Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Развитие знаний о нерво-гуморальной регуляции в курсе биологии 9 класса
Современному человеку недостаточно быть только эрудитом, он должен уметь творчески использовать приобретенные знания для решения разнообразных проблем. При таком подходе к обучению на первый план выходят теоретические знания, а также умения применять их, активная мыслительная деятельность школьников… |
Токарева, Светлана Владимировна
|
1995
|
Развитие методического мышления в процессе профессиональной подготовки будущего учителя
Возникает вопрос: возможно ли решение этой проблемы, если соответственно не будет подготовлен учитель? Ответ однозначен: мыслящего ученика воспитает только мыслящий учитель… |
Кузовлева, Наталья Ефимовна
|
1995
|
Развитие методической мысли в области преподавания русского языка в Азербайджане (1960-1990 гг.)
Представляется, что последний период в развитии методики преподавания русского „языка учащимся-азербайджанцам интересен в нескольких планах: а) в плане тенденций в развитии методической мысли, б) в плане вклада учёных, методистов и учителей-практиков Азербайджана, в создании арсенала методов» приемов и содержания обучения русскому языку Й… |
Шахбазова, Аида Эйбат кызы
|
1995
|
Развитие музыкально-творческих способностей младших школьников в игровой деятельности (на материале детских музыкальных школ и музыкальных студий)
ДктУалыйоть пшйдеми. Процеси державного вхдродже- ш Ук-pafiai обумовлюють гостру необх1да1оть духовного оновденкя оус-п!дьства, у зв"язку з чим зростае значения йузично-естетичного виховання школяр!в. Складовою частиною загально? оистеми музич-но-естетичного виховання молодших школяр!в е розвиток txHix му-зично-творчих зд1бноотей в умовах музичних… |
Алейников, Михаил Михайлович
|
1995
|
Развитие речи учащихся шестого класса при изучении морфологии (существительного и прилагательного)
Аднак пакуль што н! У тэарэтычным, н! у практичным плане . не вырашана праблема узаемасувяз! трох напрамкау работы па раз-в1цц! мовы щсольн1кау пры вывучэнш яя рускай, так I беларусхай марфалогI1, хаця раздзел "Марфалог1я" У школьным курие беларус-кай мовы займав адно з асноуных месдау ! дае значныя магчымасд! для фарм!равання мауленчай культуры… |
Савко, Владимир Павлович
|
1995
|
Развитие русской монологической речи учащихся старших классов азербайджанской школы с использованием газетного материала
Указанные ьшш обстоятельства требую® ниуклонного со-вершенстювания обучения русскому языку во всех типах учебных заведений, в том числе и в общеобразовательной средней азербайдванской пкоде… |
Муталлимова, Адиба Намик кызы
|
1995
|
Развитие русской речи учащихся-узбеков 7-9 классов при дифференцированном подходе к обучению (на материале выражения временных отношений)
Развитие личности школьника неразрывно-связано с формированием умений грамотно и аргументированно излагать свои мыслк и суждения не только иа родном, государственном языке, но и на русском, который (наряда' с другими мировыми языками) поставляет значительный объем общезначимой шформ'лия и используется ^ как при межнациональном общении в нашей… |
Рузиева, Дильноз Исомжоновна
|
1995
|
Развитие творческих способностей старших дошкольников и первоклассников на занятиях тематическим рисованием
Возраст пяти-семи лет имеет особую значимость и особую сложность, так как в этот период происходит изменение основного вида деятельности: для старшего дошкольника основной вид деятельности - это еще игра, а для первоклассника - это уже учебная деятельность… |
Дудина, Наталья Анатольевна
|
1995
|
Развитие учебной самостоятельности учащихся V-VI классов на уроках русского языка на основе разновозрастного учебного взаимодействия
В это же время в современной отечественной педагогической психологии и в ряде зарубежных публикаций появились исследования свидетельствуют об особой роли учебного взаимодействия детей как со сверстниками, так и с младшими, менее знающими и менее обученными учащимися, для становления их учебной самостоятельности… |
Павлова, Елена Игоревна
|
1995
|
Развитие художественного восприятия учащихся по изобразительному искусству в процессе внешкольных занятий
