Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Психолого-педагогическая коррекция психофизиологических показателей и личностных качеств курсантов в учебном процессе Военного института физической культуры В различных ввузах число отчисляемых курсантов, с третьей категорией профессиональной пригодности («условно пригодных»), может достигать 35-40%. Эти курсанты приносят Вооруженным Силам значительные экономические потери, поскольку затраченные на их обучение и содержание финансовые средства не окупаются…	Курьянович, Елена Николаевна	2003
Психолого-педагогические условия личностно-профессионального развития педагога в курсовой и послекурсовой деятельности Повышение квалификации носит целостный и непрерывный характер. Курсовая подготовка неразрывно связана с коллективной методической работой, самообразованием педагогов в послекурсовой период, курсовые и послекурсовые задания позволяют активно связывать изучение теоретических проблем с практической деятельностью, ориентируют самообразование на…	Земцова, Светлана Георгиевна	2003
Психолого-педагогические условия профессионально-творческого развития личности будущего учителя музыки На наш взгляд, проблема профессионально-творческого развития личности учителя музыки будет решаться более эффективно, если рассматривать ее с позиции отдельных специальных дисциплин. Профессионально-творческая подготовка учителя музыки - процесс сложный, многосторонний. С одной стороны, студент должен овладеть общими педагогическими знаниями, с…	Войтлева, Нафисет Адалгериевна	2003
Психолого-педагогические условия управленческой подготовки специалистов В России на 1.01.99 г. зарегистрировано 2.901.000 субъектов всех отраслей экономики. Минимальное значение численности руководителей нижнего уровня составляет 11.604.000 чел. (они являются самым массовым контингентом руководителей, к тому же именно они приходят в сферу труда непосредственно по окончанию высшего учебного заведения). При степени…	Окулич-Казарин, Валерий Петрович	2003
Психотерапевтическая компетентность руководителей образовательных учреждений Наши образовательные учреждения открыты различным влияниям, которые деформируют участников педагогического процесса. Они как социальный институт, моделирующий и жизнь, и установки будущего общества, должны и могут стать гуманными демократическими учреждениями и способствовать созданию демократических установок в обществе…	Митин, Сергей Николаевич	2003
Развитие ассоциативно-образного мышления студентов музыкальных училищ в процессе музыкальной подготовки Многие ученые исследовали различные аспекты образного мышления в контексте творчества, в частности: развитие образного мышления как условие возникновения «креативного поля» личности (Д.Б.Богоявленская…	Дымова, Ирина Георгиевна	2003
Развитие вариативной подготовки специалистов физической культуры в современных социокультурных условиях Приняты документы модернизации образования, которые ориентируют на создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, на увеличение объема времени, отводимого на занятия физической культурой, на отношение к физической культуре как общегражданской деятельности, обеспечивающей безопасность страны и жизнеспособность ее населения…	Пономарев, Геннадий Николаевич	2003
Развитие гражданской направленности личности курсанта вуза МВД России Одним из направлений выхода из кризисной ситуации и обновления общества в целом является внесение корректив в стратегию воспитания государственных служащих с учетом существующих реалий. Развитие гражданской направленности личности сегодня, на наш взгляд, становится одной из главных задач в процессе профессиональной подготовки сотрудников ОВД…	Хорольский, Владимир Витальевич	2003
Развитие демократической культуры студентов юридического вуза Отсутствие на сегодня соответствующих педагогических технологий, обеспечивающих развитие демократической культуры студентов, и отсутствие исследований развития демократической культуры студентов в высших учебных заведениях, в том числе в юридических вузах, стихийность формирования ценностных ориентаций и отсутствие его регулирования обществом…	Югова, Мария Анатольевна	2003
Развитие дидактической культуры преподавателя технического колледжа Колледж как образовательное учреждение нового типа обеспечивает качественно новый уровень подготовки кадров. Поэтому инновационный характер колледжа требует последовательной реализации концепции непрерывности образования и совершенствования профессионального мастерства преподавателей. Особое место в этом процессе занимает дидактическая культура…	Игумнов, Олег Александрович	2003
