Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Формирование профессионально важных качеств студентов в учебном проектировании По нашим данным, полученным с помощью экспертной оценки администраторов туристских фирм, отмечается недостаточный уровень подготовки специалистов по таким видам деятельности, как планирование, умение находить нужную информацию и интерпретировать её в соответствии с профессиональными целями, осуществлять исследовательскую деятельность при…	Егошина, Наталья Михайловна	2005
Формирование профессионального самоопределения подростков в процессе технического творчества В Законе РФ «Об образовании» подчеркивается, что содержание школьного образования должно быть ориентировано на обеспечение условий для самореализации личности, а общеобразовательная подготовка призвана обеспечивать успешное овладение профессиональными знаниями и умениями…	Григорьянц, Сероп Владимирович	2005
Формирование профессионального самосознания учителя Большинство исследователей рассматривают формирование самосознания учителя в плоскости аксиологического и субъектно-деятельностного подходов. Между тем до настоящего времени вне исследовательского внимания остается целостное видение процесса формирования профессионального самосознания будущего учителя, взятого в совокупности его целевых…	Смоляр, Антонина Ивановна	2005
Формирование профессиональной компетентности студентов технического вуза Вышеизложенное на теоретико-методологическом уровне определило научную проблему настоящего исследования, суть которой заключается в выявлении содержания профессиональной компетентности будущего инженера-электроэнергетика и педагогических условий для ее формирования…	Максимова, Наталья Артуровна	2005
Формирование профессиональной мотивации учебной деятельности у будущих офицеров-воспитателей в инженерном ввузе Методологическую основу исследования составляют: положения философии о законах развития и познания природы, общества и человека; системный подход к анализу объектов и явлений; системно-структурный подход к изучению личности (Б .Г. Ананьев), структурно-функциональный подход к анализу педагогических систем (Н.В. Кузьмина…	Якимов, Юрий Михайлович	2005
Формирование профильных ориентаций сельских школьников на этапе предпрофильной подготовки Достижению этой цели подчинены те изменения в образовании, которые осуществляются в настоящее время, в частности, переход к профильному обучению, созданию «системы специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся…	Еремина, Екатерина Владимировна	2005
Формирование речевой деятельности как составляющей готовности к школьному обучению В связи с этим можно сделать вывод о существовании противоречий: между современными требованиями к уровню сформированности речевой деятельности для успешного обучения в школе и ее недостаточной сформированностью у детей 5-6 лет с заиканием; между необходимостью формирования речевой деятельности у заикающихся старших дошкольников и отсутствием…	Ворошилова, Елена Леонидовна	2005
Формирование речеязыковых представлений у младших дошкольников на основе развития их двигательной активности Несовершенство звукопроизношения детей младшего дошкольного возраста в практике принято рассматривать как возрастную закономерность, которая изживается сама собой. Отсюда и недооценка специально организованного формирования звуковой стороны речи у детей. У воспитателей сложилось мнение, что обучение правильному звукопроизношению должно…	Малкина, Елена Владимировна	2005
Формирование риторической компетентности у студентов нефилологических факультетов педагогического вуза Особенно остро стоит проблема становления риторической компетентности у студентов нефилологических факультетов: сложившаяся система нефилологического образования главным образом нацелена на формирование комплекса предметных и общепедагогических знаний и умений специалиста, в то время как лингвистическая и литературоведческая составляющие…	Тукмачева, Людмила Васильевна	2005
Формирование самодеятельности подростков в процессе гражданского воспитания В тоталитарном государстве человек рассматривался как программируемый элемент социальной системы, как объект воспитательных воздействий, не имеющий свободы выбора, реальных возможностей самореализации и самоутверждения. В современном динамично меняющемся обществе человек должен стать активным субъектом деятельности, направленной на преобразование…	Сырцова, Елена Леонидовна	2005
Формирование содержания дошкольного образования с позиций личностных смыслов ребенка Таким образом, значимой становитося проблема выявления сущностных характеристик системы дошкольного образования, оценки его современного состояния и определения наиболее перспективных направлений развития…	Малышевская, Марина Федоровна	2005
Формирование социально активной личности будущего учителя средствами физического воспитания Одной из важнейших социальных функций физического воспитания в процессе занятий со студентами, является обучение их учебно-трудовой активности и высокой профессиональной работоспособности после окончания вуза. Иначе, физическое воспитание в вузе - это физкультурно-спортивная деятельность, направленная на развитие социально активной личности…	Гармаев, Цыбэн Кышектуевич	2005
Формирование социального опыта младших школьников в монтессори-образования Полноценное личностное становление взрослеющего человека с необходимостью требует включения его в процесс самостоятельного приобретения социального опыта. Вместе с тем социальный опыт младшего школьника — еще только зарождающаяся область его личностного развития, а потому требующая постоянного педагогического внимания в целях повышения его влияния…	Громакова, Татьяна Васильевна	2005
Формирование социально-значимых ценностных ориентаций старшеклассников в контексте традиционной педагогической культуры народов Северного Кавказа Современный этап развития общества характеризуется кардинальными изменениями в социально-экономической жизни страны, изменением отношения общества к социально-значимым ценностям, что отразилось и на системе образования, поставив перед ней задачу направить процесс обучения и воспитания в демократическое, гуманистическое и гуманитарное русло, что…	Койчуева, Абриза Салиховна	2005
Формирование социальной активности студентов в условиях воспитательной системы педагогического вуза В настоящее время; существуют модели и технологии формирования? социальной активности студенчества как в рамках всероссийской программы «Молодежь России», так: и на местном уровне. Однако сложившаяся; ситуация осложняется рядом противоречий…	Грунина, Светлана Олеговна	2005
Формирование социальной успешности школьников средствами экономического образования Достижение личного и социального успеха и через это прогресса и благосостояния всего общества может быть определено в качестве одной из основных педагогических задач. Гармонизация общественных и личных целей представляется сейчас важнейшей задачей педагога. Социально неоднородный коллектив, когда в одном классе обучаются дети из семей различного…	Збуцки Анджей	2005
Формирование социально-познавательной активности студентов на начальном этапе изучения английского языка в вузе Одной из задач высшего образования стало решение проблемы подготовки специалистов, не просто хорошо обученных, но готовых нравственно и психологически существовать в новой для страны действительности - новой в экономическом, социальном и мировоззренческом отношении…	Хидирова, Герекмаз Абдуллаевна	2005
Формирование способности к ненасильственному взаимодействию у детей 5-7 лет Формирование положительного самоотношения, устойчивой ориентации на сверстника, стремление понять и принять его, осознать смысл социального взаимодействия, не унижающего, а актуализирующего становление неповторимости каждого участника, необходимо начинать уже в дошкольные годы…	Икрянникова, Татьяна Николаевна	2005
Формирование субъектной позиции у студентов языкового вуза С учетом этого была сформулирована проблема исследования: «Каковы способы формирования субъектной позиции у студентов в процессе образовательной деятельности…	Пронина, Наталья Александровна	2005
Формирование субъектно-непрагматического отношения подростков к миру природы при изучении экологических курсов Экологическое образование (ЭО) отечественной и мировой общественностью признано центральным фактором преодоления экологического кризиса и перехода к устойчивому развитию системы «природа - общество». На современном этапе экологическое образование сориентировано на обеспечение непрерывного развития всего человечества, сохранение всех компонентов…	Созонтова, Ольга Вячеславовна	2005