Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Оценка и анализ эффективности применения информационных технологий в образовании Эффективность обучения с помощью компьютера в значительной степени зависит от качества обучающих программ. При низком качестве этих программ компьютер не оправдает тех надежд на повышение эффективности обучения, которые на него возлагают. Богатейшие демонстрационные возможности и высокая степень интерактивности компьютерной техники сами по себе не…	Вихман, Виктория Викторовна	2004
Оценка качества деятельности инновационных общеобразовательных учреждений Разрешение данных противоречий позволит решить проблему исследования: как оценивать деятельность инновационного общеобразовательного учреждения для определения перспективы его развития…	Никитин, Владимир Маркович	2004
Оценка качества учебного процесса и деятельности преподавателя по показателю "удовлетворенность потребителя" Гипотеза исследования. Если в системе управления качеством учебного процесса и деятельности преподавателя в университете использовать показатель «удовлетворённость потребителя» образовательных услуг (студентов), то это позволяет…	Лебедева, Елена Анатольевна	2004
Оценка качества школьного образования Цели развития образования конкретизируются в Национальной доктрине при перечислении ожидаемых результатов ее реализации. Наиболее интересен раздел о качестве образования. В нем говорится о предоставлении «качественного образования», учитывающего «интересы и способности личности», «на всех уровнях» и для каждого. Качество образования в Национальной…	Бахмутский, Андрей Евгеньевич	2004
Параметрический подход к анализу систем школьного образования разных стран В современных условиях имеют место также и практические предпосылки для поиска новых подходов к анализу систем школьного образования в разных странах мира, способствующие решению проблемы постижения и распространения передового мирового опыта. Они проявляются, прежде всего, в новациях отечественной системы школьного образования, базирующихся на…	Луговская, Ирина Робертовна	2004
Патриотическое воспитание детей 6-7 лет средствами интегративных форм народного творчества Благодаря возросшим умственным и познавательным способностям, дети 6-7 летнего возраста способны проявлять устойчивый интерес к Родине, к происходящим в ней событиям; под руководством воспитателей и учителей у них может быть сформирована система знаний об окружающем мире через усвоение произведений народного творчества, способствующие интенсивному…	Алиева, Сабият Тагировна	2004
Патриотическое воспитание учащейся молодежи в условиях диаспоры Все это требует глубокого методологического осмысления сложных психолого-педагогических, социокультурных и межэтнических процессов становления современной российской гражданственности, формирования у населения чувств и сознания российского патриотизма и дружбы народов…	Магомедова, Асият Садыковна	2004
Патриотическое воспитание школьников в изменяющейся России По мнению одного из крупнейших философов России Л.П. Карсавина, наиболее ярким и стойким носителем любви к Отечеству, истинного патриотизма является армия. Это определяется ее «народною природою». На этом основании он делает вывод о том, что те остатки русской армии, которые подняли белое знамя, «тоже приняли участие в созидании новой России…	Поддубный, Евгений Николаевич	2004
Патриотическое и интернациональное воспитание старшеклассников на народных традициях Однако решение задач патриотического воспитания серьезно осложнилось тем обстоятельством, что распад Советского Союза, изменения, вызванные переходом российского общества из одного состояния в другое привели к распаду сложившейся отечественной системы патриотического и интернационального воспитания. У граждан СНГ сформировался особый «кризисный…	Закарьяева, Сиядат Зияудиновна	2004
Педагогическая деятельность и педагогические взгляды адыгского просветителя Ч.Т. Пшунелова В 1940-е годы Ч.Т. Пшунелов подвергся необоснованной репрессии по сфабрикованным обвинениям, после чего его имя и вклад в дело просвещения родного народа оказались надолго и незаслуженно «забыты» соплеменниками. Остаются они практически неизвестными широкой педагогической общественности нашей республики и по сей день. По той же причине, к…	Ферхатова, Зарема Кимовна	2004
