Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Проектирование обучения преподавателей высшей школы в системе открытого профессионального образования
Психолого-педагогические аспекты вузовской системы открытого профессионального образования применительно к подготовке преподавателей высшей школы определяются необходимостью моделирования психолого-педагогической поддержки проектируемой технологии: изучение коммуникативной среды как совокупности личностных особенностей обучаемых определяет… |
Глеков, Михаил Анатольевич
|
2004
|
Проектирование педагогической технологии обучения общевоенным дисциплинам с использованием профессиональных ситуаций
Анализ военно-политической ситуации в мире, назревшая необходимость реформирования Вооружённых Сил одной из главных задач военной образовательной системы определяют подготовку высококвалифицированных офицеров-специалистов, способных по прибытии в войска качественно выполнять свои функциональные обязанности… |
Ирхин, Юрий Александрович
|
2004
|
Проектирование подготовки специалиста коммерции к использованию PR-технологий в профессиональной деятельности
Исследование и опыт практической работы позволили выявить основные противоречия в организации процесса профессиональной подготовки специалиста коммерции. К ним отнесены противоречия между… |
Блюм, Марина Анатольевна
|
2004
|
Проектирование профессионально личностного экологического обучения в техническом вузе
В Законе Российской федерации «Об охране окружающей среды» содержится специальная статья 74 «Обязательность преподавания экологических знаний в учебных заведениях», в которой сказано, что овладение минимумом экологических знаний, необходимых для формирования экологической культуры, обеспечивается обязательным преподаванием основ экологии в… |
Звягина, Лилия Николаевна
|
2004
|
Проектирование профессионально-личностной технологии обучения иностранному языку средствами коммуникативной ситуации
В исследовании предпринимается попытка решения достаточно общей для высших учебных заведений проблемы. Она определяется противоречием между законодательно оформленными требованиями к содержанию профессиональной подготовки студентов в вузовском образовании, важнейшей частью которой является владение иностранным языком, и традиционным (без учета… |
Довгер, Оксана Павловна
|
2004
|
Проектирование процесса формирования готовности специалиста к инновационной деятельности в условиях системы среднего педагогического образования
Проблема формирования готовности будущего педагога к инновационной деятельности многоаспектна, но ее решение, прежде всего, связано с необходимостью разрешения основного противоречия: между социальным заказом на подготовку конкурентоспособного специалиста и возможностью его реализовать… |
Ховрина, Анна Сергеевна
|
2004
|
Проектирование самовоспитания профессионально значимых качеств курсанта вуза МВД России
Современное законодательство в области образования квалифицирует обучающихся в качестве субъектов деятельности, а не пассивных объектов педагогических воздействий, что предполагает активный характер их позиции, заинтересованность в процессе овладения образовательными программами. Подготовка курсантов образовательных учреждений МВД России к службе… |
Башков, Александр Владимирович
|
2004
|
Проектирование системы дополнительного образования в условиях стратегического образовательного альянса
Однако проблема проектирования системы дополнительного образования (ДО) в условиях стратегического образовательного альянса (СОА) в контексте удовлетворения текущих и перспективных потребностей международного рынка труда требует дополнительного исследования… |
Вовчук, Наталия Ивановна
|
2004
|
Проектирование системы обучения профессиональному опосредованному общению на основе моделирования смысловой структуры текста
На направление развития современного иноязычного образования также оказывает влияние потребность общества в обеспечении непрерывного образования его членов в течение всей жизни. Исчерпание возможностей экстенсивного развития производительных сил, осознание ограниченности естественных ресурсов среды человеческого обитания, рост сложности… |
Латушко, Екатерина Ивановна
|
2004
|
Проектирование содержания дополнительного экономического образования в техническом вузе
Анализ состояния исследуемых вопросов показал, что частные методические аспекты непрерывного экономического образования интенсивно разрабатываются в рамках высшей школы, однако… |
Лейхтер, Светлана Владимировна
|
2004
|
Проектирование содержания профессионального образования техников швейного производства на основе интегративного подхода
