Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Профессиональное развитие педагога в проектной деятельности общеобразовательной организации Несмотря на многосторонние исследования проблемы профессионального развития педагога, остаются недостаточно изученными возможности создания организационно-педагогических условий профессионального развития педагога в конкретной общеобразовательной организации и механизм их внедрения. При этом анализ научной литературы, нормативно-законодательных…	Катербарг, Татьяна Осиповна	2015
Профессионально-коммуникативная подготовка студента аграрного вуза При этом мы считаем, что профессионально-коммуникативная компетентность специалиста аграрного сектора как образовательный результат его подготовки в вузе должна обладать специфическими характеристиками, определяемыми особенностями сельскохозяйствешюго производства: многообразие видов производимой продукции животноводства и растениеводства и…	Ширяева, Катерина	2015
Развитие абнотивности педагога в локальной профессиональной среде Потенциальная одаренность по отношению к разным видам деятельности присуща многим детям, тогда как актуальную одаренность демонстрирует незначительная часть детей. Существует множество видов и форм одаренности, поскольку психические возможности ребенка чрезвычайно пластичны на разных этапах его возрастного развития. С другой стороны, одаренность…	Губина, Марина Викторовна	2015
Развитие готовности бакалавра физической культуры к спортивно-педагогическому менеджменту Ведущая организация Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный педагогический университет…	Шарипов, Марат Фоатович	2015
Развитие иноязычной коммуникативной компетентности будущих учителей иностранного языка средствами образовательного интернет-сообщества Исходя из компетентностной парадигмы, актуальными стали следующие принципы учебных стратегий: активное и самоуправляемое обучение, опора как на учебный, так и на жизненный опыт студента, ориентация на рефлексивность, взаимодействие и кооперацию участников образовательного процесса. Своеобразие педагогической профессии, по словам академика РАО…	Красилова, Ирина Евгеньевна	2015
Развитие коммуникативной компетенции педагога начального общего образования в сситеме повышения квалификации По результатам педагогического наблюдения можно утверждать, что, исходя из психологических особенностей детей младшего школьного возраста, прослеживается явная зависимость успешности обучающихся от того, насколько эффективен процесс коммуникации между педагогом и учеником. Следовательно, от компетентного подхода педагога к рассмотрению конкретной…	Ротова, Наталья Александровна	2015
Развитие общей культуры у будущих социальных педагогов во внеаудиторной деятельности Состояние современного общества, процессы, которые происходят в политической, экономической и духовной жизни нашей страны и побуждают обратить внимание на проблемы образования, формирования интеллектуального и творческого потенциала личности в сфере высшего образования. В процессе обучения в вузе каждый студент приобретает набор профессиональных…	Дудкина, Марина Владиславовна	2015
Развитие педагогически ориентированного медиапространства профессиональной образовательной организации С 1 сентября 2013 года вступил в силу закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273, определяющий направления развития профессионального образования, модернизацию федеральных образовательных стандартов в форме внедрения ФГОС, согласно которым профессионально-ориентированное использование современных ИКТ-технологий сегодня…	Белицкая, Оксана Викторовна	2015
Развитие познавательной деятельности курсантов военных вузов на основе проблемно-деятельностного подхода к обучению В связи с этим особое значение приобретает проблема развития познавательной деятельности курсантов, которая, являясь системообразующим компонентом процесса обучения4, выступает важным условием их профессионального становления и саморазвития как военных специалистов. Наиболее перспективным представляется развитие познавательной деятельности на…	Слепухина, Наталья Сергеевна	2015
Развитие профессионального творчества курсантов в ходе рационализаторской работы В военной практике последних лет преобладают профессиональные задачи, не имеющие готовых вариантов решений, поэтому профессиональная компетентность офицера зависит не только от освоенных им алгоритмов целесообразного поведения, но и от способности нестандартно мыслить и творчески подходить к решению поставленных задач…	Павлов, Евгений Александрович	2015
