Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Методика развития речевых умений в процессе их комбинации на интерактивной лекции Интерактивная лекция на иностранном языке является одной из форм обучения, на которой можно развивать у студентов речевые умения в процессе их комбинации (например, рецепция (аудирование) -- продукция (письмо, конспектирование) - продукция (говорение…	Кузнецов, Михаил Викторович	2011
Методика развития умений говорения и аудирования учащихся посредством учебных подкастов Таким образом, социальный сервис подкастов как Интернет-платформа, обладающая отличительными характеристиками, создает условия для обучения на его основе иностранному языку…	Соломатина, Анна Геннадьевна	2011
Методика развития умений письменной речи студентов на основе вики-технологии В этой связи возникают противоречия между декларируемым использованием информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе и практическим применением Интернет-технологий в обучении иностранному языку; между потребностью в условиях развития информационного общества и информатизации образования и отсутствием методик обучения иностранному…	Маркова, Юлия Юрьевна	2011
Методика разработки контрольно-измерительных материалов по информатике для реализации балльно-рейтинговой системы в педагогическом вузе Чтобы получить комплексную и дифференцированную оценку достижений обучающихся, КИМ должны включать в себя задания, различные по назначению, цели диагностики, форме предъявления задания и т.п. При этом на состав и структуру КИМ влияет специфика предметной области…	Ромадина, Ольга Григорьевна	2011
Методика реализации дифференцированного подхода в иноязычном образовании переводчиков на основе применения программно-педагогического средства Дифференцированный подход обладает широкими возможностями для реализации целей иноязычного образования, одной из областей которого является подготовка студентов по специальности «Перевод и переводоведе-ние», однако не все вышеуказанные возможности дифференцированного подхода реализуются в существующей системе иноязычного образования будущих…	Старикова, Ольга Викторовна	2011
Методика формирования исследовательской компетентности учащихся 8 класса средствами школьного геоэкологического краеведения Наиболее благоприятные условия для развития исследовательской компетентности в ключе культурологической парадигмы создаются при изучении географического краеведения в целом и геоэкологического краеведения в частности. Именно изучение геоэкологического краеведения позволяет «погрузиться» в современные ландшафты своей местности, что обеспечивает…	Нестерова, Елена Анатольевна	2011
Методика формирования коллокационной компетенции у студентов неязыковых факультетов в процессе обучения английской научной речи Эффективное формирование коллокационной компетенции требует адекватного выбора средств и способов, обучения в соответствии с современными требованиями и условиями образовательного процесса, в частности, в условиях всеобщей информатизации. К числу современных информационных ресурсов, которые студенты могут использовать в процессе обучения…	Алексеева, Любовь Борисовна	2011
Методика формирования лингво-профессиональной компетенции у будущих гидов-переводчиков в системе дополнительного профессионального образования Широкое развитие международного сотрудничества и растущие межнациональные контакты обуславливают необходимость улучшения подготовки кадров в области туризма. Общеизвестно, что специалист туристского профиля должен владеть не только профессиональными знаниями, умениями и навыками, но и иметь профессиональную подготовку по иностранному языку. При…	Красильникова, Евгения Владимировна	2011
Методика формирования мотивации учебной деятельности при обучении физике студентов младших курсов В документах, определяющих направление дальнейшего развития системы высшего образования на международном (Болонская и Копенгагенская декларации) [23] и общероссийском уровнях («Национальная доктрина образования РФ до 2025 года») [132], подчеркивается необходимость подготовки специалистов нового поколения, способных к непрерывному образованию и…	Полонянкин, Денис Андреевич	2011
Методика формирования проектировочного компонента методической компетенции лингвиста-преподавателя для реализации оптимизирующего потенциала ИКТ В русле нашего исследования фокус находится в области проектирования эффективного учебного процесса с использованием инфокоммуникационных технологий. Последние выступают одновременно и в качестве источника интенсификации процесса обучения, и в качестве средства его оптимизации…	Черкасова, Екатерина Сергеевна	2011