Развитие индивидуального стиля деятельности педагога в системе повышения квалификации Субъектность, выступая системообразующим компонентом индивидуального стиля деятельности, интегрирует различные проявления уникального «Я» в их социальной и телеологической детерминациях. Она способствует процессам преобразования себя, изменения своих ценностных ориентаций, своего образа мыслей, умениям развертывания своих сущностных сил…	Чепкова, Ольга Николаевна	2003
Развитие иноязычного потенциала студентов технического университета Названные ранее факты, как нам кажется, прямо говорят о необходимости активизировать теоретические исследования в областях, связанных с развитием иноязычного потенциала. Безусловно, сама проблема далеко не нова. Однако вплоть до последнего времени высшая школа была склонна к активному использованию методик, рассчитанных на усвоение формальных…	Долгушина, Татьяна Николаевна	2003
Развитие интегрированных умений учащихся профессионального лицея на основе взаимосвязи общетехнических и специальных предметов Совершенствование профессиональной подготовки обучающихся в лицеях предполагает теоретического обоснования и практического воплощения идей интеграции и интенсификации в процессе теоретического и производственного обучения…	Павлова, Ольга Валентиновна	2003
Развитие интереса к художественно-творческой деятельности у студентов-архитекторов Художественно-творческая деятельность является неотъемлемой частью профессиональной деятельности архитектора, уровень осуществления которой должен позволять ему находить решения с высокой степенью индивидуальности, оригинальности и уникальности создаваемых им проектов…	Шенцова, Ольга Михайловна	2003
Развитие информационно-аналитической компетентности преподавателя в процессе непрерывного педагогического образования Такая модернизация образования нуждается как в теоретико-методическом обеспечении, так и кадровом. В соответствии с этим предполагается выстроить оптимальную систему подготовки, переподготовки и повышения профессиональной квалификации педагогических кадров. Необходимость их непрерывного профессионального совершенствования находит свое отражение в…	Назначило, Елена Валерьевна	2003
Развитие информационной потребности у студентов младших курсов вуза Однако система высшего образования существенно запаздывает с решением обозначенных проблем. В настоящий момент очевидна необходимость пересмотра традиционных подходов, долгое время действовавших в сфере высшего образования, но уже неспособных в условиях перехода к информационному обществу обеспечить решение всех проблем подготовки будущего…	Жучкова, Лариса Вячеславовна	2003
Развитие коммуникативной компетентности менеджеров образования в процессе повышения квалификации Более того, в «Базовых требованиях к содержанию дополнительных профессиональных программ» указывается, что в них должны быть обеспечены: «- соответствие квалификационных требований к профессиям и к должностям; - преемственность по отношению к государственным образовательным Ш стандартам высшего профессионального образования» [144, с. 38…	Местечкин, Владимир Иосифович	2003
Развитие коммуникативной компетенции иностранных студентов в процессе профессионально-языковой подготовки в вузе культуры Исследование рассматривает одну из проблем преподавания русского языка как иностранного - развитие коммуникативной компетенции иностранных студентов в процессе профессионально-языковой подготовки в вузе культуры…	Немченко, Наталья Валентиновна	2003
Развитие коммуникативной культуры будущего учителя средствами проектного обучения Это противоречие и обусловило выбор темы исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: каковы педагогические условия развития коммуникативной культуры будущего учителя средствами проектного обучения…	Антропова, Римма Михайловна	2003
Развитие компетентности в проектной деятельности у студентов технических специальностей Для решения поставленных задач использованы методы исследования: изучение научных трудов и документов указанной проблеме; теоретический анализ структуры и содержания проектной деятельности инженера; моделирование; наблюдение; анкетирование; педагогический эксперимент; метод экспертных оценок; статистическая обработка результатов педагогического…	Синицина, Галина Николаевна	2003