Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Образовательная среда высшего учебного заведения как фактор развития личностных компетенций учащихся Глобальные процессы современности ставят перед высшим образованием новые задачи, связанные с расширением возможностей получения образования для разных категорий обучающихся, гуманизацией образовательного процесса, увеличением доступности и универсальности высшего образования, повышением его эффективности. Успешность решения этих задач обусловлена…	Вишнякова-Вишневецкая, Алла Константиновна	2010
Образовательная среда как фактор формирования готовности ребенка к обучению в условиях предшкольного образования Таким образом, анализ современных исследований показал, что в них раскрыты вопросы становления и развития дошкольного образования в России и разных регионов, проанализированы типы и виды дошкольных учреждений, цели их деятельности, формы организации предшкольной подготовки на каждом этапе исторического развития…	Урбанская, Маргарита Викторовна	2010
Образовательно-воспитательное пространство Интернета как средство развития информационной культуры студентов Анализ научно-педагогической, психологической литературы и актуальных тенденций развития образования, а также состояние теории и практики 4 вузовского образования свидетельствуют о существовании следующих противоречий…	Поддубная, Ольга Юрьевна	2010
Образовательное пространство "школа-дополнительное образование-вуз" как фактор профессионального самоопределения старшеклассников Подготовка профессионалов в современной парадигме образования основывается на идеях непрерывного и допрофессионального образования, кото] рые способствуют интеграции этой подготовки в единый целостный процесс…	Аверьянова, Светлана Юрьевна	2010
Общественно-педагогическое движение в России на рубеже 60-х гг. XIX века: нравственно-воспитательная парадигма Отсюда вытекает противоречие между наличием большого массива историко-педагогических работ, посвященных изучаемой проблеме, объективной потребностью в научном осмыслении накопленного опыта нравственного воспитания в России и отсутствием специальных исследований, позволяющих на основе современной методологии интерпретировать отечественную теорию и…	Шамсутдинов, Раиль Рафаэлевич	2010
Опыт стимулирования творческой активности учащихся старших классов учителями гуманитарного цикла Это косвенно подтверждают и материалы Рособрнадзора о выполнении выпускниками заданий типа «С» (заданий творческого характера). В 2008 году ноль баллов за это задание получили: русский язык —11, 44%; история -17, 54%; литература - 17, 25%; немецкий язык - 24, 99%. Из 7,5 миллионов учащихся, принявших участие во Всероссийских олимпиадах…	Маскаева, Марина Александровна	2010
Организационно-педагогические особенности управления школой при переходе на обучение по индивидуальным учебным планам учащихся Эффективность работы коллектива школы при переходе на обучение по индивидуальным учебным планам (ИУП) учащихся во многом зависит от того, каким образом будет организовано внутришкольное управление. Сложившаяся ранее система управления в школе не может обеспечить…	Андриянова, Ольга Григорьевна	2010
Организационно-педагогические условия адаптации сельских школьников к обучению в вузе в процессе довузовской подготовки Фактором, обеспечивающим успешную адаптацию сельских школьников в вузе, является довузовская подготовка. По данным проведенного нами исследования, и сельские (76,9 %), и городские студенты (68,6 %) испытывают трудности в обучении, связанные с разницей в организации школьного и вузовского образования, однако среди студентов, не проходивших…	Михайлова, Эльвира Петровна	2010
Организационно-педагогические условия использования информационных порталов в образовательном процессе вуза Анализ научных публикаций и практики работы учреждений высшего образования в области использования современных информационных технологий убеждает, что возможности информационных образовательных ресурсов, актуализирующихся на базе информационного портала, создают условия для развития инновационных методов обучения и воспитания. Но позитивно…	Голошумов, Алексей Юрьевич	2010
Организационно-педагогические условия обучения детей с ограниченными возможностями здоровья средствами инклюзивного образования Сегодня в среднем по стране в начальных классах городских школ выявляется от 30 до 40%, а в сельских школах до 50-60% учеников с особыми образовательными потребностями. А это значит, что любой учитель (и специального, и общеобразовательного класса) должен уметь создавать условия для их обучения. Таким образом, можно констатировать внедрение в…	Артюшенко, Наталья Петровна	2010