Методика формирования регионоведческой компетенции учащихся в элективном курсе профильной школы Для правильного понимания самобытности народов и адекватного восприятия национальных различий требуется полилог культур. Он предполагает знание традиций другого народа, conocí авление их с национальными традициями своего народа, учёт культурных различий между ними в практике общения. Межличностное общение представителей различных культур может…	Орлова, Елена Сергеевна	2011
Методика формирования речевого имиджа лидера студенческого самоуправления В процессе общения и взаимодействия, составляющих основу работы; лидеров ССУ, трудно переоценить значение речи как средства установления межличностного и группового контакта. Умение эффективно общаться обеспечивает «развитие и совершенствование способности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; умение моделировать поведение в…	Шабалина, Александра Николаевна	2011
Методика формирования социокультурной компетенции студентов специальности "юриспруденция" посредством учебных интернет-проектов Социокультурная компетенция является одним из неотъемлемых компонентов иноязычной коммуникативной компетенции (Canale M., Swain M., 1980; Canale M.,' 1983; Savignon S., 1983, 1997; Ek van, 1986; Bachman L., 1990; Бим И.Л., 1990; Сафонова B.B., 1996; Новые образовательные стандарты ., 2004). От того, насколько студенты специальности «Юриспруденция…	Петрищева, Наталья Сергеевна	2011
Методика формирования умений продуцирования связного высказывания на основе интегративной модели анализа лирического текста у учащихся 6 класса общеобразовательной школы В качестве гипотезы выдвигается предположение о том, что методика формирования умений продуцирования связного высказывания у учащихся 6 класса окажется действенной, если она будет опираться на интегративную бипредметную модель анализа лирического текста, учитывать специфику лирики как рода литературы и включать в себя систему упражнений…	Савостикова, Анна Борисовна	2011
Методика формирования ценностных ориентаций старших подростков в процессе изучения регионального курса географии …	Репринцева, Юлия Сергеевна	2011
Методика формирования экологической компетентности будущих учителей: технологии сотрудничества Развитие экологического образования осуществляется в рамках основных документов, определяющих модернизацию образования в России (Болонская декларация, 2003 г., Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г., Стратегия модернизации содержания общего образования, 2001 г.), успех которой во многом зависит от готовности…	Макарова, Екатерина Александровна	2011
Методическая подготовка будущих учителей к применению генетического подхода в обучении математике учащихся средней школы Как справедливо заметил Ю.А. Дробышев, «учебный процесс должен быть организован так, чтобы учащиеся, приобретая знания, имели возможность стать свидетелями и соучастниками рождения многих математических понятий и идей, но это возможно осуществить только в том случае, если будущие учителя получат соответствующую подготовку» [43, с. 3]. В…	Галямова, Эльмира Хатимовна	2011
Методическая система обучения курсу "Информатика и ИКТ" социально-экономического профиля, способствующая формированию готовности старшеклассников к самостоятельной учебной деятельности Было установлено, что применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе профильного обучения обеспечивает мотивацию школьной молодежи на получение качественного образования по избранному профилю, так как учитывает индивидуальные образовательные возможности, потребности, интересы старшеклассников; предоставляет широкий…	Головенко, Анастасия Владимировна	2011
МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ НАПРАВЛЕНИЯ ЭКОНОМИКА НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА Таким образом, при всем многообразии направлений исследования по вопросам создания методической системы обучения математике студентов различных специальностей и направлений подготовки отсутствует научно обоснованная методическая система обучения математике будущих бакалавров направления «Экономика» на основе компетентностного подхода. 6…	Бурмистрова, Наталия Александровна	2011
Методическая система обучения стохастике в профильных классах общеобразовательной школы Существенным моментом для постановки проблемы исследования явилось то обстоятельство, что в 2002 г. приказом Министерства образования РФ была утверждена концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. Профилизация как начальная (правильнее было бы считать пробная) ступень профессионального выбора налагает дополнительные…	Щербатых, Сергей Викторович	2011