Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Проблема развития познавательной активности - одна из приоритетных задач в педагогике. К ней обращаются психологи, педагоги и даже философы. В многочисленных статьях, разнообразных исследованиях, научных трактатах она обросла толкованиями, уточнениями, точками зрения, а со временем была обозначена как центральная педагогическая проблема…

В настоящее время изменяются требования общества к личности, которая должна обладать способностью к самообразованию и саморазвитию. Это возможно в целенаправленном осуществлении процесса развития познавательной активности учащихся в школьные годы. Развитие познавательной активности в нашем понимании представляет собой процесс активного…

Сближение и взаимное обогащение естественнонаучного, технического, гуманитарного образования выступает важнейшим условием, повышения эффективности учебного процесса. Переход от режима трансляции готового знания к режиму самоопределения, в котором запускается механизм саморазвития и самообразования ученика, является основополагающим в изменении…

В то же время, до сих пор организация самостоятельной работы студентов в процессе обучения носит репродуктивный характер. Почти нет исследований по формированию стратегий целеполагания, рефлексивной самооценки, способности к самостоятельному усвоению содержания учебного материала…

Поскольку внедрение информационных технологий в обучение -объективный и неизбежный процесс, то проблема развития познавательных умений школьников средствами информационных технологий, является действительно актуальной. При этом важной является необходимость рассмотрения методологических основ организации познавательного процесса и возможности…

ПЗЛК. Следовательно, основной задачей системы ПК является наряду с совершенствованием теоретической и практической подготовленности педагога-психолога к осуществлению профессиональной деятельности развитие его профессионально значимых личностных качеств…

В настоящее время особенно остро стоит проблема развития духовной культуры общества и в связи с этим совершенно очевидна необходимость обращения школы к искусству как одному из важнейших средств раскрытия духовного потенциала личности. Необходимо обратить большее внимание на развитие у школьников чувства прекрасного, формирование у них здоровых…

Эти требования в полной мере относятся и к педагогическим работникам системы средних профессиональных учебных заведений (далее - СПО). Профессиональная мобильность педагога в данном случае рассматривается как его социальная и профессиональная позиция, которая является источником активности личности и преобразований в педагогической деятельности…

Научный интерес к этому времени в развитии профессионального образования государственных служащих объясняется несколькими причинами [18; 34; 51; 62; 69; 71; 81; 84; 115; 116; 117; 118; 132; 153; 192…

Исторический опыт деятельности благотворительных и общественных организаций в России до сих пор остается невостребованным из-за недостаточной изученности. Разработка данной темы имеет практическую значимость для становления системы социально-педагогической помощи несовершеннолетним в Российской Федерации…

Особое значение развитие самоконтроля у младших школьников приобретает в контексте личностно-ориентированного образования. Отсутствие у младших школьников умений контролировать учебную деятельность и находить способы предупреждения ошибок может привести к издержкам в их развитии…

К числу наиболее значимых аспектов по проблеме развития самообразования в условиях реализации компетентностного подхода мы можем отнести исследования отечественных и зарубежных педагогов, психологов в следующих направлениях…

Высказывание определяется как повествовательное предложение, рассматриваемое вместе с его содержанием как истинное или ложное. По определению, любое высказывание имеет грамматический и логический аспекты. Грамматический аспект высказывания выражается повествовательным предложением; логический смысл истинности или ложности высказывания определяется…

Перечисленные противоречия требуют переосмысления роли сельской школы в жизни современного социума и каждого сельского жителя на основе понимания ее генезиса в социокультурном пространстве и возможности раскрытия ее социально-педагогического потенциала для дальнейшего развития села. Сельская школа, находясь в особой природной и социокультурной…

В современных условиях роль и место среднего специального (профессионального) образования существенно возрастает средняя профессиональная школа выступает фактором социализации личности, служит одним из основных каналов комплектования вузов, является источником пополнения большинства общественно значимых социально-профессиональных групп…

В последние же годы, уже за пределами рассматриваемого периода, активность научно-исследовательской деятельности в этой области снизилась и вопросы трудового воспитания школьников в новых социально-экономических условиях не нашли должного отражения в трудах ученых и практиков образовательной сферы. В то же время, жизнь показывает, что школа остро…

В связи с этим активизация целенаправленного изучения ведущих тенденций развития научно-онтологических основ современных зарубежных концептуальных подходах в различных сферах научного и в том числе научно-педагогического знания априорно имеет научную, теоретическую и практическую значимость…

Однако устоявшиеся в системе среднего профессионального образования стереотипы «идеологии подготовки» способствуют, как правило, лишь формированию предметной компетенции, не уделяя должного внимания личностной готовности к профессиональной деятельности в условиях меняющейся образовательной среды. В связи с этим приоритетной должна стать так…

Понятия «социокультурное образование», «социокультурная коммуникация», «социокультурное воспитание» все чаще применяются в педагогике. При этом речь идет об умении жить в социокультурном обществе, то есть речь идет по существу о социокультурном образовании, которое направлено на познание человеком самого себя через познание других людей, изучение…

Практическая реализация развивающего обучения в начальной школе безусловно предполагает разработку, поиск и апробацию новых форм организации образовательного процесса, обеспечивающих каждому учащемуся возможность самопознания и развития творческого мышления, овладения способами саморегуляции, навыками самостоятельной учебно-творческой…