Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Педагогические основы создания и формирования учебно-материальной базы физической культуры в школе В понятие учебно-материальная база включено и методическое обеспечение данной учебной дисциплины на всех ступенях школьного образования. Анализ исследований, выполненных в области управления двигательной деятельностью, ее контроля и оценки, применения технических средств обучения в физическом воспитании учашдхся школы показал, что для целей…	Николаенко, Альфред Вячеславович	1995
Педагогический диалог на этапе объяснения нового учебного материала: Содержание и методика обучения Определяя содержание данной методики,мы исходили из следующей гипотезы:грамотная организация и управление педагогическим диалогом на этапе обьяснения нового учебного материала возможны при условии,что студенты осознают роль данного педагогического жанра как средства развития мышления,речи,познавательной активности учащихся,усвоят его понятийную…	Вострикова, Татьяна Ивановна	1995
Педагогической диалог на этапе объяснения нового учебного материала: содержание и методика обучения Определяя содержание данной методики,мы исходили из следующей гипотезы:грамотная организация и управление педагогическим диалогом на этапе обьяснения нового учебного материала возможны при условии,что студенты осознают роль данного педагогического жанра как средства развития мышления,речи,познавательной активности учащихся,усвоят его понятийную…	Вострикова, Татьяна Ивановна	1995
Пересказ фабульных текстов как средство развития умений монологической речи (немецкий язык, средняя ступень школьного обучения) Реферируемое исследование посвящено проблеме обучения перео-казу фабульных текстов как средству развития умений монологичео-кой речи на немецком языке учащихоя оредией отупеви школьного обучения…	Бобылева, Галина Александровна	1995
Персонифицированные учебные тексты по химии - как средство активизации познавательной деятельности учащихся Новая парадигма образования в большей мере ориентирована на личность ученика, его интересы, на формирование механизмов самосовершенствования и саморазвития. Это находит отражение в гуманизации и демократизации школы…	Устюжанина, Елена Николаевна	1995
Повышение эффективности преподавания электродинамики в курсе физики на основе применения формализованных методов расчета электрических цепей Современные зарубежные и российские исследователи, считают, что для создания условий, -позволяющих претворить идею непрерывного образования, современная школа должна дать каждому учащемуся качественное'фундаментальное образование' и научить его самостоятельно добывать знания…	Шиян, Анатолий Федорович	1995
Повышение эффективности процесса обучения математике в математических классах на основе использования инструментальных программных средств Но существуют и так называемые внутренние причины, связанные с наличием и качеством методического обеспечения (МО) к созданным программным средствам. Как правило, такое МО или отсутствует (в силу того, что ИПС и не ориентированы на учебный процесс), или рассматривает одну из очевидных сторон применения ПС. Хотя возможности использования таких ИПС…	Кузнецова, Лариса Геннадьевна	1995
Постижение авторской позиции при изучении эпических произведений родной литературы в V-XI классах коми школы Но для того, чтобы понять роль позиции автора в произведении, воспринять авторские мысли и чувства во всем объёме, необходимы . специальные знания. Особенно это актуально для .эпического произведения, авторская позиция в котором редко бывает выражена "открытым текстом" и допускает множество интерпретаций…	Лимерова, Валентина Александровна	1995
Поэтапное формирование понятия о строении и развитии Вселенной в учащихся средней школы З аналізу теоретичних висновків вчених видно, що процес формування понять має складний, діалектично суперечливий характер, складається з певних чуттєвих і раціональних дій, що здійснюються учнями під керівництвом вчителя…	Горишный, Зиновий Илларионович	1995
Преемственность методик обучения математике младших школьников и дошкольников Характерной особенностью подавляющего большинства исследований являлось и то, что проблема преемственности решалась применительно к семилетнему возрасту начала школьного обучения и к тому случаю, когда речь шла о дошкольниках, приходящих в школу из детского сада. Заметим, что в то время большинство (более 80 %) поступающих в 1-й класс не посещали…	Кочурова, Е. Э.	1995
