Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Развитие системы повышения квалификации педагогических кадров в современной Германии в контексте непрерывного образования
В этом контексте представляется весьма целесообразным изучение образовательных систем тех государств, с которыми существуют прочные исторические, этнические и социокультурные связи. Выбор темы исследования обусловлен тем, что изучение системы повышения квалификации педагогических кадров в Германии имеет целый ряд объективных причин… |
Гладкова, Ольга Сергеевна
|
2009
|
Развитие системы призрения и воспитания детей-сирот Уфимской губернии XIX - начала XX веков
В то же время на организацию системы социально-педагогической защиты детей-сирот оказывают решающее влияние региональные особенности. Башкортостан — это важный стратегический, политический, экономический, культурный и духовный регион Южного Урала. Отметим, что за последние несколько лет в Республике Башкортостан были приняты следующие законы: «Об… |
Сиренко, Юлия Валериевна
|
2009
|
Развитие системы профессионально-технического образования в Марийской АССР в 1970 - начале 1990-х годов
В современных условиях роль и место начального профессионального образования существенно возрастает. Профессиональная школа выступает фактором социализации личности, служит одним из основных каналов комплектования вузов, является источником пополнения большинства общественно значимых социально-профессиональных групп. Усовершенствование… |
Ходжибекова, Анна Борисовна
|
2009
|
Развитие системы профилактики безнадзорности в условиях мегаполиса
Формирование системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних относится к числу важнейших функций социального управления современного государственного устройства на разных уровнях -федеральном, региональном, уровне местного самоуправления. Это обусловлено целым рядом объективных и субъективных факторов… |
Фарафонова, Светлана Сергеевна
|
2009
|
Развитие смысложизненных ориентаций студентов средствами иностранного языка в образовательном процессе вуза
Однако в исследованиях не ставилась задача определения средств развития смысложизненных ориентаций студентов в системе высшего образования и рассмотрения образовательного потенциала иностранного языка как учебного предмета в их развитии… |
Логинов, Виктор Владимирович
|
2009
|
Развитие социальной компетентности учащихся средствами межкультурной коммуникации
В^ то же время анализ педагогической практики, психологических и педагогических исследований свидетельствует о недостаточной подготовленности учащихся к взаимодействию с изменяющейся социальной средой. К ряду нерешенных относятся вопросы о структуре, содержании социальной компетентности личности и особенностях ее развития в школьном возрасте… |
Чупина, Ольга Викторовна
|
2009
|
Развитие студента как человека культуры в условиях поликультурного воспитания в техническом вузе
Вторая половина XX века была отмечена значительным ростом интереса к вопросам, вызванным движением национальных и иных меньшинств за свои права. В мире нет ни одного региона, где в равной степени соблюдались бы права всех групп населения, однако государства, находящиеся на демократическом пути развития, обеспечивают наиболее полное осуществление… |
Жукова, Ольга Геннадьевна
|
2009
|
Развитие творческих качеств у учащихся основной средней школы на занятиях по гуманитарным дисциплинам
В целом ряде школ накоплен передовой педагогический опыт развития творческих качеств у учащихся, использования современных педагогических технологий, в т.ч. базирующихся на компьютерной технике. Этот опыт нуждается в изучении, педагогическом анализе и обобщении для использования в массовой практике обучения школьников… |
Абрамова, Светлана Юрьевна
|
2009
|
Развитие творческих способностей учащихся классов музыкально-эстетического профиля на уроках мировой художественной культуры
С учетом этих противоречий была сформулирована проблема исследования, направленная на выявление теоретических основ, разработку и экспериментальную апробацию системы педагогических условий… |
Василина, Дарья Сергеевна
|
2009
|
Михайлина, Алла Николаевна
|
2009
|
|
Развитие творческого потенциала студентов педвуза в процессе их совместной учебной деятельности
