Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Педагогические основы построения системы регионального мониторинга математической подготовки школьников
Необходимым условием повышения качества математической подготовки является не эпизодический контроль, а систематическое комплексное наблюдение за изменениями в системе математического образования в области и на уровне ОУ, выявление факторов, влияющих на уровень подготовки, то есть другими словами осуществление долгосрочного мониторинга… |
Шведова, Наталья Васильевна
|
2004
|
Педагогические основы творческой самореализации личности студента в концертмейстерской практике в вузе
До последнего времени в психолого-педагогической литературе не прослеживалось тесной взаимосвязи между понятиями , «самореализация» и «креативность». Также не уделялось внимания созданию обоснованной методологической и теоретической базы, отражающей содержание учебного процесса в концертмейстерской практике в контексте самореализации личности… |
Бошук, Галина Анатольевна
|
2004
|
Педагогические принципы Я.И. Мильштейна в современной теории и практике преподавания музыки
Принципиально важно и то, что педагогические идеи Я.И.Милыптейна созвучны требованиям сегодняшнего дня, поэтому изучение его педагогических воззрений и научно-теоретических трудов позволяет сосредоточить внимание не только в области собственно-пианистической подготовки специалиста, но и на проблемах, имеющих отношение к воспитанию мыслящей… |
Хмунина, Татьяна Алексеевна
|
2004
|
Педагогические технологии развития социокультурной компетенции студентов на начальном этапе профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе
Следовательно, имеются все основания считать ПРОБЛЕМУ выбора: наиболее приемлемых педагогических технологий, адекватных социострановедческому/культуроведческому содержанию профессионально-ориентированного обучения иностранному языку, и стимулирующих развитие социокультурной компетенции студентов на начальном этапе финансово-экономического… |
Щербакова, Елена Евгеньевна
|
2004
|
Педагогические условия активизации художественно-познавательной деятельности студентов на занятиях по книжной графике
Необходимо отметить, что занятия книжной графикой занимают значительное место в практике выпускников ХГФ педагогических университетов. Учебные программы школы, учитывая психологию ребенка, его интерес к сказкам, приключениям и другим литературным жанрам, отводят иллюстрированию книги примерно четвертую часть учебного времени на занятиях… |
Кириллова, Ольга Сергеевна
|
2004
|
Педагогические условия воспитания социальной ответственности у старших школьников
Таким образом, можно констатировать, что в настоящее время сложилось несколько противоречий: между признанием необходимости изучения вопроса формирования социальной ответственности у школьников и его недостаточной изученностью в психолого-педагогической и социально-педагогической литературе; между требованием общества к образовательным учреждениям… |
Бобкова, Елена Николаевна
|
2004
|
Педагогические условия реализации возможностей родственников в процессе социальной реабилитации психически больного
Проблема социальной реабилитации психически больного, его интеграции в общество, восстановления, пусть даже частичного, его способности к социальному функционированию, - это проблема не только медицинская, а в первую очередь - социальная, во многом, по крайней мере, в том, что касается социализации и ресоциализации индивида, актуализации факторов… |
Гажа, Андрей Константинович
|
2004
|
Педагогические условия реализации коммуникативного потенциала подростков во временном детском объединении
Особенности реализации коммуникативного потенциала подростков определяются интенсивным ростом самосознания,, стремлением к самоутверждению и самореализации в общении, предметной направленностью взаимодействия. Следовательно, подростковый возраст является) максимально благоприятным периодом для формирования субъективного мира. В этот период можно… |
Заикина, Ольга Владимировна
|
2004
|
Педагогические условия ресоциализации подростков в загородных детских оздоровительных центрах
Однако при этом в современной социально-педагогической теории недостаточно освещена проблема ресоциализации в целом и в условиях загородных детских оздоровительных центров в частности… |
Румянцев, Юрий Викторович
|
2004
|
Педагогические условия формирования у учащихся начальной школы опыта общественных отношений
Общество представляет собой не механическое соединение, а взаимосвязанную динамическую систему общественных отношений, которая существует объективно, воспроизводится и трансформируется деятельностью людей. Общественные отношения можно определить как совокупность связей и зависимостей деятельности и жизни социальных индивидов в обществе… |
