Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Формирование социальной компетентности подростков общеобразовательного учреждения
Наиболее проблемным этапом жизненного пути признается подростковый возраст. Это связано с быстрыми темпами психофизиологического и личностного развития подростков. Особенностью этого возраста является личностная нестабильность подростка. Значительная часть современных подростков, что и подтверждает наше исследование, характеризуется низкой… |
Гиенко, Любовь Николаевна
|
2009
|
Формирование социальной компетентности учащихся в воспитательном процессе профессионального лицея
В соответствии с утверждающимся в настоящее время в системе образования инновационным компетентностным подходом правомерно рассмотреть вопрос о социальной компетентности учащегося - будущего рабочего, которая обеспечит возможность его быстрой адаптации к социуму и успешный старт его профессионального развития… |
Петухов, Сергей Григорьевич
|
2009
|
Формирование социальной компетентности учащихся технологического профиля в современной школе
В настоящем исследовании в основу концептуального обоснования положено определение A.B. Хуторского, который представляет социальную компетентность учащихся как владение знаниями и опытом в гражданско-общественной деятельности, в социально-трудовой сфере, в вопросах экономики и права, в профессиональном самоопределении. По мнению A.B. Ху4 торского… |
Тюкавина, Мария Васильевна
|
2009
|
Формирование социокультурной компетенции учителей общеобразовательных школ республики Таджикистан
От компетенции учителя в большей мере зависит его социальный престиж в обществе, ибо он, как и вся интеллигенция страны - это луч общества, духовный лидер всей страны, образец и пример для подражания, который верен своему народу и близок ему… |
Алимов, Сирожидин Шералиевич
|
2009
|
Формирование способности будущего учителя к профессионально-личностной рефлексии
Нерешенными остаются вопросы, связанные с конкретизацией содержания понятия «способность учителя к профессионально-личностной рефлексии», с определением подходов к формированию данной способности и принципов ее формирования, с разработкой модели процесса формирования способности будущего учителя к профессионально-личностной рефлексии и ряд других… |
Сабитова, Лариса Биктимировна
|
2009
|
Формирование способности будущего учителя к профессионально-педагогической самооценке
Решение вопроса о формировании способности к профессионально-педагогической самооценке становится особенно актуальным при подготовке будущих учителей в средних профессиональных учебных заведениях, возраст которых является сензитивным для овладения средствами управления мыслительной деятельностью, рефлексивного анализа, самооценки (Н.И. Гуткина… |
Уточкина, Елена Юрьевна
|
2009
|
Формирование субъектной деятельности учащихся в учебно-познавательном процессе общеобразовательной школы
В связи с этим особое место принадлежит общеобразовательной школе, которая является фактором формирования школьника как субъекта деятельности, развития у школьников их субъектного опыта, самостоятельности учения, рефлексии своего труда. На наш взгляд, это обеспечит каждому школьнику качественную предметную подготовку, готовность к самообучению в… |
Батан, Любовь Фёдоровна
|
2009
|
Формирование субъектной позиции подростков в сельской школе
Методологическую основу исследования составили основные положения теории ценностного личностного развития человека в деятельности, во взаимодействии с окружающей средой… |
Кадырова, Сания Харисовна
|
2009
|
Формирование субъектности младших школьников в условиях педагогического взаимодействия
Но в повседневной практике часто наблюдается обратная тенденция. Сохраняется традиционная приверженность к «знаниевой» составляющей обучения, учитель видит в ученике объект учебного процесса, а не личность. Существующая система обучения создает мало условий для становления-учащихся как субъектов учебной деятельности. Практикующие педагоги… |
Башкова, Татьяна Николаевна
|
2009
|
Формирование творческих возможностей учащегося в процессе технологического образования
Технологическое образование, являясь компонентом отечественного общего и профессионального образования, позволяет интегрировать продуктивный опыт учащихся и студентов в различных видах деятельности, прежде всего, проектной, конструкторской, раскрывать созидательные ресурсы, формировать у них технологическую культуру, личностные качества… |
