Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)»Паспорт специальности 13.00.03 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Особенности культурологической подготовки старшеклассников школ для лиц с нарушением слуха Одним из важнейших механизмов социализации является идентификация (отождествление индивида с некоторыми людьми или группами): «исследуя содержание и механизмы самоопределения, мы с необходимостью выходим на идентичность личности, которая лежит во взаимосвязи «Я-концепции» личности и «Мы-концепции» группы» /Ковалева, 1997, с.ЗО/. Идентификация и…	Паленный, Виктор Александрович	2001
Особенности логопедической работы с детьми с сочетанной речевой патологией Исследования последних лет показывают, что структура данного дефекта усложняется: в ряде случаев отмечается моторная недостаточность мышц артикуляционного аппарата, обусловленная нарушением их иннервации по типу спастичности, гипотонии или дистонии. Мы предположили, что в зависимости от степени выраженности расстройств мышечного тонуса можно…	Соболева, Елена Александровна	2001
Педагогические условия преодоления комплекса неуверенности у детей дошкольного возраста с нарушениями слуха Предметом исследования является комплекс неуверенности дошкольников с нарушениями слуха, как одно из психических состояний детей, вызываемое неадекватными условиями их воспитания…	Черненко, Татьяна Евгеньевна	2001
Педагогическое обеспечение культурной интеграции молодежи с нарушением зрения Гипотеза, положенная в основу исследования, заключалась в том, что порождаемое глубоким зрительным дефектом противоречие между масштабами и темпами культурного развития общества и соответствующими характеристиками индивидуального культурного развития при зрительной депривации усугубляется действием специфических субъективных факторов, определяющих…	Нгуен Дык Минь	2001
Подготовка умственно отсталых воспитанников-сирот к самостоятельной жизни в условиях интернатного учреждения VIII вида Проектирование программы, которая включала бы различные направления и объединяла бы как традиционные, так и новые формы педагогической работы, предполагает определение целей и задач процесса подготовки к самостоятельной жизни, создание необходимых для реализации такой программы условий, учет проявлений последствий сиротства, специфики…	Москоленко, Наталья Васильевна	2001
Показатели неплавности речи у детей дошкольного возраста как фактор риска заикания При достаточной изученности процесса освоения языка детьми, обнаруживаются лишь единичные научные исследования, посвященные описанию признаков неплавности детской речи. В то же время ряд авторов (П.Ине, E.G.Curie и др.) считают, что те дети, у которых регистрируется большое количество показателей неплавности речи, имеют риск появления заикания…	Асланова, Сабина Рамиз кызы	2001
Предупреждение нарушений письменной речи у дошкольников с общим недоразвитием устной речи Во-вторых, с шщщии системного подхода, рассматривающего единство устной и письменной речи» ИйШЕором письменная речь (как более позднее образование) надстраивается на основу усТйЯГ £ечи. В связи с этим состояние устной речи, изначально образованной на знаковом восприятии и воспроизведении звуков речи (её составляющие компоненты…	Евдокимова, Лариса Александровна	2001
Преодоление дисграфии, обусловленной нарушением операций анализа и синтеза у учащихся с интеллектуальной недостаточностью Предмет исследования - организация коррекционно-логопедической работы по преодолению дисграфии, обусловленной нарушением операций анализа и синтеза у учащихся с интеллектуальной недостаточностью…	Буковцова, Нина Ивановна	2001
Развитие речевого дыхания у заикающихся дошкольников в системе коррекционно-педагогической работы Накопление данных по характеристике дыхательной функции у заикающихся дошкольников, разработка более эффективных и научно обоснованных методик развития речевого дыхания является актуальной и новой задачей. Это обстоятельство определило тему исследования. Проблема данного исследования: каковы коррекционно-педагогические условия развития речевого…	Шишкова, Татьяна Григорьевна	2001
Развитие связной письменной речи учащихся старших классов с интеллектуальным недоразвитием на основе моделирования речевого высказывания Анализ методики развития речи учащихся с интеллектуальным недоразвитием свидетельствует о недостаточной реализации коммуникативного подхода в процессе обучения русскому языку учащихся старших классов с интеллектуальным недоразвитием (А.К.Аксенова). Отсутствие или недостаточное использование в специальной методической и учебной литературе основных…	Матвеева, Любовь Викторовна	2001
