Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Развитие познавательной самостоятельности у будущих учителей информатики в условиях информационно-дидактической среды педагогического вуза Постановка вопроса развития познавательной самостоятельности студентов достаточно традиционна для дидактики высшей школы, вместе с тем его актуализация обусловлена гуманистическими преобразованиями в средней и высшей школе и с необходимостью подготовки педагогических кадров, соответствующих требованиям рыночной экономики: более мобильных…	Петьков, Анатолий Валерьевич	2007
Развитие представлений о современной информационной картине мира как фактор готовности выпускников вуза к профессиональной деятельности Согласно этим исследованиям, общеобразовательную подготовку в вузе следует рассматривать как четвертый концентр общеобразовательной подготовки. Три первых концентра: начальное обучение, базовый курс, профильное обучение - реализуются в общеобразовательной школе. Содержание четвертого, вузовского концентра, согласно докторскому исследованию…	Гулякова, Светлана Леонидовна	2007
Развитие проектной культуры будущего дизайнера-педагога в вузе Стратегическая направленность высшего профессионального образования на подготовку проектно мыслящего специалиста позволяет многим исследователям провозглашать проектную культуру в качестве основы образовательной парадигмы XXI века…	Белова, Ирина Леонидовна	2007
Развитие профессионального мышления будущего педагога в условиях задачной формы организации учебного процесса Кроме того, анализ практики, связанной с подготовкой специалистов-педагогов в системе университетского образования классического типа, свидетельствует о наличии сложившихся в ней противоречий между…	Курашинова, Анжела Хафановна	2007
Развитие профессионального творчества студентов в процессе обучения специальным дисциплинам Таким образом, анализ литературы по проблеме развития профессионального творчества студентов, а также сопоставительный анализ педагогической теории с потребностями педагогической практики позволили увидеть ряд противоречий в подготовке студентов к творческой профессиональной деятельности в нестандартных ситуациях…	Третьякова, Елена Александровна	2007
Развитие профессионально значимых качеств педагога-психолога в системе повышения квалификации ПЗЛК. Следовательно, основной задачей системы ПК является наряду с совершенствованием теоретической и практической подготовленности педагога-психолога к осуществлению профессиональной деятельности развитие его профессионально значимых личностных качеств…	Ромицына, Елена Геннадьевна	2007
Развитие профессиональной конкурентоспособности студентов туристского вуза в процессе учебно-производственной практики Современные темпы развития туристской отрасли в России предъявляют постоянно растущие требовании к учебным заведениям, готовящим профессиональные кадры для работы в туризме. Ежегодные выпуски туристских вузов на рынок труда дипломированных специалистов превышают количество вакансии, несмотря на развитие туристского бизнеса в регионах Российской…	Потапова, Елена Васильевна	2007
Развитие профессиональной культуры студентов туристского колледжа Таким образом, речь идет о более совершенном и отвечающем современным условиям и требованиям образовательном процессе, в котором формирование у обучающихся профессиональной культуры, основанной на принципах демократизма, гуманизма, преемственности, сотрудничества, займет ведущее место…	Береговенко, Елена Николаевна	2007
Развитие профессиональной направленности личности студентов технических специальностей Существующие противоречия определили проблему исследования: выявление теоретических основ и разработка эффективных технологий развития профессиональной направленности личности студентов технических специальностей…	Швалёва, Анна Викторовна	2007
Развитие профессионально-педагогической компетентности педагога корпоративного профессионального обучения На долю новых знаний, которые воплощены в технологиях, кадрах, организации производства, в развитых странах приходится от 80 до 95% прироста валового внутреннего продукта. Знания, то есть уровень развития человеческого капитала, а не природные ресурсы становятся основным источником экономического развития и богатства нации…	Силкин, Роман Сергеевич	2007
Развитие профессионально-педагогической культуры воспитателей дошкольных образовательных учреждений в условиях института повышения квалификации В современных условиях конкурентоспособным ресурсом деятельности воспитателя являются не столько специальные знания, владение информацией, освоенные технологии обучения и воспитания, сколько общая и профессионально-педагогическая культура, обеспечивающая личностное развитие, выход за пределы нормативной деятельности, способность создавать и…	Самородова, Антонина Петровна	2007
Развитие профессиональных компетенций бакалавров в условиях проектного обучения в вузе Первым квалификационным уровнем специалиста с высшим образованием в области технологии добычи нефти и газа является бакалавр техники и технологии по направлению «НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО». Получить эту академическую степень в российских вузах можно за 4 года по дневной (очной) форме обучения и за 5 лет — при очно-заочной, выполнив установленные…	Смирнова, Марина Александровна	2007
Развитие региональной системы профессиональной подготовки туристских кадров в открытой образовательной среде Рост туристских потоков предполагает наличие единых профессиональных квалификаций туристской деятельности, т.е. знание языка, культуры, экономики, правовой и социальной систем стран-партнеров, соблюдение единых технологических и гуманитарных норм…	Горячева, Тамара Константиновна	2007
Развитие самообразовательной деятельности студентов вуза на основе модульной технологии обучения По признанию многих теоретиков и практиков профессионального образования, необходимыми являются такие технологии обучения, которые позволяют реализовывать индивидуальные «образовательные маршруты» студентов и экономить временные ресурсы участников образовательного процесса…	Петрова, Марина Анатольевна	2007
Развитие системы среднего профессионального образования объединённой Германии Один из важных факторов, определяющих направленность образовательной политики ФРГ, - вхождение её в Большую Европу, деятельность по европейской интеграции в рамках Европейского Союза…	Кирилловский, Антон Николаевич	2007
Развитие содержания профессиональной подготовки инженера в области информационных технологий Объект исследования - процесс профессиональной подготовки студентов технических вузов в образовательной области «Информатика, информационные и коммуникационные технологии…	Тараканов, Алексей Валерьевич	2007
Развитие социальной активности студентов в процессе профессионального становления Особую важность имеет обретение будущими специалистами внутренней готовности к активному исполнению своих прямых профессиональных обязанностей, уверенности в своих деловых возможностях, понимания реальных требований к ним, как к специалистам, в постоянно меняющихся обстоятельствах практической деятельности. Профессиональная зрелость специалиста…	Колесникова, Мария Викторовна	2007
Развитие социальной функции профессионального колледжа Включение молодежи в социальную жизнь общества, ее профессиональное образование и воспитание всегда рассматривалось как проблема особой государственной важности и находилось в поле зрения педагогического сообщества. В современных условиях эта проблема еще более обострена новыми объективными обстоятельствами…	Петров, Вячеслав Игоревич	2007
Развитие социальной функции профессионального колледжа Современная российская профессиональная школа, в отличие от западных моделей, помимо профессионального обучения сохранила функции социальной поддержки. Подобная функция оправдана и, видимо, сохранится в обозримой перспективе…	Петров, Игорь Вячеславович	2007
Развитие социально-педагогической функции вуза в изменяющихся экономических условиях Многие проблемы, отмеченные в «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года», остались вне поля решения. Так, в процессе реализации социально-педагогической функции профессионального образования допущены перекосы в подготовке кадров: сократилась подготовка специалистов рабочих профессий, без должного анализа потребностей…	Пачикова, Людмила Петровна	2007