Тигров, Вячеслав Петрович
|
2009
|
Формирование творческой активности младших подростков во внеучебной деятельности
Вышесказанное позволяет определить проблему исследования: «Каковы педагогические условия эффективности формирования творческой активности младших подростков во внеучебной деятельности… |
Черных, Татьяна Анатольевна
|
2009
|
Формирование толерантного отношения старшеклассников к сверстникам в поликультурной образовательной среде
Ежегодно в России проводятся региональные, всероссийские и международные конференции и конгрессы по проблеме толерантности (Международный конгресс «Гражданское образование, культура мира, права человека, толерантность: проблемы и перспективы». - Москва, 2000 г.; Международная конференция «Толерантность и проблема идентичности». - Ижевск, 2002 г… |
Биджиев, Асхат Константинович
|
2009
|
Формирование толерантной личности студента средствами иностранного языка в условиях поликультурного пространства вуза
Несмотря на имеющиеся многочисленные исследования по проблеме толерантности и межнационального общения, недостаточно работ, посвященных использованию иностранного языка как средства формирования толерантной личности студента в условиях поликультурного пространства вуза. Таким образом, сложились противоречия между… |
Васильева, Аида Алеговна
|
2009
|
Формирование толерантности у младших школьников средствами этнопедагогики
Следовательно, ответственность за будущее социальное положение молодого поколения делает проблему формирования толерантности и развертывания межкультурных, межэтнических отношений остроактуальной и значимой. В этой связи важным и наиболее распространенным является вопрос об этното-лерантности, который проявляется в отношениях между представителями… |
Хузин, Руслан Ильгизарович
|
2009
|
Формирование толерантности у учащихся старших классов средствами иностранного языка
Однако существующая система школьного образования не обеспечивает в полной мере ее формирования. Поэтому проблема формирования толерантности у школьников остается одной из важнейших задач современного образования… |
Масловец, Ольга Александровна
|
2009
|
Формирование толерантных отношений к близкому другому у школьников в условиях современной социокультурной среды
Анализ философской и психолого-педагогической литературы показал, что проблема формирования толерантных отношений у школьников рассматривалась до настоящего времени применительно к стабильной социальной среде, сложившейся системе ценностей. В изменяющихся условиях, в ситуации социальной нестабильности, требуются иные акценты, новые подходы к… |
Ашинова, Светлана Адамовна
|
2009
|
Формирование транспортной культуры школьников
Сохранение жизни и здоровья юных участников транспортных процессов имеет социальные, технико-экономические, экологические, психологические, культурологические, правовые, этические, эстетические и педагогические аспекты. Эта многоаспектность не всегда учитывалась ранее теоретиками и практиками в области безопасности на транспорте, в области… |
Якупов, Александр Мубинович
|
2009
|
Формирование трудовой активности младших подростков с девиантным поведением на традициях народной педагогики
Из всех народных традиций важнейшими являются воспитательные, потому что они определяют облик народа. В системе народной педагогики трудовое воспитание являлось её сердцевиной, и соответственно, обязанностью родителей и учебных заведений. Новые социальные условия, и предпосылки обуславливают обращение педагогической мысли к разнообразию и… |
Гареева, Зульфия Валиахметовна
|
2009
|
Формирование умений и навыков педагогического общения у молодого учителя
Все большее значение стала приобретать задача выработки новых подходов к характеру педагогического общения молодого педагога с учетом изменившихся социально - педагогических условий, определение возможных затруднений в профессиональной деятельности и эффективных способов их преодоления… |
Игонина, Мария Владимировна
|
2009
|
Формирование умений и навыков саморегуляции на основе рефлексии у младших подростков в процессе обучения
Целесообразность осмысления проблемы формирования саморегуляции в процессе обучения обусловлена необходимостью повышения успешности в учебной деятельности младших подростков, а также формировании их познавательной активности и самостоятельности… |
Русакова, Ольга Владимировна
|
2009
|