В этом виде образования основной проблемой является не усвоение огромного и постепенно увеличивающегося объема знаний или хотя бы ориентация в потоке все возрастающей информации, а проблема получения, создания, производства уникального знания, в котором назрела личностная потребность. То есть образование такого рода становится способом… |
Писаренко, Вера Игоревна
|
2004
|
Проектирование содержания экономической подготовки обучающихся в профильных классах туристской направленности
Резко повышаются требования к научному уровню и творческому потенциалу специалистов различных уровней квалификации. Вместо многочисленного персонала с унифицированной подготовкой рыночной экономике становятся необходимы специалисты с широким кругозором и гибким мышлением. Это определяет основные направления в разработке нового содержания и… |
Смурова, Светлана Вячеславовна
|
2004
|
Проектирование творческого образовательного пространства подготовки дизайнеров в университете
Изучение и обобщение опыта работы российских вузов дает нам основание утверждать, что сегодня процесс подготовки специалистов дизайнеров широко осуществляется в различных типах высших учебных заведений - специализированных художественных, гуманитарных, технических вузах. Этому способствует ряд причин: рассмотрение и признание проектных… |
Новикова, Татьяна Алексеевна
|
2004
|
Проектировочная деятельность тьютора в системе открытого дистанционного профессионального образования
В дидактической модели ОДПО представлена образовательная среда, оптимально соединяющая в себе преимущества многих образовательных моделей и создающая возможность для достижения нового уровня качества образования взрослых… |
Комраков, Евгений Станиславович
|
2004
|
Проектная деятельность как средство формирования единства индивидуальности и коллективизма студентов педвуза
Развитие современного общества характеризуется еще одной тенденцией — стремлением к интеграции, к сотрудничеству, что проявляется и на макро (международные организации), и на микро уровне (как сотрудничество в коллективе). Данная тенденция призвана преодолеть такие проблемы современного общества как разобщенность, безыдейность и безнравственность… |
Резник, Татьяна Павловна
|
2004
|
Проектная деятельность как средство формирования творческой активности студентов колледжа
На развитие профессионально важных качеств специалистов ориентирует среднее профессиональное образование концепция модернизации образования. Это обуславливает необходимость перехода системы среднего профессионального образования на реализацию опережающего образования, в основе которого лежит принцип развития студентов, актуализации их творческого… |
Сауренко, Нина Егоровна
|
2004
|
Профессиональная адаптация будущего учителя музыки в процессе его подготовки в педагогическом вузе
Когда речь заходит о педагогическом образовании, то обнаруживается, что профессионально дезадаптированный учитель не способен выполнять педагогические функции по оказанию помощи в социокультурной адаптации ребенка. В отношении учителя музыки острота проблемы усиливается увеличенными затратами времени на освоение предметного содержания деятельности… |
Щепотько, Лариса Павловна
|
2004
|
Профессиональная адаптация инженерно-педагогических работников в системе начального профессионального образования
Профессионально-техническая школа на всех этапах становления и развития испытывала нехватку преподавателей, что обусловило необходимость специализированной подготовки кадров для системы профтехобразования. По уровню квалификации преподавательских кадров система начального профессионального образования уступает всем остальным звеньям образования в… |
Фурманова, Эльмира Владимировна
|
2004
|
Профессиональная адаптация учителя средней общеобразовательной школы в процессе физкультурно-спортивной деятельности
В-четвертых, эффективная социальная и профессиональная адаптация возможны только при условии физического и психического здоровья личности. Спортивная деятельность в этом случае наиболее результативна. Высокий уровень спортивной и общефизической подготовки личности педагога, в первую очередь, учителя физической культуры, обеспечивает ему высокий… |
Жумагамбетов, Серик Смагулович
|
2004
|
Профессиональная иноязычная подготовка в системе дополнительного образования
Необходимость принятия Тендерной стратегии определяется социальными проблемами, вызванными социально-экономическими и политическими преобразованиями в России. Наряду с открытием новых перспектив для широкого приложения человеческих способностей от людей требуются высокие адаптационные возможности, которые существенно отличаются у мужчин и женщин… |
Кубанева, Нина Константиновна
|
2004
|