Ц tuÍ4 uAJ цЬшшЦшЪ 1/шЪ1{ш1(шрйшЪ ||^иифи>П|.иф1| шпрЪрЬр шиифОш\» ¿Ъпр^пц (».055.04.02 ьГшиЪшц^ишд^шЬ tunp^ptjli \фи-uinuí /375010, tpliuiXi, l»iu"L£ju/Li фп^пд 5… |
Кешишян, Арташес Погосович
|
1995
|
Развитие эстетической культуры личности средствами костюма
Поэтому культуру можно определить как деятельность преследующего свои цели человека, как субъекта культурно-историчес кого процесса, определяющей характеристикой которого является активное, сознательное, творческое воздействие на окружающий мир… |
Плотникова, Елена Викторовна
|
1995
|
Разработка образовательной технологии "Компьютерная анимация как средство медиаобразования"
Сегодня взгляды, вкусы и отношение к событиям, происходящим в мире, формируются у подрастающего поколения под влиянием средств массовой информации (СМИ). Возникшие благодаря новым технологиям возможности интерпретации аудио- и видеоинформации обостряют проблемы медиаобразования молодежи… |
Петрова, Наталья Петровна
|
1995
|
Разработка средств обучения и методики их использования для изучения хроматографии в курсе химии средней школы
С 50-ых годов хронатограФические методы стали активно использовать для разделения и анализа смесей веществ. Этот метод сироко распространен в современных научно-исследовательских и заводских лабораториях… |
Разумеева, Варвара Николаевна
|
1995
|
Реализация межпредметных связей школьного курса информатики с предметами естественного цикла методами математического моделирования
ЭзобозйэЬэЬЬ o3bo>bt)ft3bù. одо oft 'ЭзоЬУозсоЬ jo6jrtao^C З^воЛо^ся?) оЬозЗйЗМ» лБ ЬзбзЬйоз ЗЙООЗЬЗЬЬ. OB<QT>A3OÓO ¿о ЬЬзо ЬоаБоЬАоз Ь<озйоз&Ь "o3ofii>53&b" 5оЭсх»зс;оа)о ЗзшойзЬОСО. о Jo(°o6 аоЗоЗйобййз, Ço6o3®oboft3 аоЗоазсззоь bo<B3d3c;oe 'ЭэЭкзг.о… |
Шенгелия, Лия Мурмановна
|
1995
|
Русское произношение в системе обучения студентов национальных отделений педвузов
Повышение культуры произношения и усвоение орфоэпических норм русского литературного языка студентами национальных отделений педагогических вузов является одной из важнейших проблем повышения профессионального уровня будущих учителей… |
Заикина, Антонина Ивановна
|
1995
|
Самостоятельная работа студентов-физиков в процессе методической подготовки в педвузах Республики Казахстан
Глубокие преобразования, происходящие б последние годы в экономике и яизни общества, потребовали коренной перестройки всей системы образования и, в частности, высшего образования. Сущность новых требований к подготовке педагогических кадров состоит в создании условий для их последовательной эффективной профессиональной деятельности применительно к… |
Раимбаева, Жанат Сапабековна
|
1995
|
Самостоятельная работа учащихся при изучении механики жидкостей
Одна из главных задач, которую в этих условиях должно реыать высшее профессиональное образование, должна быть направлена на становление личности учащегося, обеспечение возможностей для ото самоопределения, а затем и самореализации… |
Баскин, Юрий Григорьевич
|
1995
|
Семасиологические основы принципа системности при изучении раздела "лексикология" курса современного русского языка на национальных отделениях педагогических вузов
Общая характеристика работы. В современных условиях становления национально-русского и русско-национального двуязычия в СНГ роль учителя русского явыка в национальной школе приобретает особую значимость в процессе совершенствования культуры межнационального общения. Успех решения педагогических задач находится в прямой зависимости от уровня… |
Скороспелкина, Галина Станиславовна
|
1995
|
Система полевых занятий в начальном курсе географии средней школы
Личностно-значимое обучение предполагает признание за каждым учащимся его самоценности> индивидуальности, его субъективный опыт становится отправной точкой в обучении… |
Иванов, Юрий Павлович
|
1995
|
Система работы над пунктационными знаками завершения в 5 и 8 классах
На современном этапе развития методики преподавания русского языка наметились новые подходы к преподаванию пунктуации, отражающие достижения как современной пунктуационной теории, так и теории учебного процесса… |
Сундарева, Елена Александровна
|
1995
|