Развитие профессиональной компетентности специалистов социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних В последние десятилетия в обществе появилась значительная по своим масштабам категория детей, попавших в трудную жизненную ситуацию и оказавшихся в социально опасном положении вследствие нарушений структуры и функций семьи, падения жизненного уровня, возрастания психоэмоциональных перегрузок у родителей, нередко приводящих к жесткому обращению с…	Чебаков, Андрей Петрович	2015
Развитие профессиональной компетентности учителя-словесника полиэтнической школы в постдипломном образовании Основные принципы образовательной политики в Российской Федерации пределены Федеральным законом РФ «Об образовании в Российской едерации» и раскрыты в «Национальной доктрине образования в РФ до 25 года». В нормативных документах повышение квалификации педагога ссматривается в контексте дополнительного, многоступенчатого образования к новой…	Михеева, Татьяна Борисовна	2015
Развитие профессиональных компетенций курсантов вузов внутренних войск МВД России на основе интеграции междисциплинарных знаний Главной задачей современного высшего образования становится подготовка такого специалиста, который имеет целостную картину мира, развитое мировоззрение, позволяющее ему ориентироваться в огромном потоке информации и использовать ее в своей деятельности. В связи с этим, интегративный подход к образованию отвечает требованиям времени, поскольку…	Варенцов, Михаил Александрович	2015
Развитие самоопределения курсантов военных вузов к деятельности офицера Так, по данным Министерства обороны более 45% выпускников военных вузов завершают обучение на «удовлетворительно», а 15% отчисляются в процессе учёбы или в первые годы военной службы2. Стабильно низкой остается доля офицеров, имеющих повышенную классную квалификацию. В отзывах на выпускников военных вузов указывается, что молодые офицеры…	Ерополов, Евгений Петрович	2015
Развитие системы военно-профессионального образования офицерских кадров Вооружённых Сил Монголии Одной из неотьемляемых составляющих реформирования системы военно-профессионального образования в Монголии является проведение преобразований для того, чтобы программы подготовки военных кадров соответствовали целям и задачам развития Вооружённых Сил на фоне развития демократии в новых условиях рыночных отношений. Решающий вклад в повышение…	Улзийхуяг Баасанжав	2015
Развитие социальной активности студентов вуза в процессе интеграции формального и неформального образования Ведущая организация: Федеральное государственное научное учреждение «Институт развития образовательных систем Российской академии образования», г. Томск…	Харланова, Елена Михайловна	2015
Развитие творческого потенциала будущих архитекторов в профессиональном образовании Дщные полашшя находят спряжение в Стратегии инновационного развития Рьссийскзй Федерации на период до 2020 г, Национальной доюрине образования в Рскаокной Федерации до 2025 г, государственной программе Российсюй Федерации «Развише образования на 2013-2020 гп», проекте «Российское образование 2020: модель образования для экономики, основанной на…	Беседина, Ирина Владимировна	2015
Развитие теории неформального образования в системе повышения квалификации педагогических работников Сегодня на международном уровне существует большое количество образовательных центров, деятельность которых направлена на исследование и организацию непрерывного образования в отдельно взятой стране и организацию интернационального взаимодействия. Теоретические исследования в области непрерывного образования осуществляют Институт образования…	Ройтблат, Ольга Владимировна	2015
Развитие экономико-управленческих компетенций бакалавров машиностроения В период развития высоких технологий в машиностроительной отрасли от инженера-машиностроителя требуется не только выполнение производственных, проектно-конструкторских, научно-исследовательских задач, но и организационно-управленческая и экономическая деятельность, направленная на изготовление конкурентоспособной продукции машиностроения на основе…	Лизунков, Владислав Геннадьевич	2015
Самостоятельная работа как средство развития компетенций будущих техников по эксплуатации многоканальных телекоммуникационных систем Новые стандарты среднего профессионального образования меняют отношение к самостоятельной работе студентов (СРС). Увеличена доля часов, выделяемых на СРС, следовательно, значительная часть работы по изучению учебного материала должна быть перенесена на самостоятельное освоение студентом. Значимость СРС для профессиональной подготовки в области…	Хайруллина, Эльмира Ирековна	2015