Проблема обучения выразительному чтению в трудах русских методистов и ее значение для лаосской школы (начальные и средние классы) Почти три десятилетия» т.е. вплоть до 1975 г.,страна была расколота на две зоны, в которых пути и методы решения социальных, экономических, политических, образовательных и культурных проблем были существенно различны. В средней и высшей школах зоны контроля Патриотического фронта Лаоса изучался лаосский язык, а в другой зоне - французский или…	Онкео Нуаннавонг	1995
Проблема структуры и содержания курса страноведения Германии на языковых факультетах Несмотря на все возрастающий интерес ученых-методистов к предмету "страноведение", новые существенные вопросы-проблемы, связанные с этой дисциплиной, до сих пор не наиди своего-разрежения, что в первую очередь отосится к предмету "страноведение" на факультетах и вузах ЙЯ…	Шавыро, Татьяна Валерьевна	1995
Продлемы обучения орфографии и пунктуации бурятского языка в средней школе В настоящем докладе отражены содержание и результаты многолетнего исследования, объектом которого явялется организация обучения роде ему языку в бурятской школе, а предметом - теоретическое обоснование путей повышения эффективности и результативности обучения орфографии и пунктуации бурятского языка…	Батоев, Бабу-Доржи Батоевич	1995
Профессиональная ориентация учащихся в курсе физики средней школы в условиях дифференцированного обучения Предмет нашего исследования составляют методы и формы профориентационной работы в процессе изучения курса физики средней школы в условиях дифференцированного обучения…	Емельянова, Ольга Яковлевна	1995
Пунктуационная подготовка учащихся к изложениям на уроках русского языкав 8-9 классах В ныне действующих программах по русскому языку, выдвигающих в качестве основного требования практическую направленность обучения, пунктуация представлена не как самостоятельный объект изучения, а лишь в виде названий пунктуационных правил, которые должны быть освоены в связи с тем синтаксическим материалом, для оформления которого они…	Шастина, Елена Павловна	1995
Пути оптимизации обучения лексике студентов - филологов начального этапа в языковых вузах КНР Оптимальные условия обучения лексике требуют ограничения учебного словаря, слов я поиска э^фекгааных драегпов работы, соответствующих особенностям студентов - иностранцев, в нашей случае - китайцев…	Бу Юньянь	1995
Пути повышения эффективности преподавания генетики в ВУЗах ЦпиГ\|1д íbinn lip[ín».[Jju^jq ЪЬрЦшJugtjiiq щш^иЛ^ЪЬрц Imp intiup bV (iu-юшдЬ^: bp\|3uiquiuui\|iuipuil^uil\|u]\j luiifuitimpqni.d' nipiiLjïi uibq тЛф lilViu-рш^тир jnLÏiQ ,^шшЦшщЬи \jpui piud\|i1i1ib p[ig йЫщ4 qblibin(iliuili: ifliiujwii quuwljuj\iqiíuili qnpbriLiT шпЦш ripri2 qpuiltiuli uitiqmiuip dbp(Hi jVen. ш'Ны j-libpl^jriLiTu uijq…	Варданян, Заруи Самвеловна	1995
Пути развития диалогической речи при обучении кыргызскому языку учащихся I-IV классов школ с русским языком обучения Тил - саз анару гана эмес, адамдардын аз ара ликир алмашуу-сунун да маанилуу иуралы. Тилдерди билуу турдуу улуттун екул-дарунун бири-бири менен байланышын, жакьшдашуусун ишке ашырат. Элдердин кылымдар бою жый»аган ыаданий мурастарын, эл кылып турган тилин уйренуу, кастарлоо интернациовалдык тарбиянын да эн негизги белгиси болуп оаналат…	Рысбаев, Сулайман Казыбаевич	1995
Развивающее обучение на уроке иностранного языка в школе Предметом исследования являются педагогические условия интеллектуального развития, в частности влияние специальной организации текста и умственных действий учащихся на позитивные изменения в понимании иноязычного текста…	Юткина, Светлана Владимировна	1995
Развитие знаний о нервно-гуморальной регуляции в курсе биологии IX класса Современному человеку недостаточно быть только эрудитом» он должен уметь творчески использовать приобретенные знания для решения разнообразных проблем. При таком подходе к обучению на первый план выходят теоретические знания, а также умения применять их, активная мыслительная деятельность школьников…	Токарева, Светлана Владимировна	1995