Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы Автор Год
Теория и практика аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений

Именно поэтому на всех ступенях и во всех сферах образования идет активный поиск путей а) повышения качества образования, б) обновления и углубления его содержания, адекватных высоким темпам научно-технического прогресса и преобразований в социально-экономической сфере…

Молчанов, Сергей Григорьевич
1998
Теория и практика внедрения национально-регионального содержания в систему общего среднего образования

Стандарт, определяющий содержание образования и требования общества к уровню образованности своих граждан, - основной документ, по которому будет жить и уже живет школа. В дискуссионном обсуждении можно выделить две основные темы: нужен ли вообще стандарт и если нужен, то какой? Сторонников позиции "стандарт не нужен вообще" -очень мало. Большую…

Мансуров, Роберт Мияссарович
1998
Теория и практика воспитания дисциплинированности школьников на основе ценностного отношения к человеку

В нашем исследовании проблема воспитания дисциплинированности школьника рассматривается с позиции этического трактования этого качества личности как результата ценностного отношения к человеку…

Рогожникова, Раиса Анатольевна
1998
Теория и практика воспитания школьников в процессе полоролевой социализации

Практика пытается искать ответы на эти вопросы: вводятся факультативы "Этика и психология семейной жизни", курсы "Основы планирования семьи", новые предметы : "Азбука семейного общения", "Школа хорошего тона", "Культура взаимоотношений полов", создаются различные воспитательные организации^ дифференцированные по половому признаку - мужские лицеи…

Столярчук, Людмила Ивановна
1998
Теория и практика дистанционного образования

Потребность в изучении зарубежного опыта и совершенствовании дистанционного образования определило сотрудничество ОУИ и МГОПУ. Оно позволило выявить не только схожие аспекты в организации образовательного процесса, но и наметить пути его совершенствования. Это позволяет рассчитывать на плодотворный дальнейший обмен опытом в практической…

Либин-Леван, Виктория Анатольевна
1998
Солдатенков, Александр Дмитриевич
1998
Теория и практика игрового обучения студентов

Особый интерес представляют труды С.-Х. Мафедзева.В монографиях "Адыгские детские игры", "Межпоколенная трансмиссия традиционной культуры адыгов в XIX - начале XX века" рассматриваются национальные игры как средство социализации детей, их нравственного, трудового и физического воспитания…

Цеева, Лидия Хусеновна
1998
Теория и практика личностно ориентированной социально-экономической подготовки школьников

Однако при потенциальных возможностях, которые имеет общеобразовательная школа и социальная среда, мы сегодня сталкиваемся с недостаточным уровнем экономического мышления школьников, их умозрительным представлением о реалиях рыночной экономики…

Чернер, Софья Львовна
1998
Теория и практика обучения родному языку в школах Узбекистана в условиях национального возрождения

Еще одним общественно-политическим событием в Республике Узбекистан явилось придание родному (узбекскому) языку статуса государственного. Благодаря этому изменилась природа я-зыкового образования, расширились его масштабы. Потребность суверенного государства в молодежи с высокой коммуникативной грамотностью предъявляет соответствующие требования к…

Сафарова, Рохат Гайбуллаевна
1998
Теория и практика подготовки будущего учителя к осуществлению эколого-экономического образования школьников

В последние два десятилетия обратил на себя внимание инновационный процесс, отражающий интеграцию экономической и экологической областей знаний и, соответственно, экономического и экологического образования. Анализируя процесс развития данной инновации, мы выявили, что она предопределена рядом проблем и противоречий общеметодологического и…

Рябинина, Наталия Павловна
1998
Теория и практика предупреждения и преодоления дезадаптации подростков

Реальная социально-педагогическая ситуация, раскрывающая состояние дезадаптированности несовершеннолетних в обществе, неутешительна. Сошлемся на ряд данных последних пяти лет по России. Число несовершеннолетних участников преступлений 14-15 лет увеличилось на 32,2% и 16-17 лет - на 29,6%. Почти миллион несовершеннолетних за один год доставлены в…

Молодцова, Татьяна Даниловна
1998
Теория и практика проектирования квалитативных технологий обучения

Система современного образования как предмет исследования многоаспектна. Теоретические и прикладные исследования рассматривали концепции совершенствования качества обучения с методологических, педагогических, дидактических точек зрения в основном в предметной области. При этом развитие личности будущего специалиста, как психологический результат…

Чернова, Юлия Константиновна
1998
Теория и практика профессиональной подготовки учителя начальных классов в ФРГ на современном этапе

Интеграция уже сегодня поможет привести уровень подготовки в наших школах и вузах к сложившимся в Европе и мире требованиям, прежде всего в технологической, экономической, экологической и общегуманитарной областях. Подобная интеграция, несомненно, уже в недалеком будущем повысит конкурентоспособность российских специалистов на европейском и…

Бауэр, Владимир Эмильевич
1998
Теория и практика развития профессионально-технического образования Республики Бурятия (1958 - середина 90-х годов)

Решение поставленных проблем позволит в перспективе законодательно закрепить профессиональное образование одним из важнейших государственных приоритетов, включить вопросы профессионального образования и подготовки кадров во все государственные программы, стимулировать учебные заведения профессионального образования к расширению их функций за счет…

Ефимов, Петр Петрович
1998
Теория и практика развития школы-комплекса в условиях инноваций и педагогического мониторинга

Учебно-воспитательный комплекс (такое название появилось сравнительно недавно,в 80-ые годы) как альтернативный тип современной школы, в которой обучаются все желающие дети данного микрорайона, получает вторую жизнь - после бурного развития в 70-ых годах школ-комплексов Белгородской области, Украины, Казахстана. Современные школы-комплексы…

Ахметова, Дания Загриевна
1998
Теория и практика функционирования афористических средств и форм традиционного воспитания у народов Северного Кавказа

В педагогике диалектические аспекты частного и всеобщего тесно взаимозависимы и переплетены: воспитательные проблемы - одновременно проблемы и национальные, общегосударственные, и семейные, частные. Будущее любой нации, страны - в детях, подрастающих поколениях. Уровень их сегодняшней образованности и воспитанности во многом определит характер…

Цаллагова, Зарифа Борисовна
1998
Теория и технология интенсивного развития профессиональной личности учителя в ВУЗе

Основные установки образования тенденциозно перемещаются на гражданское воспитание индивида, полноценное развитие его личности. Самореализация, творческий труд самого человека в обустройстве собственной жизни выдвигается на первый план…

Шаймарданов, Рафис Хасанович
1998
Техническое конструирование как средство формирования познавательной самостоятельности подростков в учреждениях дополнительного образования

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: формирование познавательной самостоятельности подростка. # ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: формирование познавательной самостоятельности подростка средствами технического творчества…

Соломин, Андрей Леонидович
1998
Технологии развития понятийного мышления учащихся начальной школы

В исследованиях, выполненных в русле вышеуказанных теорий теоретически и экспериментально доказано, что раннее обучение иностранным языкам способствует формированию индивидуальных наклонностей, развитию природных задатков, культуры чувств, способностей детей. На этапе раннего обучения иностранным языкам поощряются присущие этому возрасту…

Шаповалова, Лариса Ивановна
1998
Технология адаптации мастера производственного обучения профессионального лицея к новым условиям образовательной деятельности

Несомненно, одной из главных фигур процесса реформирования начального и частичного среднего профессионального образования является мастер производственного обучения. С учетом вышеизложенного, становится очевидным необходимость совершенствования деятельности мастера производственного обучения…

Карачаровский, Валерий Александрович
1998