В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года отчетливо прослеживается направленность в сфере вузовской подготовки специалистов на решение проблемы эффективного взаимодействия студентов в коллективе (группе), проблемы обучения профессионально-педагогическому общению, проблемы творческой самореализации студентов. Поскольку… |
Давыдова, Ирина Викторовна
|
2009
|
Развитие творческой активности курсантов военных вузов в культурно-досуговой деятельности
Результаты исследований, проведенных специалистами общевойсковой академии им. М. В. Фрунзе, рефлексия опыта боевых действий в Чеченской Республике свидетельствуют о том, что подразделения, командиры которых действовали нестандартно, творчески, смело, решительно, умело применяя полученные знания, соотнося их с условиями современного боя, несли… |
Липатов, Алексей Владимирович
|
2009
|
Развитие творческой активности студентов средствами ТРИЗ-педагогики
Сложившаяся к настоящему времени практика организации учебной деятельности студентов по-прежнему сохраняет ориентацию на знаниевую, ассоциативную парадигму обучения, ориентированную на формирование «усредненного» педагога, не вооружённого желаниями и умениями самостоятельного поиска, способами и средствами деятельности исследовательского… |
Федорова, Екатерина Александровна
|
2009
|
Развитие творческой самореализации младших школьников в процессе изучения фольклора
Анализ философской, психолого-педагогической, социологической, фольклористической литературы по проблеме творческой самореализации личности отразил многообразие взглядов ученых на исследуемое явление… |
Костышина, Ольга Николаевна
|
2009
|
Развитие теоретических основ содержания дошкольного образования в отечественной педагогике 80-х гг. XX - начала XXI века
В свою очередь, продуктивность данных разработок во многом будет обеспечена достижением преемственности перспективы и ретроспективы в осуществлении комплекса исследований соответствующей проблематики. В* связи с этим значительно актуализируется задача определения' дальнейших перспектив» совершенствования содержания дошкольного образования на… |
Богуславская, Татьяна Николаевна
|
2009
|
Развитие теории коллектива в отечественной педагогике
В официальных документах Российской Федерации имеются указания на необходимость организации системной работы с классным коллективом: «Государственная программа «патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы» (Утверждена… |
Моргаевская, Анна Николаевна
|
2009
|
Развитие толерантной культуры педагога общеобразовательной школы
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года выделяет в качестве важнейших задач современной школы - формирование у учащихся инициативности, опыта самостоятельной деятельности, личной 3 ответственности, толерантности, гражданской позиции, актуализируя вопросы постдипломной подготовки педагога, который был бы способен… |
Моргунова, Марина Анатольевна
|
2009
|
Развитие учебной культуры в контексте компетентностного подхода в современной немецкой педагогике
Образование в современной ФРГ, находясь в стадии реформирования, сориентировано на подготовку активного, самостоятельного, ответственного ученика, обладающего как предметными, так и надпредметными компетенциями. Основу занятий в немецких школах составляет не только получение фундаментальных знаний, но и развитие готовности к учению в течение всей… |
Бондина, Мария Викторовна
|
2009
|
Развитие художественно-творческого потенциала школьника в условиях профильного обучения изобразительной деятельности
Естественной формой познания внутреннего и внешнего мира в школьном возрасте является изобразительная деятельность. Приобщение школьника к миру искусства развивает его воображение как базу для творчества во всех сферах жизни. Однако с развитием эмпирического мышления (рассудка), на этапе становления личности, школьник: вступает в область… |
Зозуля, Ольга Юрьевна
|
2009
|
Развитие ценностных ориентаций учителя как условие совершенствования его профессиональной компетентности
Но в образовательном учреждении развитию ценностных ориентаций не уделяется должное внимание. Учителя не готовы к решению новых педагогических задач. Педагоги затрудняются в определении содержания ценностных ориентаций и их влияния на совершенствование профессиональной компетентности, так как недостаточно владеют рефлексией своей педагогической… |
Барбашова, Людмила Ивановна
|
2009
|