Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Методологическую основу исследования составили положения и категории диалектики, философии и психологии развития и саморазвития личности, социология, культурология, международные и государственные нормативные документы в области управления качеством, теория систем и системного анализа, квалиметрия образования и человека, теория проектирования и…

Таким фактором выступает педагогическая технология, являющаяся той областью, где встречаются потребности теории и практики. Передачу научных знаний необходимо технологизировать, а саму педагогическую технологию превратить в инструмент решения педагогических задач во всей системе непрерывного образования…

Разрешение перечисленных противоречий предполагает, в частности, организацию процесса формирования профессиональной компетентности специалиста средствами иностранного языка на основе сочетания деятельностного, компетентностного и коммуникативного подходов, что является проблемой данного исследования…

Высокая общественная значимость результатов деятельности педагога, ответственность не только за реализацию своей собственной самообразовательной деятельности, но и за руководство самообразованием студентов подчеркивают важность качественной подготовки будущего учителя к этой деятельности. В силу этого развитие у будущих учителей…

В практике развития учебных центров предприятий газовой промышленности сохраняются элементы формализма и ориентация на устаревшую систему управления процессом повышения качества профессионального образования специалистов. Наблюдается рассогласование между потребностью производства в ускоренном развитии учебных центров предприятия газовой…

В настоящее время остро стоит проблема создания условий в образовательной системе вуза для формирования студентом личностных качеств, обусловливающих его личностное и профессиональное саморазвитие, способность к индивидуальному пути развития. Формирование личностных качеств будущего специалиста, способствующих развитию у него внутренней свободы…

Вместе с тем, анализ фундаментальных работ по педагогическим и психологическим проблемам высшей школы не дает оснований утверждать, что потребность в педагогических разработках по методике и особенно технологии учебного и воспитательного процесса в высших образовательных учреждениях удовлетворена в достаточной степени…

С нашей точки зрения, базовые моральные ценности как основа нравственного развития формируется, прежде всего, в ходе образовательного процесса и личностно-деятельностной практики студентов, в процессе которой происходит усвоение природных и общественных явлений, проявляется оценочная функция суждений с точки зрения формирующейся нравственной…

Указанные противоречия обусловили постановку проблемы исследования: каковы основные педагогические условия, обеспечивающие эффективное формирование тендерной компетентности будущих педагогов в процессе профессиональной подготовки…

В настоящее время тендерный подход является неотъемлемой частью зарубежного научного и образовательного пространства. В России поворот к тендерным исследованиям наметился в конце XX века в условиях расширяющихся процессов демократизации общества, что нашло свое отражение в проекте правительства РФ «Гендерная стратегия Российской Федерации» (2002…

Таким образом, познавательная самостоятельность выступает как наиболее значимый компонент развития личности обучающегося и рассматривается нами как важнейшая проблема современного высшего образования, решаемая в процессе подготовки студентов вуза к будущей профессиональной деятельности…

Как свидетельствуют анализ научной литературы и наш значительный преподавательский опыт, графика как базовый вид изобразительного искусства и учебный предмет, закладывающий его фундаментальные основы, обладает значительным педагогическим потенциалом и может служить эффективным средством формирования готовности будущего учителя к творческой…

В системе профессионального образования большое внимание уделяется среднему звену, которое находится в тесном взаимодействии со сферой труда и направлено на подготовку специалистов-практиков, способных эффективно реализовывать непосредственно сам процесс деятельности. Именно этот образовательный уровень призван обеспечить подготовку…

Научно-теоретический уровень данного исследования предполагает ответ на вопрос: каким должен быть дизайнер наступившего века - века развития творческих способностей и человеческой интуиции? Этот вопрос не может не интересовать общество в целом и во многом определяет стратегию образовательных учреждений. [124…

Каждый вуз по-своему насыщает образовательные программы теми или иными дисциплинами, но практика свидетельствует, что таким немаловажным вопросам как: личностное самоутверждение в роли менеджера, умения ведения переговоров, самопрезентации, самоменеджмента, формирование управленческой команды, этапы саморазвития и повышение управленческой…

Изучение практики конфликтологической подготовки будущих учителей позволяет сделать выводы о том, что у большинства из них готовность к разрешению педагогических ситуаций психологического напряжения не сформирована. Они не способны диагностировать данный тип ситуаций, применять адекватные приемы для их разрешения. Процесс формирования такой…

Социальная педагогика ориентирована не только на решение семейных проблем, но и на укрепление и развитие, восстановление внутреннего потенциала семьи для выполнения его многочисленных общественно значимых функций…

Системно-ролевая деятельность - это сложный, целостный синерге-тический феномен, это целостный набор конкретно-определенных действий, обусловленных социальной позицией личности, сформированной на основе приобретенных социокультурных норм и правил, в процессе которых личность воспроизводит и творчески преобразует окружающую ее действительность…

Одну из серьезных причин бедственного состояния отечественной культуры, распространения бездуховности, ухудшения межнациональных отношений социологи, этнологи, психологи и педагоги связывают с игнорированием традиционной культуры воспитания как неиссякаемого родника духовности, аккумулятора нравственного опыта прошлых поколений…

Физическое воспитание имеет важное значение в приспособлении организма человека к постоянно усложняющимся условиям жизнедеятельности и укреплении здоровья…