Мамаева, Татьяна Владимировна
|
2004
|
Педагогический дискурс как средство социального воспитания сельских школьников
Указанные противоречия обусловили выбор проблемы исследования: при каких организационно-педагогических условиях использование педагогического дискурса в процессе социального воспитания сельских школьников будет эффективным… |
Липаев, Алексей Петрович
|
2004
|
Педагогический мониторинг становления экологической картины мира у младших школьников
Процесс интеграции субъектного опыта при его корректировке до научного, рассматривается нами как процесс создания нового образа экологической картины мира, что является результатом познания одной из областей реальной действительности - природы и взаимоотношения её с человеком и обществом… |
Иванова, Анастасия Валериевна
|
2004
|
Педагогический совет как жанровая разновидность публичного профессионального полилога
Кроме того, история собраний, в том числе отечественная, дает довольно отчетливое представление о возможных программах заседания (сообщение народу вестей с поля битвы, публичное оповещение о какой-либо мере властей, произнесение политических, нравоучительных и других речей) (43; 115; 147). Независимо от места, времени, участников таких совещаний… |
Киселева, Людмила Даниловна
|
2004
|
Педагогическое обеспечение процесса социализации учащихся в негосударственном образовательном учреждении
Проведенный анализ особенностей адаптации учащихся негосударственной школы к системе государственного, в том числе и профессионального образования, указывает на сложности при вхождении в новые сообщества (класс, студенческую группу), включения в формализованное взаимодействие с педагогами, мастерами производственного обучения, учебную деятельность… |
Шепелева, Наталья Юрьевна
|
2004
|
Повышение качества математической подготовки ориентированных на обучение в вузе старшеклассников в системе дополнительного образования
В педагогических исследованиях под качеством математической подготовки понимается степень соответствия ее фактических результатов тому, какими они должны быть в идеале. В соответствии с этой трактовкой, диагностика качества математической подготовки с одной стороны опирается на систему сравнительных интегрированных оценок («отлично», «хорошо… |
Стукалова, Наталья Андреевна
|
2004
|
Повышение качества подготовки учителя математики в педвузе на основе системы обогащающего повторения элементарной математики и методики обучения математике
Таким образом, в ходе проведенного анализа исследований выявлено противоречие между необходимостью повышения качества подготовки учителя как основной задачи модернизации педагогического образования, ролью повторения изучаемого материала для решения этой задачи (с одной стороны) и недостаточностью теоретических исследований такого направления, как… |
Шебанова, Лариса Петровна
|
2004
|
Повышение орфографической грамотности с учетом аудиальной модальности младшего школьника
Тем не менее, как уже было сказано выше, направления «грамматическое» и «антиграмматическое» названы так условно. Многие представители того или иного направления видели основу орфографического навыка в нескольких составляющих, полагая, что в обучении одинаковое право имеют применяться и механические, и сознательные методы… |
Юденко, Юлия Романовна
|
2004
|
Подготовка будущего учителя географии к реализации краеведческого подхода в школьном географическом образовании
В этой связи в подготовке будущего учителя географии важную роль выполняет краеведческий подход, который базируется на привнесении в содержание их географической подготовки конкретности, образности, личностного социального опыта, позволяет будущему учителю становиться сопричастным к истории, культуре, географии той территории, где он проживает… |
Шеманаев, Валерий Александрович
|
2004
|
Подготовка будущего учителя литературы к конструкторско-технологической профессиональной деятельности
Захист відбудеться 10 червня 2004 р. о 16 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26.452.02 в Інституті педагогіки АПН України (04053, м.Київ, вул. Артема, 52-Д… |
Шуляр, Василий Иванович
|
2004
|
Подготовка будущего учителя начальных классов к диагностической деятельности в процессе обучения математике
В значительной степени этому способствует система подготовки учителя в педагогическом вузе. В соответствии с гуманистическими идеями руководство деятельностью студентов педагогических вузов рассматривается как процесс общения, сотрудничества и педагогической поддержки в самореализации и самоорганизации студентов. Ведущее значение в образовательном… |
Фалько, Лидия Петровна
|
2004
|