Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Современные изменения в политической и социально-культурной 13нй общества, смена целевых ориентация, необходимость гуманиза-[и воспитательного процесса диктуют острую потребность скорейше-| реформирования системы образования и подготовки педагогических дров для всех ее ступеней. Основанием для этого служат: во-пер-рс, кризис традиционной школы…

Усложнение делай, задач формирования будущих тружеников сала вызывает необходимость кардинальных изменений в технологии их трудовой подготовки, приведения всех era- компонентов в соответствие; с новыми условиям» профессиональной деятельности работника-хозяина. Трудовая подготовка в сельской школа призвана вносить свой вклад в гармонизацию…

Актуальність і ступінь доспідженості теми. З перетворенням іїни в незалежну державу постало завдання вироблення цілісної грами, яка визначала б випереджальний розвиток освітньої /зі взагалі, а системи підготовки кваліфікованих робітничих зів зокрема…

Объективно необходимым этапом пути развития таджикской школы в уелоïiwx становления суверенитета стран содрунест-ва яыяется осмысление ее роли в развитии молодежи с оперев ва ягдасналгяую специфику, традиции, обычаи, осмысление оберго и особенного, свойственного существующим системам образования…

Состояние исследования проблемы. Ретроспективное рассмотрение проблемы совершенствования творческих способностей в контексте философии, психологии, педагогики позволило установить, что не бывает людей, лишенных способностей вообще. Всякий человек имеет те способности, которые позволяют ему чем-либо заниматься, причем в силу их разнообразия и…

Розв’язанню завдань удосконалення навчально-виховної оботи сприяє звернення до національних джерел педагогічної еорії та шкільної практики. Осмислення історичних фактів, еорій і явищ, різноманітності шляхів людського розвитку…

В епоху в!дродкеяня Укра!нсько! державй, культурно-!сгоричних ценностей р!дяого народу, Яого трэдиц!й I звича!в, глибокого-ос-мислення взаемозв"язк!в нац! окалыюго I загальнолвдського, вылови в!д багагьох догм в1дбувавться склади!, неоднозяачн! процеси в св!домост! як окремо! особистосг!, гак I всього народу…

С учетом указанного противоречия была сформулирована проблема исследования: каковы педагогические условия, обеспечивающие формирование "профессиональной готовности будущего учителя к использованию ЭВМ в школе…

Современной тенденцией развития непрерывного профессионального образования является его ориентация на интересы различных социальных групп. Важнейшим требованием к подготовке будущего специалиста в системе профессионального образования становится повышение темпа и качества. В условиях рынка, самой желанной фигурой в общественном производстве…

В настоящее время возникла острая необходимость в подготовке молодых специалистов, обладающих способностью к непрерывному самопреобразованиа, в результате чего меняются и цате вы8 установки образовательного процесса в средних профессиональных учвбных заведениях - на первый план выдвигается проблема педагогического обеспечения саморазвития личности…

Вот почему современная школа сегодня призвана стать школой демократии, подготовки молодежи к подлинному самоуправлению жизнью напело общества. А ученическое самоуправление в школе это и есть составная и неозрывная часть системы развивающегося в нашей республике общественного самоуправления народа…

Повноц1нне виховання особистост! неможливе у в1дрив1 в1д культурного процесу. Людина, под1бно сам1й культур!, розви-ваеться шляхом накопичення Щнностей. Хоч засвоення культури в!дбуваеться протягом всього життя, та основний обсяг знань про культуру сприймаеться 1 закладаються основи ЩлЮного внутр1шнього св1ту, нац1онального складу особистост! в…

Для осмысления эволюции мирового педагогического процесса большое значение имеет исследование образовательных проблем в странах европейского континента - одного из наиболее развитых регионов мира, в том числе в Испании* Испанское общество в последние два десятилетия находится в процессе модернизации, постепенно сближающей государство с развитыми…

Новое мышление породило концепцию ненасильственного мира. По * отношению к странам третьего мира это означает отказ от жесткой ориентации на капитализм или социализм. В этих условиях открывается возможность сочетать социально-экономические и политические институты и методы, присущие как социализму, так и капитализму. Социальный прогресс, развитие…

Новое мышление породило концессию ненасильственного мира. По отношению к странам третьего мира это означает отказ от жесткой ориентации на капитализм или социализм. В этих условиях открывается возможность сочетать социально-экономические и политические институты и методы, присущие нак социализму, так и капитализму. Социальный прогресс, развитие…

Актуальн1сть досл1дження. В умовах нац1онально-культурного в1дродження, створення нових форм власност! 1 переходу до ринкових в1дносин сусп!лъство в1дчувае гостру потребу у висококвал!ф1кова-них. конкурентоспроможних спец!ал1стах з високим р!внем загально! 1 профес1йно! культури. п1дготовлених до розв"язання нових економ1ч-них 1 загальнокультурних…

Астуальніхіь.-ддсд.дд5ння. Сучасні двртавотворчі процеси в Україні, поряд із найЕсллизітими питаннякм політичного та економічного розвитку, торкнулися і проблем освіти. На їх розв"язання зорійнтована розбудова національної системі освіти і подолання монопольного становица деркави у ній. Виникли "нові" навчальні' заклади - гімназії, ліцеї, коледг…

Практическая значимость состоит в разработке дидактической модели спецкурса'!ЕстестЕенно-научные й гуманитарные знания:проблема соотнесения, возможности диалога", логики его конструирования, а такне содержательного наполнения и методического обеспечения…

В этих условиях одним из приоритетных направлений социальной политики государства является защита прав ребенка: ратифицирована и внедряется в практику Конвенция ООН о правах ребенка, реализуется Закон об образовании; обновляется содержание образования, внедряются новые формы и методы воспитания; осуществляется социальная поддержка детей из…

Поэтому строительство национальной школы должно быть свободным от вкусовщины, навязывания собственного видения проблемы отдельными учеными и педагогами, деятелями культуры и общественных движений, основываться на строго научном фундаменте. Единственным критерием истинности избранного пути в данном случае являются интересы учащихся, которым…