Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Профессиональное самоопределение студентов колледжа в системе дистанционного образования В последнее время стал актуальным вопрос мотивированности обучающихся на профессию. Возросло число выпускников общеобразовательных школ, не имеющих устойчивого профнамерения (по оценкам специалистов оно составляет сейчас около 50 %). Значительная часть выпускников (около 67 %) испытывает существенные затруднения при выборе будущей профессии по…	Тихонов, Эдмунд Анатольевич	2002
Профессиональное самоопределение учащихся в сфере туризма в процессе довузовской подготовки В современных условиях развития общества возрастает роль образованности личности, которая рассматривается мощным человеческим капиталом и позволит России сохранить свое место в ряду государств, ^ способных оказывать влияние на мировые процессы…	Данилова, Марина Михайловна	2002
Профессиональное самоопределение учащихся как проблема управления многопрофильным образовательным учреждением В современном российском образовании реализуется принцип вариативности, который позволяет учебным заведениям выбирать различные формы организации и системы управления, выбирать типы учебных учреждений, формы и виды обучения, осуществлять непрерывный, многоуровневый и многофункциональный процесс подготовки специалистов. Это влечет за собой…	Шишлов, Александр Николаевич	2002
Профессиональное саморазвитие студентов педагогического вуза Изучение собственно личностного содержания профессионального развития личности необходимо для разработки специальных психологических технологий управления профессионально-значимым саморазвитием специалистов…	Серебрянская, Ольга Дмитриевна	2002
Профессиональное становление учителя в региональной системе непрерывного педагогического образования В связи с этим важнейшими направлениями исследовательской деятельности в области образования стали разработки проблем содержания образования, средств, методов, организационных форм обучения. Должного развития не получили направления исследования, непосредственно связанные с формированием субъектной позиции учителя в процессе его профессиональной…	Обухова, Людмила Филипповна	2002
Профессионально-личностное развитие будущего учителя в процессе физического воспитания Изменения личности учителя в образовательно-профессиональном пространстве происходят в процессе достижения конкретных целей, задач и представляют собой процесс взаимодействия личностных параметров с функциональной структурой педагогической деятельности. Обычно, в поле зрения исследователей находится личность, которая подстраивает свои…	Макеева, Вера Степановна	2002
Профессионально-личностное становление спортсменов в условиях организации педагогической поддержки В связи с отсутствием должного уровня профессионализма у спортсменов и их тренеров в ходе соревновательной и учебно-тренировочной практики нередки случаи травматизма, что приводит к потере интереса к занятиям на фоне формирующегося отрицательного…	Головихин, Евгений Васильевич	2002
Профессионально-методическая подготовка учителя математики Такой опыт особенно нужен региональным университетам, особенно тем из них, которые были организованы на базе педвузов и в котторых воз никла противоречивая ситуация из-за того, что университетский статус требует не типичных для институтов форм и содержания педагогической деятельности…	Кучугурова, Нина Дмитриевна	2002
Профессионально-ориентированное обучение студентов лингвистических специальностей интерпретации иноязычного художественного текста Практикум по культуре речевого общения" (предполагающий рассмотрение дискурсивной структуры различных текстов, в частности художественных, а также обучение языковой ишерпретации художественного текста…	Малявина, Анна Николаевна	2002
Психовозрастной статус личности как фактор социально-педагогической адаптации студентов к профессии педагога-психолога Как отмечает Н.Ф. Маслова, «в плане временн'ой организации человек есть система многоплановая, обусловленная свойствами не только физического и физиологического, но и личностно-психологического времени. Это превращает личностно-психологическое время в весьма важный предмет педагогического осмысления и специальной организации» [121, С.208…	Плешаков, Владимир Андреевич	2002
Психолого-педагогические основы формирования профессиональной зрелости учителя В настоящее время сложились определенные теоретические предпосылки для исследования психолого-педагогических основ формирования профессиональной зрелости учителя…	Андриенко, Елена Васильевна	2002
Психолого-педагогические условия подготовки студентов педагогического вуза к воспитанию ответственности у подростков Длительное время отечественная педагогика фиксировалась на формировании ответственности детей посредством идеологического подхода без учета психологической специфики развития данного личностного качества. Изменение современной социальной ситуации, гуманизация образования в России, интеграция психолого-педагогических подходов в системе высшего…	Шапошников, Виктор Анатольевич	2002
Психолого-педагогические условия профессионального отбора в высших военно-учебных заведениях Тыла Вооруженных Сил Российской Федерации Анализ литературных источников свидетельствует об актуальности проблемы адекватного подбора и подготовки кадров для профессиональной деятельности, требующей задействования интеллектуальных и психических ресурсов личности, близких к их предельным возможностям [99…	Степанов, Владимир Михайлович	2002
Психолого-педагогические условия профессионального развития учителя при повышении квалификации Кроме того, использование компьютерных систем позволит более объективно оценить эффективность используемой ныне системы повышения квалификации и наметить пути оптимизации учебного процессаи минимизировать трудозатраты…	Прокопинская, Надежда Ивановна	2002
Психолого-педагогические условия профессионального саморазвития учителя С учетом этих противоречий был сделан выбор темы исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: каковы тенденции, психолого-педагогические условия и технологии профессионального саморазвития учителя…	Кряхтунов, Михаил Ильич	2002
Психолого-педагогические условия развития начальной военно-профессиональной подготовки учащихся в оборонно-спортивном оздоровительном лагере Качественное решение данной задачи предполагает создание модернизированной системы профессиональной подготовки кадров Министерства Чрезвычайных Ситуаций России. Особое место в данной системе занимает начальная военно-профессиональная подготовка, осуществляемая в оборонно-спортивных оздоровительных лагерях, организованных при воинских частях…	Заскалкин, Иван Васильевич	2002
Психолого-педагогические условия развития ответственности у студентов педагогических ВУЗов Вышеперечисленные тенденции, а также инновационные процессы в обществе, направленные на поиск современных механизмов развития ответственности личности предопределили приоритет исследования ответственности в сфере получения высшего образования. Особенно важно исследовать данную проблему в сфере получения педагогического образования, поскольку…	Мишина, Юлия Дмитриевна	2002
Психолого-педагогические условия развития профессиональной успешности учителя Учителей, ориентированных на достижение успеха в деятельности, отличает гражданская и профессиональная направленность личности; способность к самопознанию; умение реализовать научный подход к педагогическим явлениям, спроектировать модель целостного педагогического процесса и адаптировать её к конкретным условиям, проанализировать собственный опыт…	Киселева, Наталья Леонидовна	2002
Психолого-педагогические условия совершенствования профессиональной деятельности педагогов по организации дополнительного образования учащихся в условиях средней школы Проблемный анализ концепции реформирования образовательной системы России позволяет отнести дополнительное образование в условиях средней школы к сферам наибольшего благоприятствования для развития личности каждого ученика. В традициях российской (включая и советский период) педагогики создавать ребенку "социальную ситуацию развития…	Голодова, Ольга Владимировна	2002
Пути оптимизации компьютерного контроля за ходом и результатами обучения В настоящее время проблеме контроля знаний уделяется особо повышенное внимание, так как обучение в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов невозможно без реализации научно-обоснованных стандартизованных процедур контроля за ходом и результатами учебно-познавательной деятельности обучаемых…	Чиркова, Елизавета Константиновна	2002