, а также разработки предупредительных мер в условиях билингвизма. В…	Муталибов, Агабег Ширинбекович	2004
Обучение иностранных студентов анализу художественного текста на основе его лексического наполнения Слово в художественном произведении максимально насыщено, функционально направлено и мотивировано. Текст произведения это единая эстетическая система, где каждое слово имеет свою функциональную нагрузку, заданную ему автором. Раскрытие того, что «задано» в тексте писателя во всю его колеблющуюся глубину, Б.А. Ларин условно называет «спектральным…	Писаревская, Ирина Сергеевна	2004
Обучение иностранцев русскому инженерному дискурсу как одной из составляющих профессионального образования в российских технических вузах Перед педагогами по-прежнему стоят два главных вопроса: "Чему учить?" и "Какие способности формировать?". Но сегодня на них нужно искать новые ответы, так как изменились содержание образования, требования к выпускнику вуза, психологические характеристики поступающих в вузы, объем знаний абитуриента. Жизнь в компьютеризированном мире формирует…	Левина, Галина Михайловна	2004
Обучение интерпретации драматических произведений на уроках литературы в старших классах Использование отдельных сторон интерпретационного процесса в школьном анализе, способствующее его эффективности, недостаточно для решения задач литературного развития, тем более что современная действительность выдвигает особые требования, как к содержанию литературного образования, так и к формам, способам, методам обучения. Школа призвана не…	Михайлова, Наталья Серафимовна	2004
Обучение испанскому языку как второму иностранному на базе французского в гуманитарном вузе неязыкового профиля Иностранные языки в системе образования Франции в государственных и частных школах (в %) (по данным от 27 марта 2001года, http://www.mec.es/sgci/ae/espfr.htm…	Савчук, Елена Александровна	2004
Обучение лексике алтайского языка учащихся 1-5 классов Несмотря на повышение стимула к овладению родным языком в связи с ростом национального самосознания, возрождением интереса к родному языку и культуре и изменением статуса родного языка в республике, современные школьники испытывают затруднения при общении на алтайском языке. Это объясняется тем, что алтайская языковая среда сохраняется в основном…	Тайборина, Надежда Байзыновна	2004
Обучение лексике английского языка учащихся старших классов лакской национальной школы Новый государственный образовательный стандарт предусматривав высокий уровень владения иностранным языком С развитием мировой инте1 рации международных связей России проблемы межкультурной коммуникации выходят на передний план В новом столетии существенно изменился социальнокультурный аспект изучения иностранных языков в России Возросли их…	Эфендиева, Мадлена Валериевна	2004
Обучение межкультурной коммуникации в монокультурной образовательной среде В связи с изменением отношения к языку и культуре в социуме значительно повышаются требования к процессу подготовки студентов-лингвистов. В практике преподавания иностранных языков на современном этапе все более ощущается необходимость обучать не только речевым моделям, языковым структурам, но и тому, что «лежит за языком», то есть культуре стран…	Вартанов, Армен Владимирович	2004
Обучение младших школьников составлению связного устного высказывания Обучение ребенка связной устной речи начинается в дошкольный период и входит при этом в общие задачи воспитания и развития. В школе развитие речи становится самостоятельной задачей и связывается с теоретическими сведениями о языке как системе и функционировании ее в речи. При этом закладываются прочные и осознанные основы речевого поведения и…	Захарова, Анна Александровна	2004
Обучение невербальным компонентам иноязычного общения Опосредованность усвоения иностранного языка и лингвокультурных реалий затрудняет точное восприятие информации, закодированной в пара-лингвистической оболочке и неречевом коде коммуниканта-носителя изучаемого языка. В этой связи представляется важным обучить студентов-лингвистов восприятию и пониманию невербальных кодов, существующих в изучаемой…	Григорьева, Евгения Васильевна	2004
Обучение нерусских студентов чтению как виду речевой деятельности на русском языке Для большей эффективности и результативности процесса чтения предпочтение должно быть отдано такой системе, которая, наряду с мотивацией к изучению русского языка, способствует формированию коммуникативных умений всех видов чтения…	Магдиев, Рауль Тельманович	2004
Обучение основам владения арабским языком Научная новизна исследования заключается: в разработке эффективной методики обучения основам владения арабским языком; в теоретическом обосновании методического постулата о том, что формирование навыка арабского письма является лингводидактической базой для обучения основам владения арабским языком…	Ибрагимов, Ибрагим Джавпарович	2004
Обучение первоклассников грамоте на основе формирования графического действия Тем не менее многие учителя-практики, психологи и логопеды общеобразовательных школ отмечают значительное увеличение числа детей (при любом уровне готовности к школе), испытывающих трудности в процессе усвоения действий чтения и письма. Они обусловлены возрастными особенностями младших школьников, сложностью психофизиологической природы этих видов…	Коробова, Оксана Викторовна	2004
Обучение переводу лингвокультурологических грамматически трудных явлений Наиболее значимой проблемой методики обучения письменному переводу является развитие в когнитивном сознании будущих переводчиков системы концептов, маркированных национальным своеобразием. Как утверждает И.И. Халеева, задача подготовки переводчика состоит в формировании вторичной языковой личности, обязанной нести в себе черты не только своей, но…	Данилова, Ирина Игоревна	2004
Обучение поиску способа решения геометрической задачи учащихся основной школы Психологам удалось установить механизмы осуществления поисковых операций, выделить и систематизировать эвристические приемы, продвигающие решение задачи. Полученные результаты потенциально содержит две проблемы: первая кроется в использовании профессиональной психологической терминологии, вторая - в специфических особенностях предмета математики…	Шеренцова, Ольга Михайловна	2004
Обучение пониманию лексики в процессе восприятия экономического дискурса Выявление центральных идей также весьма часто остается невостребованным, в результате чего также снижается эффективность обучения пониманию иноязычной лексики. Игнорирование познания лексико-когезийных связей между словами приводит к тому, что при понимании значений приходится снова обращаться к словарным определениям, которые не могут…	Горбачев, Владимир Евгеньевич	2004
Обучение пониманию оригинальных текстов с элементами письменной интерпретации Адекватное понимание культурно-страноведческой, социокультурной и лингвокультурной информации предполагает наличие высокоразвитых умений в рецептивных видах речевой деятельности, в то же время, очевидно, что использование полученной информации в письменной интерпретации играет важную роль в профессиональной и допрофессиональной подготовке…	Дакукина, Татьяна Анатольевна	2004
Обучение пониманию содержательного компонента педагогического дискурса лекции Повышению эффективности обучения пониманию содержательного компонента иноязычного педагогического дискурса способствует, на наш взгляд, создание условий для оптимизации процесса адекватного понимания лекций по методике преподавания английского языка, так как именно посредством прослушивания лекций студенты получают исходный объем методических…	Остражкова, Наталия Сергеевна	2004
Обучение пониманию социокультурного содержания иноязычного дискурса художественных видеофильмов Существенно повысить эффективность обучения пониманию социокультурного содержания иноязычного дискурса на занятиях по ИЯ в вузе может, на наш взгляд, применение художественных фильмов на видео, поскольку оно создаёт естественную языковую среду, помещая язык в «жизненный контекст», изобилующий многообразием социокультурной информации…	Кочукова, Ольга Владимировна	2004
Обучение произносительным навыкам второго иностранного языка в многоязычной аудитории Многоязычие - явление массовое в высших учебных заведениях Дагестана. Оно заметно влияет на учебный процесс в Дагестанском государственном педагогическом университете на факультете иностранных языков…	Аталаева, Ника-Патимат Гаджиевна	2004