Региональная модель помощи детям с ограниченными возможностями Создавшаяся критическая ситуация выдвигает в число важнейших направлений государственной политики проблему создания эффективной системы помощи детям с ограниченными возможностями здоровья…	Гущина, Анна Владимировна	2001
Совершенствование коррекционно-логопедической работы с дошкольниками с общим недоразвитием речи в аспекте развития языковой способности Несмотря на постоянный интерес исследователей к изучению проявлений языковой способности и ее влияния на успешность компенсации речевого нарушения, в настоящий момент нет целостной и теоретически обоснованной методики ее исследования и формирования у дошкольников с общим недоразвитием речи…	Микляева, Наталья Викторовна	2001
Становление коррекционно-педагогической помощи детям с отклонениями в развитии в Республике Саха (Якутия) и пути ее совершенствования На наш взгляд, многое из достигнутого и планируемого сегодня в системе специального образования России (интегрированное обучение лиц с особыми образовательными потребностями, Проект закона Российской Федерации "О специальном образовании", Концепция реформирования системы специального образования) совпадает с принципиальными положениями и…	Юдина, Ирина Александровна	2001
Структурно-содержательные особенности интегрированного обучения детей с психофизическими нарушениями Вместе с тем необходимо констатировать, что процесс интеграции не получил должного научного обоснования, завершенного нормативно-правового подкрепления, удовлетворительного учебно-методического обеспечения. В специальных исследованиях не получила освещения целостная модель интеграции с учетом антропологической концепции образования, различных…	Коноплева, Алла Николаевна	2001
Формирование игры у детей дошкольного возраста с тяжелой умственной отсталостью На данном этапе развития отечественной специальной педагогики, как указывается в проекте Концепции Государственного стандарта общего образования лиц с ограниченными возможностями здоровья, "преодоление ограниченности в понимании образовательных потребностей и возможностей" (60, с. 8) детей с тяжелой умственной отсталостью рассматривается как…	Исаева, Тамара Николаевна	2001
Формирование предпосылок коммуникативной деятельности у безречевых детей Несмотря на содержательность имеющихся материалов, они могут быть только в незначительной степени использованы для анализа особенностей формирования предпосылок к коммуникативной деятельности у безречевых детей, так как содержат лишь отдельные замечания и оставляют открытым вопрос об умении безречевого ребёнка решать постепенно усложняющиеся…	Кириллова, Елена Владимировна	2001
Формирование представлений о предметах окружающего мира у детей с недостатками зрения младшего дошкольного возраста Анализ специальной литературы свидетельствует о том, что в дошкольной тифлопедагогике и тифлопсихологии имеется характеристика процесса формирования представлений об окружающем мире у детей старшего дошкольного возраста, создана теоретическая база для обоснования педагогических путей руководства данным процессом. Однако за рамками исследований…	Карпушина, Екатерина Борисовна	2001
Формирование префиксального глагольного словообразования как структурно-смыслового компонента предложений и сочетаний слов у младших школьников с задержкой психического развития До настоящего времени недостаточно исследованы особенности префиксального глагольного словообразования у младших школьников с задержкой психического развития, не раскрыты основные закономерности и содержание этого процесса. Неизученной является проблема системной коррекции префиксального глагольного словообразования как структурно-смыслового…	Сулима, Ирина Александровна	2001
Формирование прогностических операций в процессе обучения чтению младших школьников с системными нарушениями речи Однако практика обучения школьников с тяжелыми нарушениями речи свидетельствует о недостаточности формирования только таких навыков и умений, так как это не повышает эффективность овладения процессом чтения…	Горбунова, Светлана Юрьевна	2001
Формирование текстообразования у дошкольников с экспрессивной алалией в процессе логопедической работы Предмет исследования - организация коррекционно-логопедической работы по формированию навыков текстообразования дошкольников с экспрессивной алалией с учетом нарушенного механизма…	Чаладзе, Елена Автандиловна	2001