Педагогическая диагностика детей в группах раннего эстетического развития В этой связи можно выделить два аспекта анализа данной ситуации. Первая из них связана с необходимостью подготовки педагогов к осуществлению педагогической диагностики ребенка, в частности с позиций выявления творческих наклонностей, вторая - с тем, что в теоретическом и практическом плане педагогическая диагностика раннего проявления способностей…	Кайтанджян, Мария Георгиевна	2004
Педагогическая диагностика как фактор стимулирования инициативы младших школьников в обучении При этом считается, что педагогический диагноз устанавливается «на основе данных об усвоении учениками школьных учебных программ, наблюдения за их обучением, деятельностью, изучения ее результатов» [74, с.37…	Алиева, Зульфия Магомедовна	2004
Педагогическая концепция русского космизма К сожалению, позитивные изменения в обществе происходят очень медленно, и решительный перелом возможен только вслед за изменениями в сфере сознания людей. Подобное преображение, а точнее говоря, эволюционное движение, есть сложное и многогранное явление со многими составляющими. Одним из важнейших его факторов выступает процесс целенаправленного…	Перекусихина, Наталья Александровна	2004
Педагогическая мастерская как форма организации профессионально-творческой подготовки будущего учителя В последние годы помимо ролевых и организационно-деятельностных игр, педагогических тренингов, различных практикумов появилась новая перспективная форма организации учебного процесса - педагогическая мастерская, которая наряду с другими может составлять основу обучения и активизировать профессионально-творческую подготовку студентов…	Лямкина, Ольга Александровна	2004
Педагогическая подготовка менеджеров в вузе с позиции гуманистической образовательной парадигмы Петровский, С.А. Рубинштейн) отметают, что в высшей школе самореализация личности затруднена едиными образовательными программами и учебными планами, не предусматривающими выбор объекта познания самим обучаемым. При этом предполагается, что только педагог может и имеет право отобрать и структурировать содержание образования, подлежащее усвоению…	Черный, Алексей Евгеньевич	2004
Педагогическая поддержка детей-мигрантов в поликультурном образовательном пространстве В связи с нарастанием миграционных процессов, усилением напряжения, вызванным межнациональными конфликтами, растет число людей, требующих поддержки и защиты. В этой связи документы ООН, ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ определяют содержание педагогической поддержки семей и детей-мигрантов, беженцев. Ведущим исследовательским центром на глобальном уровне является…	Галоян, Яна Эдуардовна	2004
Педагогическая поддержка процесса саморазвития лицеистов в условиях дополнительного образования детей Термин «дополнительное образование» введен в педагогический обиход Законом Российской Федерации «Об образовании» (1992 г.). Однако сам феномен (явление, процесс) имеет в России давние (с конца 19 в.) и прочные традиции, связанные с внешкольной работой. Опираясь на них, в нашей стране была создана и развивалась широкая сеть внешкольных детских…	Горохова, Светлана Александровна	2004
Педагогическая поддержка развития психофизиологического потенциала детей 6-7 лет Гипотеза исследования. Выдвигается предположение о том, что 1 эффективное развитие психофизиологического потенциала детей 6-7 лет возможно на основе научно-обоснованного содержания курса педагогической поддержки, включающего…	Ревягина, Татьяна Александровна	2004
Педагогическая поддержка учебной активности школьников младшего подросткового возраста с девиантным поведением социально-пассивного типа Школьные педагоги, которым приходится сталкиваться с подростками, уклоняющимися от учебной деятельности, постоянно пытаются найти к ним подходы, позволяющие вернуть их в школу. Это возможно лишь в том случае, если усилия педагогического коллектива будут направлены на раннее выявление причин уклонения от учебы, а не на «борьбу» с внешними…	Ивлева, Анастасия Николаевна	2004
Педагогическая помощь родителям в организации взаимодействия с детьми, имеющими задержку психического развития Большинство детей с задержкой психического развития воспитывается в семьях, имеющих неблагоприятные социальные и психолого-педагогические условия (конфликтные отношения, некомпетентность родителей в вопросах развития и воспитания детей, жесткое обращение с ними и т.д.). Характерная для реальных повседневных жизненных ситуаций обстановка…	Крючева, Яна Владимировна	2004