Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Обучение произношению немецкого языка учащихся 5-6 классов лакских школ В Дагестане более 80 % семей являются двуязычными, хотя в домашних условиях они, как правило, пользуются одним лишь родным языком. Поэтому первым языком, на котором мыслят дети-лакцы, является лакский язык. Иностранный ( немецкий ) язык становится третьим языком…	Умариева, Светлана Зауровна	2004
Обучение профессионально-ориентированному межкультурному общению студентов - будущих специалистов по сервису и туризму Обучение профессионально-ориентированному межкультурному общению студентов - будущих специалистов по сервису и туризму (на материале французского языка…	Маркарян, Елена Васильевна	2004
Обучение русской орфографии двуязычных слушателей подготовительных курсов неязыкового вуза на основе развития навыков самоконтроля Русский язык является не только обязательным элементом гуманитарной культуры, важнейшим элементом человеческого общения, но и «мерилом духовного развития» (Ф.И.Буслаев). Орфография отражает систему языка, следует его нормам, изменяется по мере его развития и опирается на его культуру. В то же время орфография сама является показателем уровня…	Красновский, Лев Зиновьевич	2004
Обучение русской фонетике учащихся осетинской национальной школы При изучении второго языка в первую очередь требуется овладение его звуковой стороной. Между тем на практике часто бывает так, что учащиеся, изучающие второй язык, либо пользуются фонетической системой родного языка, либо стараются усвоить звуковую систему языка изучаемого, испытывая при этом большие затруднения в практике ее конкретного…	Кунавин, Оскар Борисович	2004
Обучение слушанию как виду речевой и учебной деятельности учащихся старших классов Между тем, слушание (восприятие речи, понимание речи) дает возможность реализовать воспитательные, образовательные и развивающие цели. Это не только важное и востребованное речевое умение, но еще и способ приобретения знаний по всем предметам школьного цикла, канал социализации, средство формирования духовного мира человека, приобщения его к…	Нефедова, Наталия Викторовна	2004
Обучение социально-ролевому взаимодействию в межкультурной коммуникации в условиях двуязычного педагогического общения В связи с такой постановкой вопроса особого внимания заслуживают двуязычные педагогические системы национальных школ, функционирующие в реальных условиях взаимодействия двух разных культур, менталитетов и, следовательно, характеризующихся значительными потенциальными возможностями развития культурно-образовательного процесса. Более того, в…	Ахохова, Елена Хизировна	2004
Обучение средствам описания языкового анализа в процессе методической подготовки студентов-филологов На текстовом уровне процедуры языкового анализа представлены в формулировках алгоритмов, правил определения тех или иных языковых явлений, образцах рассуждения, образцах разбора и т.п…	Сивцова, Нина Викторовна	2004
Обучение стратегиям понимания научного текста студентов естественнонаучного профиля Гипотеза исследования заключается в предположении, что обучение пониманию научного текста студентов естественнонаучного профиля будет эффективным, если они овладеют стратегиями понимания научного текста…	Ледовских, Светлана Леонидовна	2004
Обучение студентов математических специальностей педвузов обобщенному приему решения планиметрических задач С концепцией развивающего обучения органично связана проблема обучения самостоятельному добыванию знаний. Одним из показателей самостоятельности студентов является умение ими самостоятельно решать любые задачи. Умение решать любые задачи, в частности планиметрические, подразумевает владение методами их решения, знание общих закономерностей…	Куликова, Елена Владимировна	2004
Обучение студентов-филологов средствам выражения преемственности знания в научно-учебной речи Анализ трудов методистов и наблюдения за процессом обучения русскому языку в школе показывает, что учитель закономерно обращается к аспектам преемственности, представляя результат интерпретации знания о языке в учебном процессе. В связи с этим владение учителем средствами выражения преемственности знаний в научно-учебной речи является одним из…	Долматова, Наталья Владимировна	2004