Организационно-педагогические условия обучения и воспитания детей с задержкой психического развития в сельской школе Понятия «задержка психического развития» и «школьная неуспеваемость», «дезадаптация» неоднозначны, однако эти проблемы связаны между собой и, как правило, рассматриваются в ряду актуальных вопросов общей и специальной педагогики детей школьного возраста. Данная группа обучающихся определяется как полиморфная группа, характеризующаяся замедленным…	Шуклова, Людмила Анатольевна	2010
Организационно-педагогические условия профессионального образования людей с особыми образовательными потребностями посредством использования адаптивных компьютерных технологий В настоящее время имеется целый ряд работ, раскрывающих теоретические концепции, которые могут быть положены в основу исследования данной проблемы. Значимыми для нашего исследования явились работы, раскрывающие методологические аспекты проблемы формирования информационной культуры в процессе профессиональной подготовки специалиста…	Егоров, Пантелеймон Романович	2010
Организационно-педагогические условия развития интеллектуально-творческого потенциала школьников во внеурочной деятельности Проведенный анализ научной литературы показал, что к настоящему времени накоплена значительная научная база по проблеме развития интеллектуального и творческого потенциала личности школьника. Вместе с тем, внеурочная деятельность как средство развития интеллектуально— ^творческого потенциала учащихся в общеобразовательной школе не пол^^ила…	Поскребышева, Татьяна Александровна	2010
Организационно-педагогические условия развития профессиональной компетентности учителя русского языка в системе довузовского образования Существование таких форм довузовской подготовки, как подготовительные курсы для абитуриентов в вузах культуры и искусств, ориентированные на углубленное изучение предметов по профилю вуза, обусловлено, прежде всего, нарушением преемственности в цепочке школа -вуз, несоответствием требований к уровню подготовки учащихся, предъявляемых в школе и…	Морозова, Наталья Владиславовна	2010
Организационно-педагогические условия самосовершенствования будущего специалиста физической культуры и спорта в вузе Особый интерес в плане психологического обеспечения исследования физического самосовершенствования личности представляют работы А. Адлера, А. Маслоу, К. Роджерса…	Колодезников, Кирсан Степанович	2010
Организационно-педагогические условия сетевого взаимодействия учреждений образования и культуры по воспитанию толерантности у старшеклассников Потребность комплексного рассмотрения проблем воспитания толерантности старшеклассников, наиболее, как показывают многочисленные исследования, склонных к конфликтам на национальной и религиозной почве, побуждает сосредоточиться на отдельном микрорайоне, где оказывается возможным соединение усилий учреждений образования и культуры. В этом случае…	Сусакова, Ольга Николаевна	2010
Организационно-педагогические условия сопровождения семейного жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Альтернативные детскому дому модели жизнеустройства детей-сирот — замещающие семьи (усыновление, опека, приемная и патронатная семья, семейно-воспитательная группа) — в современной России развиваются крайне сложно, так как значительная часть населения имеет пассивную позицию к проблемам социального сиротства, негативное отношение к детям из…	Шпакова, Виктория Валерьевна	2010
Организационно-педагогические условия сплочения студенческой группы в учебно-воспитательном процессе вуза Низкий уровень адаптации студентов вуза к групповому взаимодействию, отсутствие социального опыта коммуникативного общения являются тревожными сигналами как для практиков, так и для теоретиков системы образования. Сложившаяся в настоящее время практика, при которой будущие специалисты, включенные в малую социальную студенческую группу, для…	Уварова, Мария Валентиновна	2010
Организационно-педагогические условия становления национальной школы в Енисейской губернии в 1920-30-е гг. Если обратиться к российской истории советского периода, то мржно заметить: нынешняя образовательная реформа, изменяющая облик современной школы, ее цели и; ценности, содержание образования и ее внутреннее устройство, напоминает 20-е годы прошлого века, которые были также связаны с кардинальными социально-экономическими и политическими…	Капсаргина, Светлана Анатольевна	2010
Организационно-педагогическое обеспечение дифференцированного обучения в сельских школах Республики Таджикистан Но реализация идей дифференцированного обучения затруднена по следующим причинам: низкий уровень методического обеспечения; отсутствие в республике научных кадров, способных решить проблему дифференцированного обучения в сельских школах комплексно; неподготовленность учительства к диагностике личности учащихся в условиях дифференцированного…	Сайдамадова, Дилором Лакаевна	2010