Обучение учащихся 5-6 классов лакской школы коммуникативной речи грамматическими средствами английского языка Лингводидактика последних лет внимательна к психолингвистике и грамматике языка, рассматривая его с точки зрения того, как они функционируют, как служат выражению мысли…	Ильясова, Зарема Ильясовна	2004
Обучение учащихся I-го класса иноязычной речи в интегрированном курсе "Английский язык + дагестанское регионоведение" Кардинальные социально-экономические преобразования, которые затрагивают все сферы общественной жизни, сделали иностранный язык реально востребованным, а формирование рыночных отношений способствовало преобразованиям в сфере обучения и воспитания подрастающего поколения, в связи с чем появились потребности и мотивы изучения иностранного языка, как…	Казиахмедова, Светлана Ханмагомедовна	2004
Обучение учащихся проведению доказательств на уроках геометрии в основной школе Методы рассуждения и доказательства, обоснование собственного мнения и психическая деятельность, связанная с поиском доказательства, сходны и в жизненных, и в производственных, и в школьных задачах. Поэтому ознакомление учащихся с методами и приёмами рассуждения и доказательства является средством улучшения учебных навыков учащихся, их воспитания…	Ветошкина, Елена Сергеевна	2004
Обучение физике в техническом университете на основе применения информационных технологий Базовой составляющей в требованиях к уровню образования выпускника остается фундаментализация образования, формирующая у будущих специалистов современную научную картину Мира, способствующая интеллектуальному росту личности и ее адаптации в быстро меняющихся социально-экономических и технологических условиях…	Ерофеева, Галина Васильевна	2004
Обучение химии студентов-первокурсников на основе адаптивной системы Кроме того, как отмечает Е.Е. Минченков, новые социальные задачи, встающие перед государством и обществом, вызывают качественные изменения урока химии, его содержания, методов и средств обучения. Повышение педагогической эффективности занятия - это процесс непрерывный [101…	Калмыкова, Ольга Юрьевна	2004
Обучение школьников 5-7-х классов объектно-ориентированному подходу к созданию и использованию средств информационных технологий Гипотеза исследования: если вводный курс информатики будет построен на основе использования интегрированной объектной среды обучения ЛогоМи-ры, а методика обучения информатике в 5-7-х классах будет базироваться на использовании методов демонстрационных примеров, проектов, решении неформализованных конкретно-содержательных учебных задач, то ее…	Газейкина, Анна Ивановна	2004
Обучение школьников в курсе информатики использованию информационных и телекоммуникационных технологий при подготовке к вступительным экзаменам Без ориентации на сетевые электронные носители информации нельзя рассматривать современные и перспективные образовательные системы. Одним из подобных примеров, важнейшим для современной…	Баков, Анатолий Андреевич	2004
Обучение элементам делового письма учащихся старших классов средней школы К сожалению, число людей в нашей стране, свободно владеющих английским языком, до сих пор не велико. А тех, кто может грамотно вести деловую переписку на языке, который сегодня играет роль международного общения, еще меньше…	Безус, Светлана Николаевна	2004
Овладение вторым языком как теоретическая и лингводидактическая проблема Во-вторых, из поля зрения методистов выпадают проблемы преподавания языков, не входящих в привычный набор иностранных языков. Люди усваивают многие другие языки (овладевают ими) не благодаря специальным методикам и учебникам, а вопреки их отсутствию (обычно в детстве и в языковой среде). В сознательном возрасте все остальные языки, кроме…	Маркосян, Аида Суреновна	2004
Опорный конспект как средство освоения содержания учебного текста по курсу физики основной школы В ходе выполнения анализа результатов психолого-дидактических исследований по проблеме освоения учащимися содержания учебного текста мы зафиксировали факт: учащиеся испытывают некоторые трудности в процессе освоения содержания учебного текста. Нами установлено, что среди причин, затрудняющих освоение, чётко обозначились причины, вызванные…	Дубик, Мария Артемьевна	2004